语文核心知识
重点字词注释
苕水指流经浙江湖州的苕溪,是当地著名的风景水系。逆送就是迎送的意思,指当年友人们在苕溪边迎送往来的交游状态。红蕖就是红色的荷花,是古典诗词中常见的美好意象。妙供原指供奉神佛的上好物品,这里用来形容荷花盛景的珍贵。季孟间引申为不相上下、伯仲之间的意思。长雏凤指才华出众的晚辈才俊,化用了李商隐的典故。律吕是古代校正乐律的器具,这里指诗作韵律工整。蹀躞原指小步行走的样子,这里形容人才华外露不受拘束。鞚是马笼头,这里比喻世俗的约束。勉旃是文言中的劝勉用语,意思是努力啊。
逐句白话释义
从前在苕溪边上,我们经常以诗酒迎送往来。三百顷盛开的红荷,就像上天特意送来的绝妙供品。到现在过去了多久啊,我们的喜怒哀乐已经和当年梦里的不一样了。看着这清风明月的夜晚心中惊动,哀怨的笛声还留着残剩的曲调。我只叹息衰老渐渐找上门来,却并不惭愧做着闲散的小官。当年我们这群人水平不相上下,大家都看得出后辈里的优秀人才。哪里想到在这天远地偏的角落,还能再次和你们一起饮酒。文章自然可以流传千古,我们的旧习气恐怕还是太重了。你的诗就像朝阳下的鸟鸣,每一句都合于韵律规范。跟着你来的两三位优秀人才,才华横溢不受任何拘束。阿威有家学传承,下笔豪放不羁。感伤时局又怀念旧友,刚笑了一下又忍不住再次悲伤。你们大家都要好好努力啊,像我这样的人还有什么用处呢。
核心主旨概括
这首诗记录了诗人晚年与旧友方允迪等人月夜聚会的场景,回忆了早年在苕溪畔诗酒交游的美好时光,感慨时光流逝、年华老去,赞赏了在座后辈的出众才学,抒发了伤时怀旧的复杂情绪,也表达了诗人对自身境遇的淡然态度。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要平缓深沉,符合诗的怀旧基调。每句五字按照二一二或者二二一的节奏断句即可。开头四句回忆往昔的内容可以读得稍微轻快明亮一点。从“于今几何时”开始语气要逐渐放缓,带出感慨的情绪。描写后辈才学的部分可以读得稍微昂扬一点,体现赞赏的态度。最后四句的感慨要读得沉缓淡然,不要过于激昂。遇到韵脚的时候可以适当拉长读音,体现古诗的韵律感。整首诗的诵读语速不要太快,要留出情感抒发的空间。
句式仿写指导
可以仿写“红蕖三百顷,天遣作妙供”的夸张加拟人的句式,用来描写自然美景。首先第一句点明景物和规模,用数量词营造开阔的意境。第二句用拟人手法把自然现象赋予主动的属性,提升景色的浪漫感。比如写雪景可以仿写为“白雪千峰覆,云铺作画屏”。写花海可以仿写为“熏衣十亩香,风裁作绣衣”。仿写的时候要注意前后句的意境要统一,不要出现逻辑矛盾。尽量选择画面感强的景物作为描写对象,提升诗句的感染力。
名句应用指导
“红蕖三百顷,天遣作妙供”这句可以用在描写夏季荷花盛景的作文、游记当中。比如写杭州西湖荷花盛开的场景,可以直接引用这句诗来形容大面积荷花的壮美。也可以用在赞美乡村生态美景的文章里,用来体现自然景观的浑然天成。还可以用在朋友聚会的随笔里,烘托聚会时环境优美、心情畅快的氛围。引用的时候要注意场景符合夏季或者荷花盛开的季节,不要用在不符合的语境中。