送欧阳南卿并简胡绍立

萧滩传榜到柴扉,喜见高名挂棘闱。

二子文场初得隽,老夫茅屋亦增辉。

方惊绝岸孤峰出,更待刺云双鹄飞。

卢肇风流今未泯,渡头重看锦标归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦 · 期许
创作背景
南宋绍兴年间卢溪创作
本诗创作于南宋绍兴年间,作者隐居卢溪期间,时值当地士子欧阳南卿、胡绍立二人乡试中举,即将赴临安参加会试,作者作此诗赠予欧阳南卿,同时寄语胡绍立,属于即时酬赠之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴,起源于南朝齐永明时期,定型于唐代,格律要求严格,全诗共八句五十六字,中间两联要求对仗,是古典诗词的核心体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为对晚辈科举得中的由衷欣喜,对二人出众才华的高度赞赏,以及对其赴京会试高中、前程似锦的殷切期许,同时暗含对友人胡绍立的问候之意,情感真挚恳切,毫无矫饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
萧滩指今江西赣江流经樟树市的河段,宋代为吉州乡试发榜的固定地点。棘闱是古代科举考场的别称,因考场围墙插棘防止作弊得名。得隽指科举考试顺利中选。双鹄在此处喻指欧阳南卿、胡绍立二人。卢肇是唐代袁州人,是江西历史上首位有明确记载的状元,中举后曾在渡头竞渡活动中夺得锦标,后世常用“锦标归”指代科举及第。大家可以结合诗句语境理解这些字词的含义,不要混淆古今用法。
逐句白话释义
第一句的意思是萧滩送来的乡试榜单传到了我简陋的柴门住处。第二句说我欣喜地看到两位的名字高高挂在考场的录取榜上。第三句讲你们两个人刚刚在科举考场上脱颖而出取得好成绩。第四句写我这个老人的简陋茅屋也跟着你们增添了光彩。第五句表示我正惊叹你们的才华就像陡峭岸边的孤峰一样拔地而起。第六句说我更期待你们像能刺破云层的天鹅一样展翅高飞。第七句讲唐代状元卢肇的风流佳话到今天还没有消失。第八句表示我期待在渡头再次看到你们像卢肇一样夺得锦标、高中而归的喜事。大家可以对照原文逐句理解,不需要添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人王庭珪写给晚辈欧阳南卿的赠别诗,同时也捎带给另一位士子胡绍立。诗人得知两人乡试中举即将赴京参加会试的消息后十分欣喜,先是表达了对二人出众才华的赞赏,之后又送上了对他们未来会试高中、前程似锦的美好祝福。整首诗的情感非常真挚,完全是长辈对晚辈的真切关爱,没有多余的客套话。大家阅读时可以重点体会诗人这种朴实又热忱的情感。
跨学科 · 是什么
宋代乡试制度历史学
宋代的科举分为乡试、会试、殿试三个层级。乡试是由各州府主持的地方考试,一般每三年举办一次,考中的人被称为举人,获得前往京城参加会试的资格。宋代乡试的考场确实被称为棘闱,发榜时会在当地交通便利的公共场所张贴榜单,方便考生和百姓查看。江西地区在宋代文教非常发达,每年乡试中举的人数在全国都排在前列,这和当地重视教育的风气有直接关系。大家可以结合历史常识理解这部分内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要明快,带有轻松欣喜的情绪。前两句读的时候语气要上扬,体现出看到榜单后的喜悦感。三四句语速稍缓,读出长辈的欣慰感。五六句语调再次抬高,读出对晚辈才华的赞叹和对未来的期许。最后两句语气坚定有力,送出美好祝福。断句参考为:萧滩/传榜/到柴扉,喜见/高名/挂棘闱。二子/文场/初得隽,老夫/茅屋/亦增辉。方惊/绝岸/孤峰出,更待/刺云/双鹄飞。卢肇/风流/今未泯,渡头/重看/锦标归。大家可以多练习几次,慢慢体会其中的情感节奏。
基础句式仿写指导
大家可以学习本诗颈联的比喻句式,结构为“方惊+具象事物+动作,更待+具象事物+动作”,用来表达对眼前成就的赞叹和对未来的期许。比如描写同学获奖可以写“方惊赛场佳绩现,更待明朝桂冠夺”,描写乡村发展可以写“方惊沃野新苗壮,更待金秋硕果丰”。仿写的时候要注意前后两句的意象要协调,情感要连贯,不要出现意象割裂的情况。大家可以多尝试几个不同的主题,熟练掌握这个句式的用法。
核心名句写作应用
“方惊绝岸孤峰出,更待刺云双鹄飞”这句适合用在赞赏年轻人才华、期许对方未来发展的场景中。比如给获奖的晚辈写祝福语的时候可以用,在表彰年轻工作者的发言稿里也可以用,写给考上大学的同学的贺卡里也非常合适。例如给刚获得科技创新奖的学生写寄语就可以用:“你们的创意成果让人眼前一亮,正所谓‘方惊绝岸孤峰出,更待刺云双鹄飞’,期待你们未来取得更多突破。”大家可以结合具体场景灵活运用。
关联知识图谱
《送举人》(杨万里)同主题
杨万里的《送举人》也是宋代科举赠别诗的经典作品,和本诗主题一致,都是写给即将赴京参加会试的中举士子,表达对晚辈的赞赏和期许。两首诗的创作背景都是南宋时期江西地区,都体现了宋代江西文教鼎盛的特点,风格都朴实真挚,适合拓展阅读。大家可以找来这首诗对比阅读,加深对这类作品的理解。

名句 CLASSIC LINES

方惊绝岸孤峰出,更待刺云双鹄飞
本句是全诗核心名句,以比喻手法生动刻画了晚辈士子的出众才华与远大前程,意象雄健,情感饱满,历代多被用作赞赏年轻人才华、期许其未来发展的经典表述,常见于各类赠别、贺喜场合。

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作者 POET

王庭珪 1080年-1172年
南宋官员、文学家

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