咏古四首其三

汪藻 · 宋

昆山有璞玉，外质而内美。

惟其不自衒，故与顽石齿。

和也速于售，再献甘灭趾。

在玉庸何伤，惜君两足耳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感惜才 · 批判 · 讽喻

创作背景

金代后期咏史抒怀

本诗为金代文学家元好问青年时期所作，创作于金宣宗贞祐年间，当时金朝朝政腐败，科举制度舞弊频发，大量有真才实学的文人被埋没，元好问本人也多次应试受挫，因此借卞和献玉的历史典故创作本组咏史诗，抒发对现实的不满。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于五言古体诗，是古代诗歌体裁的一种，起源于汉代，不受近体诗平仄、对仗、句数的严格限制，形式灵活自由，适合抒发深沉厚重的情感、议论说理。五言古诗在魏晋至唐代发展成熟，历代文人多用其创作咏史、感怀类作品，是古典诗歌体系中极具表现力的体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，第一层是借卞和献玉的历史典故，批判封建统治者不识贤愚、埋没摧残人才的昏庸腐朽；第二层是对贤才无辜遭受不公迫害的深切同情，暗含对金代后期朝政腐败、人才选拔制度失当的现实讽喻，情感沉郁厚重，具有强烈的现实指向性。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，璞玉指的是未经雕琢加工的玉石。第二，衒读音为xuàn，意思是自我炫耀、夸耀。第三，齿在这里是并列、为伍的意思。第四，灭趾指的是古代砍掉脚的酷刑，称作刖刑。第五，庸何伤是反问句式，意思是有什么损害呢。这些字词是理解全诗内容的基础，都是古代汉语中常见的用法。

逐句白话释义

第一句翻译为：昆仑山上有一块未经雕琢的玉石，它的外表看起来很质朴，内在却有着极美的质地。第二句翻译为：只因为它不会自我炫耀夸耀，所以一直和普通的顽石放在一起没有被人发现。第三句翻译为：卞和急于把这块玉献给君王，两次进献都被认为是欺骗，甘愿承受了被砍掉双脚的酷刑。第四句翻译为：这件事对玉本身来说有什么损害呢，可惜的是你白白丢掉了两只脚啊。

核心主旨概括

这首诗借助春秋时期卞和献玉的历史典故，将有真才实学的贤人比作外表质朴的璞玉。诗人批判了昏庸的统治者不能识别真正的人才，反而对人才进行残酷的迫害。全诗也抒发了对贤才无辜遭受不公待遇的深切同情，同时暗含了对当时社会上人才被埋没现象的不满。整首诗的主旨清晰，情感朴实真挚，很容易让读者产生共鸣。

跨学科 · 是什么

卞和献玉历史典故历史学

卞和献玉是春秋时期的著名历史典故，对应诗句是“和也速于售，再献甘灭趾”。相传春秋时期楚国人卞和在山中得到一块璞玉，他先后将玉献给楚厉王和楚武王，两位君王都认为卞和拿石头欺骗他们，先后砍掉了卞和的左右脚。后来楚文王即位，卞和抱着玉在山下哭了三天三夜，文王派人询问原因，之后让人雕琢这块璞玉，果然得到了稀世美玉，就是后来著名的和氏璧。这个典故流传了两千多年，经常被文人用来比喻怀才不遇的遭遇。

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读写应用

基础诵读指导

诵读这首诗的时候，整体语气要平缓厚重，读出咏史诗的沉郁感。断句参考为：昆山/有/璞玉，外质/而/内美。惟其/不/自衒，故与/顽石/齿。和也/速于/售，再献/甘/灭趾。在玉/庸何/伤，惜君/两足/耳。前四句读的时候语气要平稳，突出璞玉质朴的特点。读五六句的时候语气要略微低沉，体现卞和遭遇的悲惨。读最后两句的时候要加重反问的语气，突出诗人的惋惜和批判情绪。

基础句式仿写指导

这首诗前两句采用了“事物+外在特点+内在特质”的托物言志句式，非常适合仿写。仿写的时候可以先选一个有象征意义的事物，比如寒梅、翠竹、蜡烛这些常见的意象。比如可以仿写为：“墙角有寒梅，外瘦而内刚。”或者“山中有翠竹，外直而中空。”仿写的时候要注意前后两句的对应关系，前半句点明事物和出处，后半句写出外在特征和内在的精神特质，这样就可以很轻松地写出合格的托物言志诗句。

名句日常写作应用

核心名句“在玉庸何伤，惜君两足耳”适合在很多写作场景中使用。第一种场景是写关于人才选拔的议论文，可以引用这句来表达对识人不明、浪费人才现象的批判。第二种场景是写怀才不遇主题的散文，可以引用这句来抒发内心的惋惜情绪。第三种场景是写评价历史人物的文章，比如写屈原、岳飞等遭遇不公的历史人物时，引用这句可以增强情感的表现力。比如可以这样写：“岳飞被奸臣陷害冤死狱中，正应了那句‘在玉庸何伤，惜君两足耳’，受损的从来不是忠义的品格，而是昏庸的王朝本身。”

关联知识图谱

和氏璧同典故

本诗引用的卞和献玉典故的最终产物就是和氏璧，和氏璧是中国历史上最知名的美玉，后来衍生出完璧归赵等多个著名历史典故，是中国文化中美玉和稀世珍宝的典型代表。

昆仑山同地点

本诗提到的昆山就是昆仑山，自古以来就是中国著名的玉石产地，出产的和田玉是中国四大名玉之一，在古典诗词中经常用昆山代指美玉的产地。

名句 CLASSIC LINES

在玉庸何伤，惜君两足耳

这句是本诗的核心名句，以反问的形式点明全诗主旨，语言质朴精警，极具批判力度。

标签 TAGS

惜才批判讽喻历史学地理学社会学

作者 POET

汪藻 1079年-1154年

北宋末南宋初官员、文学家，骈文成就突出，《宋史》有传

咏古四首 其三