偶成

幽卧一禅榻,无人共白云。

山泉与溪水,偏遣夜深闻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感禅悦 · 闲适
创作背景
南宋禅居时期即兴创作
本诗为南宋时期作者隐居山林禅院期间,闲居卧榻时偶有所感即兴创作,是日常禅居生活的真实记录,无明确的特定创作动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是近体诗的一种体裁,全篇共四句,每句五字,格律要求严格,起源于汉魏五言小诗,唐代正式定型,历代均有大量优秀作品传世,是中国古典诗歌的代表性体裁之一。
情感 · 解读
全诗以禅居听泉的微小场景,传递出作者远离俗世纷扰、与自然和谐共生的平和心境,没有浓烈的情感抒发,整体基调清寂淡远,是宋代禅意诗歌的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.禅榻是古代禅者打坐或休憩专用的低矮床榻,材质多为木质或竹制。2.这里的“幽卧”指安静地躺卧,没有外界的俗事打扰。3.“共白云”指与白云相伴,暗含远离俗世、居处高旷的特点。4.“山泉”指从山间岩石缝隙中渗出的天然泉水。5.“溪水”指山间谷地里流淌的小型溪流。6.“偏遣”是特意送来的意思,带有拟人的情感色彩。7.“夜深”指夜半时分,此时外界环境极为安静。8.“闻”就是听到,这里指泉声清晰地传到耳中。
逐句白话释义
1.第一句写我安静地躺卧在禅榻之上,周围一片清幽。2.第二句写没有俗人与我相伴,只有天上的白云与我共处。3.第三句写山间的泉水和谷中的溪水各自流淌着。4.第四句写它们偏偏在夜深人静的时候,把流淌的声音送到我的耳边。5.整首诗的释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合字面含义展开。6.每一句的解释都对应原文的字词顺序,没有调整内容逻辑。7.所有的表述都符合宋代汉语的常用语义,没有用现代语义曲解古文。8.读者可以通过直白的释义快速理解整首诗的基础内容。
核心主旨与内容概括
1.这首诗描写了作者隐居禅院时的日常小景。2.全诗没有复杂的情节,也没有浓烈的情感抒发。3.作者仅仅截取了自己深夜卧榻听泉的一个瞬间。4.通过这个微小的场景,表现了自己远离俗世的悠然心境。5.也传递出作者与自然万物相融相通的禅悦感受。6.整首诗的基调极为淡远平和,没有任何世俗的浮躁气息。7.读者能够从简短的诗句里感受到宁静放松的氛围。8.适合用来缓解现代生活带来的焦虑情绪。
跨学科 · 是什么
山林水文特征地理学
1.诗句里提到的山泉和溪水都是山林地区常见的水体类型。2.山泉多是地下水从岩石缝隙渗出形成,水质普遍比较洁净。3.溪水多是由多个山泉汇流而成,顺着山谷的地势向下流淌。4.江南山林地区因为降水充沛,这类山泉和溪水的分布非常广泛。5.泉眼和溪流的位置一般都比较固定,不会轻易出现干涸的情况。6.流动的水体都会因为冲刷岩石或者落差产生明显的声响。7.这种声响在白天因为外界噪音多不容易被人注意到。8.到了安静的深夜就会显得格外清晰。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首诗的诵读节奏整体要放缓,语气要轻柔平和。2.第一句“幽卧/一禅榻”,在“幽卧”后面稍作停顿,重音放在“幽”字上。3.第二句“无人/共白云”,在“无人”后面停顿,重音放在“白云”上,语气要放轻。4.第三句“山泉/与溪水”,在“山泉”后面停顿,两个景物的发音要清晰平缓。5.第四句“偏遣/夜深闻”,在“偏遣”后面停顿,重音放在“夜深闻”三个字上,语速稍慢。6.整首诗诵读的音量不需要太大,符合诗句淡远的基调即可。7.诵读的时候可以适当拉长尾音,营造出安静悠然的氛围。8.不需要添加过多的情绪起伏,保持平稳的语气就好。
基础句式仿写指导
1.这首诗的“XX与XX,偏遣XX闻”的句式非常适合用来写景。2.仿写的时候可以先选两个同类型的自然景物放在前面。3.再选一个合适的场景或者时间点放在后面。4.比如可以写“松风与竹韵,偏遣雨后闻”,写雨后听松竹风声的场景。5.也可以写“虫鸣与鸟唱,偏遣清晨闻”,写清晨听林间鸟虫鸣叫的场景。6.仿写的时候要注意前后内容的关联性,景物和场景要适配。7.不需要用太过华丽的辞藻,保持简洁自然的风格就好。8.这种句式写出来的内容很有画面感,适合用在写景的短文中。
名句写作应用指导
1.“山泉与溪水,偏遣夜深闻”这句名句适合用在表现闲适生活的作文里。2.比如写自己去山里民宿度假的经历,就可以用这句话来表现夜晚的安静。3.也可以用在表达自己向往归隐生活的文章里,衬托心境的平和。4.还可以用在描写自然风景的散文里,表现山野夜晚的独特韵味。5.使用的时候可以直接引用原句,不需要做额外的修改。6.也可以化用这句话的意境,写自己听到某种自然声响的感受。7.这句话的适用场景非常广泛,小学到初中的作文都可以使用。8.引用的时候能给文章增添不少古典文化的气息。
关联知识图谱
王维《鸟鸣涧》同主题
1.王维的《鸟鸣涧》同样是写静中闻响的写景诗。2.两首诗都表现了人与自然相融的淡远心境。3.都属于五言短制,风格清淡自然。4.都是古典诗词中禅意写景的代表作品。5.读者可以对比阅读两首诗,感受其中的相似意境。6.两首诗的创作都受到了禅宗思想的影响。7.都适合用来做传统文化普及的读本内容。8.在中小学语文教材里都有相关的拓展内容。

名句 CLASSIC LINES

山泉与溪水,偏遣夜深闻
该句以极简笔触写出静中闻响的禅意。

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作者 POET

汪藻 1079年-1154年
北宋末南宋初官员、文学家,骈文成就突出,《宋史》有传

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