琴高鱼

百川萃南州,水族何磊砢。

其间琴高鱼,初未列楚些。

岂堪陪薧鲜,裁用当殽果。

土人私自珍,千里事封裹。

遂令四方传,噍嚼亦云颇。

俗云琴高生,控鲤宛溪左。

灵踪散如烟,遗鬣尚余颗。

向来骑鲸人,逸驾尝慕我。

不应当时游,反用此么么。

得非效齐谐,怪者记之过。

彭越小如钱,踪迹由汉祸。

越书载王余,变化更微琐。

因知天地间,人莫穷物伙。

区区于其中,臆决盖不可。

伪真吾何知,且用慰颐朵。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感咏物 · 哲理 · 抒怀
创作背景
本诗作于北宋庆历八年(1048年),当时欧阳修任滁州知州,收到友人从宣城寄送的地方特产琴高鱼,结合当地流传的仙人琴高骑鲤升仙的民间传说创作此诗,是与友人梅尧臣唱和的咏物作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,篇幅可长可短,押韵灵活自由,不要求严格的平仄对仗,适合铺陈叙事、抒发议论。本诗属于宋代文人创作的五言古体咏物诗,整体语言平实,兼具叙事性与思辨性,是宋代五古散文化倾向的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次,一是对皖南地方特产琴高鱼的记述与趣味考证,二是借风物传说阐发哲思,表达天地万物广博、人类认知有限、不可仅凭主观臆断判断真伪的理性认知,整体风格诙谐生动,理趣自然不生硬。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
磊砢:形容数量众多、堆积的样子,这里指南方水产种类丰富。楚些:代指楚地的古籍、诗歌,“些”是楚地辞赋常用的语气词。薧鲜:指干肉和新鲜的肉类。殽果:指菜肴和果品。遗鬣:本指鱼的胡须,这里代指传说中仙人骑鲤留下的鱼鳞。颐朵:即朵颐,指动腮帮子吃东西,形容享受美食的样子。这些字词大多是宋代日常使用的书面语,没有过于生僻的含义,结合上下文很容易理解。掌握这些字词的基础释义,就能顺畅读懂全诗的字面内容。
逐句白话释义
众多河流都汇聚到南方地区,水里的水产种类数量都非常多。这其中有一种叫琴高鱼的水产,最初并没有记载在楚地的古籍里。它的档次不够配着肉菜一起上桌,只适合当做配着果品吃的小食。当地的百姓私下里把它当做珍宝,不远千里封装好寄送给远方的亲友。于是它渐渐传播到全国各地,吃它的人也变得越来越多。民间传说仙人琴高,曾经在宛溪旁边骑着鲤鱼升仙。他的仙人踪迹像烟一样散开了,留下的鱼鳞变成了一颗颗的小鱼。以前骑着鲸鱼的仙人李白,曾经非常羡慕琴高的潇洒出行。不可能当年琴高出游的时候,反而会用这么小的东西当做祭品吧。该不会是效仿《齐谐》里的怪谈,记载的时候夸张过度了吧。彭越蟹小得像铜钱一样,传说它的来历和汉朝彭越被杀的灾祸有关。越地的书里记载的王余鱼,来历的传说更是细碎不靠谱。由此知道天地之间,人类根本没办法穷尽所有事物的来历。在这么多的事物里,凭着自己的主观猜测下判断是不可行的。传说的真假我哪里能知道呢,姑且先吃了它满足口腹之欲吧。
核心主旨与内容概括
这首诗是欧阳修收到友人寄送的宣城特产琴高鱼之后创作的咏物作品。诗人先介绍了琴高鱼的产地、地位和传播情况,接着记述了当地关于琴高鱼来历的民间传说,又通过列举其他类似的风物传说表达了对这类怪谈的质疑,最后点明核心主旨:天地间的事物种类太多,人类的认知是有限的,不能随便凭着主观猜测下判断,真假难以分辨的时候不如先享受当下的美食。整首诗的内容非常接地气,既有对地方风物的细致记录,也有非常朴实的人生道理,读起来生动有趣,没有晦涩的内容。
跨学科 · 是什么
琴高传说民俗民俗学
