次韵方性夫同年见寄

忆在长安日,先朝始赐官。

同登进士第,半著侍臣冠。

归意倦飞鸟,词源倒急滩。

平生事何限,话著齿牙寒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感抒怀
创作背景
次韵酬唱背景
本诗为作者晚年隐居江西吉州卢溪时所作,是对同年好友方性夫寄赠诗作的次韵回赠。二人同为宋徽宗崇宁五年进士,早年同于汴京任职,南渡后相隔两地,以诗通问。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴,成熟于唐代,全诗共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合近体诗平仄押韵规范。五言律诗是宋代文人日常酬唱常用的体裁之一,在宋诗发展中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对与同年方性夫同榜出仕过往交谊的怀念,二是对多年仕宦生涯的倦怠,以及晚年归隐后回望平生事的苍凉感,情感真挚沉郁,无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“次韵”指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗回赠,是古代文人酬唱的常见方式。“同年”指科举考试同榜考中的人,类似当代的同届校友。“赐官”指科举考中后由朝廷授予官职。“侍臣冠”指皇帝身边侍从官员的官帽,代指侍从类文职。“倦飞鸟”指飞累了想要归巢的鸟。“词源”指写文章的才思。“齿牙寒”指说起来都觉得心中寒凉,形容往事让人感慨悲凉。
逐句白话释义
回忆当年我们在都城的时候,在先朝末年刚刚被朝廷授予官职。我们是同榜考中的进士,那一批进士里有一半都做了皇帝身边的侍从官。我想要归隐的心意就像飞累了的归鸟,写文章的才思就像湍急的河滩水倒泻而下。这辈子经历的事情哪里数得过来,说起这些往事的时候,都觉得嘴里发寒、满心悲凉。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者回赠多年未见的同榜好友的诗作,先回忆了二人年轻时一起考中进士、在都城做官的过往,再写自己晚年厌倦了官场想要归隐的心情,最后感慨平生经历的诸多波折,既表达了对老朋友的思念,也抒发了对人生起落的苍凉感慨,整体情感真挚平实,没有华丽的修饰。
跨学科 · 是什么
宋代科举同年制度历史学
宋代科举制度中,同榜考中进士的人互称“同年”,是古代官场中非常重要的社交关系,同年之间会互相扶持、往来酬唱,这种关系是宋代士大夫社交网络的核心组成部分,和当代的同学校友关系类似。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓低沉,前两联回忆过往的部分语速稍缓,带着怀念的感觉。第三联“归意倦飞鸟,词源倒急滩”节奏稍停,突出对仗的停顿。最后一联情绪放缓放沉,读出苍凉感。断句参考:忆在/长安日,先朝/始赐官。同登/进士第,半著/侍臣冠。归意/倦飞鸟,词源/倒急滩。平生/事何限,话著/齿牙寒。
句式仿写指导
可以仿写第三联的比喻对仗句式,用两个具象的事物分别对应两种抽象的状态,比如“客思随流水,诗情上碧霄”,前一句写思乡的情绪跟着流水飘远,后一句写诗的兴致飞上高空,和原句一样用对仗加比喻的方式,把抽象的情绪具象化。
名句写作应用
“归意倦飞鸟”可以用在写思乡、想要从忙碌的工作生活中停下来休息的场景里,比如写“在外打拼多年,他如今归意倦飞鸟,只想回到老家过上安稳的日子”。“词源倒急滩”可以用来形容人文思敏捷,比如“他写文章从来不需要打草稿,词源倒急滩,一会儿就能写出一篇出色的作品”。
关联知识图谱
《次韵柳通叟寄王文通》同体裁|同主题
这是黄庭坚的次韵酬唱诗作,和本诗一样都是宋代文人回赠友人的次韵七律,核心情感都包含故交怀念与人生感慨,属于同一类酬唱诗作品,适合对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

归意倦飞鸟,词源倒急滩
该联是本诗核心名句,以具象化的比喻分别描摹归隐心态与文人才思,对仗工整,意象生动,后世多被用来形容倦于仕宦的归乡心绪与敏捷的才思,是宋代酬唱诗中的经典对仗句。

标签 TAGS

作者 POET

王庭珪 1080年-1172年
南宋官员、文学家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待