赠别归安周县丞二首 其一

自我居里间,连墙绝未去。

非我敢杜门,客实莫我顾。

颓然坐空庐,习懒已成痼。

惟有一束书,遮眼慰迟暮。

周郎来何许,文字得我怖。

渊源笑鲵桓,采色隐豹雾。

追随古河洲,山色入幽步。

诗文互徴逐,酒鸾及时具。

如我众弃余,君意独何慕。

入兰不知芳,逐臭无乃误。

君亦忘机人,足迹乱鸥鹭。

堂前种白莲,心境涵净土。

观空本无说,因物自吐露。

往来忘时节,相对两如寓。

屈指说去官,始忆三年住。

冁然同一笑,岁月真脱免。

我不记前三,更问末后句。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感旷达 · 知音 · 送别
创作背景
隐居赠别创作背景
本诗作于元成宗大德年间,诗人戴表元宋亡后隐居于庆元路奉化州故里,闭门读书极少交游。归安人周某时任当地县丞,公务之余与诗人相交三载,二人志趣契合经常同游唱和。周氏即将离任辞官之时,诗人创作这组赠别诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗,简称五古。该体裁起源于汉代,每句由五个字构成,格律自由,不要求严格对仗、平仄与押韵限制。篇幅可长可短,表达方式灵活舒展,适合抒写复杂的情感与长篇叙事内容。五古是历代文人抒发情志的常用体裁,在汉魏六朝时期达到创作高峰,唐宋元明清历代均有经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是诗人隐居期间闭门谢客、以书为伴的孤寂淡然。第二层是与周县丞相交三载、志趣相投的知遇之喜。第三层是得知友人离任后,不做悲戚之语,以洒脱释然的态度面对离别,展现出宋亡后遗民诗人超脱世俗的心境。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,杜门指关门、闭门不出。第二,迟暮指晚年、老年。第三,鲵桓指大鱼栖息的深潭,这里比喻学问深厚。第四,隐豹雾指隐士隐藏才华,等待时机。第五,徴逐指互相唱和赠答。第六,忘机指消除机巧之心,与世无争。第七,脱免这里指岁月流逝得很快,像逃脱一样不留痕迹。第八,末后句这里指未来的打算、以后的安排。
逐句白话释义
自从我隐居在乡里,从来没有离开过家附近。不是我故意要闭门不出,实在是没有客人来拜访我。我颓丧地坐在空荡荡的屋子里,懒散的习惯已经成了痼疾。只有一捆书在身边,翻看书页慰藉我的晚年生活。周郎你是从哪里来的呢,你的文章才华让我感到惊叹。你的学问渊源像大鱼栖息的深潭一样深厚,你的文采像雾中的豹子一样隐藏不露。我们一起在古老的河洲边游玩,山色伴随着我们幽静的脚步。我们互相写诗唱和,及时摆好酒器一起饮酒。像我这样被众人抛弃的人,你到底是欣赏我什么呢。久入芝兰之室就闻不到香气,你跟着我交往难道是弄错了吗。你也是个没有世俗心机的人,留下的足迹和鸥鹭的足迹混在一起。你在堂前种了白色的莲花,心境澄澈像包含着一方净土。体悟到空性本来就不需要言说,心意自然会借着事物流露出来。我们来往的时候都忘了时节,相对而坐都觉得像是寄居在世间。你掰着手指说要辞官离开了,我才想起你已经在这里住了三年。我们不约而同地笑了起来,岁月过得真快就像一下子溜走了一样。我不记得以前的事,更不用问以后的打算了。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人隐居期间写给即将离任的友人周县丞的赠别之作。前半部分写诗人自己隐居的生活状态,闭门谢客以书为伴,生活孤寂而淡然。中间部分写和周县丞相识相交的过程,二人志趣相投,一起游山玩水、唱和饮酒,交往十分融洽。后半部分写得知友人要离任的感受,没有普通赠别诗的悲伤情绪,反而展现出二人超脱世俗的旷达心境,体现了知己之间精神相通的深厚情谊。
跨学科 · 是什么
元代县丞制度历史学
县丞是中国古代地方官职,在元代属于县级行政机构的佐官,品级为正八品。主要职责是协助县令处理全县的政务,掌管粮马、水利、户籍、司法等具体事务。元代的县丞大多由汉人或者南人担任,是元代地方官僚体系中的基层官员。这首诗里的周县丞就是担任这个职务的基层官员。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言古诗,诵读时采用2-3的断句节奏,比如“自我/居里间,连墙/绝未去”。前半部分写隐居生活,语气要平缓、淡然,节奏稍慢。中间写和友人相交的场景,语气可以变得轻松明快,节奏稍微加快。后半部分写赠别的内容,语气要舒展、旷达,节奏放缓,最后两句可以读得稍微悠长,体现出超脱世俗的心境。诵读时不需要刻意加重语气,保持自然舒缓的状态就可以。
基础句式仿写指导
这首诗的语言朴实自然,采用白描的手法写生活场景,非常适合仿写。可以仿写“惟有XX,XX慰XX”的句式,用来表达某种事物给自己带来的慰藉,比如“惟有半盏茶,润心慰俗尘”。也可以仿写白描式的生活场景写法,不用华丽的辞藻,用平实的语言写出自己的生活状态和真实感受。仿写的时候要注意语言简洁,每句五个字,符合五言诗的句式特点。
核心名句写作应用
名句“惟有一束书,遮眼慰迟暮”可以用在多个写作场景中。第一,可以用在描写退休生活的文章里,表现老年人退休后以读书为乐、安享晚年的生活状态。第二,可以用在描写知识分子身处困境的文章里,表现他们以书籍为精神寄托,不被外界困境打倒的精神。第三,可以用在表达对读书的热爱的文章里,作为论据说明读书对人的精神慰藉作用。应用的时候可以直接引用,也可以化用其中的含义。
关联知识图谱
《送张叔夏西游序》同作者|同主题
《送张叔夏西游序》是戴表元写给南宋遗民词人张炎的赠别作品,和本诗同样创作于戴表元隐居期间,同样是赠别知己的作品,都体现了戴表元对友人的真挚情谊和超脱的人生态度,二者的情感内核高度一致。
《送杜少府之任蜀州》同体裁|同主题
《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的五言古诗赠别名作,和本诗同样属于五言古诗体裁,同样是赠别基层官员的作品,同样没有悲戚的离别情绪,都展现了旷达洒脱的离别心境,二者的创作内核有共通之处。

名句 CLASSIC LINES

惟有一束书,遮眼慰迟暮
这两句是本诗流传最广的核心名句,准确传神地写出了诗人隐居期间淡泊宁静的生活状态。后世常被用来形容晚年以读书为乐、不问世俗的人生状态,也常被用来表达知识分子在困境中以书籍为精神寄托的心境。

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作者 POET

刘一止 1080年-1161年
宋代官员、诗人

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