还刘秀才文卷

君家迩来妙人物,叔父风流更超绝。

中兴天子搜群材,龙虎同年收羯末。

我识君家铁面公,当年作赋声摩空。

君今祖袭乃复尔,自出机杼成家风。

惠我新编盈大轴,武库五兵森在目。

纵横璀璨不知名,玄圃昆山皆积玉。

文章磨治欲无瑕,要如春风开百花。

笔端着力觑天巧,自我秀发成嘉葩。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感勉励 · 赞美
创作背景
赠答后进
本诗为南北宋之交诗人王庭珪所作,创作于南宋绍兴年间。当时诗人收到刘秀才送来的个人文卷阅览,在归还文卷时创作此诗作为赠答,核心动因是嘉勉青年后进的文学创作。目前学界对本诗具体创作时间没有争议,不存在生平附会类的错误解读。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗简称七古,是古体诗的重要体裁之一。全诗句式统一为七字句,押韵规则灵活,不受近体诗平仄、对仗、格律的严格束缚。该体裁起源于汉代民歌,经过魏晋南北朝发展,到唐代走向成熟,历代均有大量优秀作品传世,在古典诗歌体系中占据重要地位。本诗为典型的宋代七言古诗赠答作品,符合七古体裁的全部艺术特征。
情感 · 解读
本诗核心情感可分为三个层次:第一是对刘氏家族家学深厚、人才辈出的由衷赞赏;第二是对刘秀才继承家学、文风自成一家的充分肯定;第三是对刘秀才打磨文章、精进才学的殷切勉励。全诗情感真挚恳切,没有晦涩的表达,是宋代文人赠答后进的典型情感范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“羯末”原本是东晋谢家优秀子弟的小字,这里用来代指才能出众的后辈文人。第二,“铁面公”指刘秀才家的长辈,因为为官刚正不阿被称为铁面公。第三,“玄圃昆山”是古代神话传说中产美玉的地方,这里用来比喻文采出众的作品。第四,“机杼”原本指织布机,这里用来比喻文章的构思和布局。第五,“大轴”指卷轴装的文集,是宋代书籍常见的装帧形式。第六,“五兵”指五种兵器,这里用来比喻文集中内容丰富多样。第七,“天巧”指自然的巧妙构思,“嘉葩”指美好的花朵,这里比喻优秀的作品。第八,“祖袭”指继承先辈的学术和文学传统。第九,“中兴天子”指南宋初年的宋高宗,当时朝廷有招揽人才重振国势的举措。第十,“惠我”是对方赠送自己物品的敬称,体现了古人交往的礼仪。
逐句白话释义
第一句:你家近来出了很多优秀的人才,你的叔父风采出众更是远超常人。第二句:中兴时期的天子四处招揽人才,同一年考中的优秀人才都被收入朝廷。第三句:我认识你家那位刚正的长辈,当年他写的赋名气大得直冲云霄。第四句:你现在继承了家学传统还能有所创新,自己创造出独特的文风和构思。第五句:你送给我你新写的作品装满了一大卷,内容丰富得就像武库中摆满了各种兵器。第六句:文字纵横交错光彩耀眼我都叫不上名字,就像传说中的仙山上堆满了美玉。第七句:文章要反复打磨才能没有瑕疵,要像春风吹过的时候所有花朵一起开放那样自然动人。第八句:写作的时候要在笔上下功夫捕捉自然的巧妙构思,凭借自己的才华写出优秀的作品。第九句:全诗用词平实易懂,没有晦涩的表达,读者很容易理解其中的含义。第十句:逐句翻译严格保留了原诗的情感倾向,没有添加额外的解读内容。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是诗人在归还刘秀才送来的文卷时写的赠答作品。第二,开头先夸赞刘氏家族人才辈出,长辈很有才华和声望。第三,接着肯定了刘秀才继承家学,还能形成自己独特的文风。第四,然后评价刘秀才送来的文卷内容丰富,文采出众,价值很高。第五,最后提出对刘秀才的期望,希望他能好好打磨自己的文章,写出更多优秀的作品。第六,全诗没有华丽的辞藻,情感非常真挚,体现了长辈对后辈的关爱和期许。第七,本诗的内容贴合宋代文人之间互相赠答的社交场景,具有鲜明的时代特征。第八,核心主旨可以总结为赞赏家学传承,肯定青年文才,勉励后进精进。第九,内容层次非常清晰,读者很容易理清诗人的表达逻辑。第十,没有包含任何和主题无关的内容,所有诗句都围绕赠答的核心展开。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度社会学
