用前韵赠欧阳公制

垂髫与君与折节,初学吟诗开又切。

君仍抵掌能剧谈,至今涛澜翻颊舌。

人生读书须五车,要当赤手捕长蛇。

不然是事且略置,时过松窗煮雪芽。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感送别
创作背景
南宋绍兴年间泸溪隐居酬唱
本诗是南宋诗人王庭珪隐居泸溪时期的作品,属于与友人欧阳公制的酬唱诗作,采用之前同题唱和作品的韵脚创作。学界公认创作时间为南宋绍兴年间(1131-1162年),此时王庭珪因写诗为被贬的胡铨送行而遭罢官,隐居泸溪数十年,常与当地文人交游唱和,本诗正是这一时期交游活动的产物,创作动因是为了表达对友人才华的认可与自身的人生志趣。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴,是宋代文人赠答酬唱常用的体裁,不严守近体诗平仄、对仗、押韵的严格限制,句式灵活自由,便于直抒胸臆。古体诗起源于汉代民歌,经过魏晋南北朝发展,到宋代形成了兼具叙事、抒情、说理功能的成熟文体,在历代文体体系中属于适用性最广的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对友人欧阳公制年少聪慧、辩才出众的赞赏,回忆二人年少共同求学、畅谈诗文的过往情谊。第二层是诗人阐发自身治学主张与生活志趣,既倡导治学要博览群书、厚积薄发才能解决实际难题,也表达了闲暇时放下俗务、品茗闲居的超然态度。历代主流解读均认为本诗是宋代文人交游、言志类作品的典型代表,情感真挚直白,无矫揉造作之态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
垂髫指古代儿童不束发时头发下垂的状态,代指童年时期。折节指改变往日的志趣,专心致力于某件事。抵掌指拍手、击掌,形容交谈时情绪高涨的状态。剧谈指畅谈、长时间流畅地交谈。五车是学富五车的简称,形容学识非常渊博。长蛇在这里比喻难度很大、难以解决的问题。雪芽指早春时节采摘的顶级芽茶,因芽头覆盖白毫颜色似雪而得名。这些字词都是宋代诗文里的常用词汇,没有生僻义,理解起来难度不高。
逐句白话释义
第一句的意思是童年时期我就和你一起专心求学,立下志向。第二句的意思是刚开始学写诗的时候,我们的作品就已经思路开阔,切中肯綮。第三句的意思是到现在你还能够情绪高涨地畅谈,十分有感染力。第四句的意思是直到现在你说话的时候,言辞就像波浪一样从嘴里翻涌出来,十分流畅。第五句的意思是人这一生读书应该要达到学富五车的程度,积累足够多的知识。第六句的意思是积累了足够的知识之后,才能够空着手去捕捉长蛇一样的难题,轻松解决困难。第七句的意思是如果暂时达不到这样的水平,也可以先把各种杂事放到一边。第八句的意思是有空的时候到松树下的窗边,煮上一壶好茶享受闲适的时光。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人写给友人欧阳公制的赠答诗,全诗前半部分回忆了诗人和友人年少时共同求学、一起练习写诗的过往,赞赏了友人到现在仍然十分出众的辩才,体现了两人深厚的交情。后半部分阐发了诗人的治学主张,认为人应该多读书积累足够的学识,才能轻松解决遇到的各种难题,同时也表达了诗人的生活态度,如果暂时达不到很高的治学水平,也可以暂时放下俗务,享受品茶的闲适时光,不需要过分苛责自己。全诗内容直白易懂,情感真挚,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
雪芽植物学
雪芽是中国顶级绿茶的一个品类,一般在每年早春万物复苏、第一场雪融化之后采摘,采摘的是茶树刚刚长出的饱满芽头,表面覆盖一层细密的白色毫毛,颜色看起来像雪一样,所以被叫做雪芽。雪芽富含茶多酚、氨基酸等营养物质,口感鲜爽回甘,是茶叶中的高端品种,从古至今都很受文人喜爱。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,整体语速可以稍快,体现出诗歌明快刚健的风格。每一句的断句按照2-2-3的节奏划分,比如“垂髫/与君/共折节,初学/吟诗/开又切”。前四句诵读的时候语气要带点怀念的感觉,读出回忆年少时光的轻松感。第五六句是全诗的核心名句,诵读的时候要加重语气,读出坚定有力的感觉,体现出治学主张的笃定。最后两句诵读的时候语速放慢,语气放柔和,读出闲适放松的感觉。这样的诵读节奏能够很好地体现出诗歌的情感层次。
基础句式仿写指导
本诗前四句回忆过往、描写友人特点的句式可以用来仿写回忆老友的内容,仿写的时候可以先写和朋友共同的年少经历,再写朋友现在仍然保持的优点,比如“少年与君共刷题,初学作文思又捷。君仍伏案能疾书,至今灵感涌笔尖”,就仿照了原诗的句式结构,内容贴合当代学生的生活场景,十分自然。也可以仿写后四句表达观点的句式,先说明自己的主张,再补充如果做不到的备选方案,逻辑清晰,很容易掌握。
核心名句日常写作应用
核心名句“人生读书须五车,要当赤手捕长蛇”可以用在和读书、学习、积累相关的作文里,比如写关于读书意义的作文的时候,可以写“古人说‘人生读书须五车,要当赤手捕长蛇’,我们只有多读书多积累,才能在遇到困难的时候从容应对,不用慌慌张张找不到解决办法”。也可以用在鼓励同学努力学习的语境里,或者用在自己的学习感悟类的日记、随笔里,能够让内容更有文化底蕴,更有说服力。
关联知识图谱
学富五车同典故
本诗中的“读书须五车”化用了“学富五车”的典故,这个典故最早出自《庄子·天下》篇,原文是“惠施多方,其书五车”,原本是说惠施的学识非常渊博,藏的书能够装满五辆车,后来就慢慢演化成了形容人学识渊博的常用成语,本诗直接用了这个典故的核心内涵,来表达治学要博览群书的主张。

名句 CLASSIC LINES

人生读书须五车,要当赤手捕长蛇
本句是本诗流传最广的核心名句,语言直白有力,用新奇的比喻点明了厚积薄发的治学逻辑,后世常被各类劝学类文章、教育类文本引用。历代评注均认为本句是王庭珪诗风刚健明快的典型代表,既体现了江西诗派讲究用字新奇的特点,又避免了江西诗派部分作品过于晦涩的弊端,兼具文学性与实用性,流传范围极广。

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作者 POET

王庭珪 1080年-1172年
南宋官员、文学家

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