琴高是中国古代著名的仙人传说人物,最早的记载出现在汉代的《列仙传》里。传说他是战国时期赵国人,擅长鼓琴,还会修炼长生的法术,曾经骑着鲤鱼升仙,后世很多地方都有和他相关的风物传说。宣城当地的百姓把当地特产的一种小鱼和琴高的传说绑定,说这种鱼是琴高骑鲤升仙的时候掉下来的鱼鳞变成的,所以给它起名叫琴高鱼。这个传说是当地地方文化的一部分,体现了古人喜欢给地方风物附会神话传说的特点,让普通的特产有了独特的文化内涵。这类附会的传说没有科学依据,都是百姓的美好想象。读者不需要把传说当成真实的历史来看,当做趣味文化故事了解就可以。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速可以偏舒缓,带有轻松诙谐的语气,不需要太庄重。每句五言按照“二一二”或者“二三”的节奏断句就可以,比如“百川/萃/南州,水族/何/磊砢”,或者“百川萃/南州,水族何/磊砢”都可以。读到前半部分写风物的内容时语气可以平实自然,读到中间写传说的部分可以带一点好奇的语气,读到最后议论的部分语气可以稍微放缓,带出思考的感觉,最后两句写享受美食的内容可以带一点轻松的笑意。整首诗没有生僻字,诵读的时候注意把每个字的音读清晰就行,不需要特意拖长音调。多诵读几遍就能感受到这首诗平实又有趣的语言风格。
基础句式仿写指导
这首诗里的“因知天地间,人莫穷物伙。区区于其中,臆决盖不可”是非常典型的先点明认知、再说明道理的句式,仿写的时候可以先提炼一个普遍的认知,再点明对应的道理。比如仿写可以写“因知书本中,知识无穷尽。区区于所学,骄傲盖不可”,或者“因知人情里,冷暖多变化。区区于一面,定论盖不可”。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关联,前半句是铺垫的普遍事实,后半句是推导出来的道理,句式要保持对称,读起来朗朗上口。这种句式适合用在作文的结尾部分,用来点明全文的主旨,会显得非常有说服力。平时可以多练习用这种句式来表达自己的观点,提升写作的凝练度。
核心名句写作应用
“因知天地间,人莫穷物伙。区区于其中,臆决盖不可”这句名句适合用在表达要客观认知事物、不能主观臆断的主题的作文里。比如写关于认知升级、避免偏见、尊重客观事实的作文时,可以引用这句诗。示例:“古人有言‘因知天地间,人莫穷物伙。区区于其中,臆决盖不可’,我们面对自己不了解的领域时,要保持谦卑的态度,多调查多了解,不要凭着自己的固有印象随便下判断,才能避免偏见带来的错误。”也可以用在关于地方风物、民俗文化的作文里,用来表达对民俗传说的包容态度,说明很多传说不需要纠结真假,本身就是文化的一部分。应用的时候不需要改动诗句,直接引用就能提升作文的文化内涵。
关联知识图谱
梅尧臣《琴高鱼和公仪》同主题|酬唱赠答
梅尧臣是欧阳修的好友,在收到欧阳修寄赠的琴高鱼之后创作了《琴高鱼和公仪》作为唱和作品,两首诗都是写琴高鱼的咏物诗,内容互相呼应,都是宋代咏物诗的代表作品。两首诗放在一起阅读,能更全面地了解琴高鱼的相关文化和北宋文人的交游情况。关联依据来自《全宋诗》里的作品系年,两首诗创作时间接近,内容对应明确。

名句 CLASSIC LINES

因知天地间,人莫穷物伙。区区于其中,臆决盖不可
这四句是本诗的核心主旨句,凝练表达了诗人的唯物主义认知倾向,打破了传统咏物诗仅写形貌品格的局限,直接点明思辨内核。

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作者 POET

汪藻 1079年-1154年
北宋末南宋初官员、文学家,骈文成就突出,《宋史》有传

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