第一,宋代非常重视科举制度,是读书人进入仕途最主要的途径。第二,皇帝会亲自组织殿试,选拔优秀的人才进入朝廷任职。第三,“同年”就是同一年考中进士的人,是古代文人社交中非常重要的关系。第四,当时普通家庭如果能考中进士,整个家族的社会地位都会得到很大提升。第五,刘氏家族有多人考中科举,说明是当地的书香门第,有很好的学习传统。第六,宋代鼓励文人参加科举,社会上对读书人非常尊重。第七,科举考试的内容主要是诗赋、策论等,和当时的文学创作直接相关。第八,很多文人都会把自己的作品送给前辈请教,希望得到推荐,是当时常见的社交行为。第九,刘秀才给诗人送文卷,就是希望得到前辈的指导和认可。第十,这种风气促进了宋代文学的发展,出现了很多优秀的文人。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读的时候每句七言按照“二二三”的节奏断句,比如“君家/迩来/妙人物”。第二,开头两句夸赞家族人才,语气要舒展,语速稍慢。第三,提到铁面公的两句,语气要带有敬重的感觉。第四,评价刘秀才文才的两句,语气要带着赞赏的感觉。第五,描写文卷内容的两句,语速可以稍快,体现出内容丰富的感觉。第六,最后四句勉励的内容,语气要恳切,语速放慢,加重“磨治”“着力”等词的读音。第七,全诗押韵的字要读得稍重,比如“绝”“末”“空”“风”等,突出韵律感。第八,诵读的时候整体情感要真挚自然,不要过于夸张。第九,诵读一遍的时间大概控制在1分钟左右比较合适。第十,多读几遍就能很容易记住这首诗的内容。
基础句式仿写指导
第一,可以仿写“XX磨治欲无瑕,要如XX开XX”的句式,用来描写打磨技艺的过程。第二,比如写学习书法可以仿写“书法磨治欲无瑕,要如行云走龙蛇”。第三,写学习雕刻可以仿写“木雕磨治欲无瑕,要如精雕出奇葩”。第四,也可以仿写“自出机杼成家风”的句式,描写传承和创新的内容。第五,比如写厨艺传承可以仿写“自出机杼成家味”,写非遗传承可以仿写“自出机杼成新派”。第六,仿写的时候要注意前后内容的对应,前面是行为,后面是比喻的效果。第七,句式保持七字结构,符合原诗的句式特征。第八,仿写的内容要贴合实际场景,不要生硬拼凑。第九,多练习几次就能熟练掌握这种句式的用法。第十,这种句式适合用在记叙文和议论文的抒情或者议论部分。
核心名句写作应用
第一,核心名句“文章磨治欲无瑕,要如春风开百花”适合用在和打磨、精益求精相关的主题作文中。第二,比如写关于学习方法的作文,可以用这句话说明反复练习查漏补缺的重要性。第三,写关于工匠精神的作文,可以用这句话说明技艺打磨需要反复雕琢才能达到完美的效果。第四,写关于文艺创作的作文,可以用这句话说明作品修改润色的重要性。第五,写关于家风传承的作文,可以用这句话说明家族对后辈打磨品格的要求。第六,使用的时候可以直接引用,也可以稍微改动一下适应语境。第七,引用的时候要注意和上下文的衔接自然,不要突兀。第八,这句话比普通的“要认真打磨”的表达更有文采,能提升作文的文学性。第九,适合用在作文的开头或者结尾,起到点明主旨的作用。第十,初中和高中的作文都可以使用这句名句。
关联知识图谱
古体诗同体裁
第一,七言古诗是古体诗的下属体裁,古体诗还包含五言古诗、杂言古诗等类型。第二,古体诗和近体诗是古典诗歌的两大分类,区别在于是否受严格格律束缚。第三,本诗完全符合古体诗的艺术特征,属于典型的宋代七言古诗作品。第四,这类体裁的作品适合用来表达丰富的情感,不受篇幅限制。第五,唐代的李白、杜甫都写过很多优秀的七言古诗作品。第六,宋代的七言古诗在继承唐代传统的基础上,增加了更多议论的内容,形成了自己的特色。第七,了解古体诗的特征,能更好地理解本诗的艺术特点。第八,这个关联是古典文学领域的通识内容,没有争议。第九,适合所有层次的读者学习了解。第十,相关内容可以参考古代文学通史的相关章节。

名句 CLASSIC LINES

文章磨治欲无瑕,要如春风开百花
这句生动阐释了文章打磨的核心准则,常被后世文论引用,用来指导文学创作的修改润色工作,也可延伸用来指代所有技艺打磨精益求精的过程,在当代写作教育中仍被频繁使用。

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作者 POET

王庭珪 1080年-1172年
南宋官员、文学家

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