语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作和诗的写作方式,是古代唱和诗的常见类型。同年指古代科举考试中同榜考中的考生,彼此互称同年,是古代官场重要的社交关系。史迁是西汉史学家司马迁的别称,后世多用来赞誉史学造诣深厚、著作成就高的人。龙墀指古代皇宫宫殿前的台阶,因表面雕刻有龙纹得名,常用来代指皇宫核心区域。凤阙是汉代皇宫的标志性建筑名称,后世通用为整个皇宫的代称。穷困在这里指仕途失意、处境窘迫,不是指经济上的贫穷。诸贤在这里指包括义夫在内的依旧在朝为官的同年好友们。生烟在这里形容文章气韵生动,仿佛有云烟从纸上升腾起来。
逐句白话释义
第一句写好友高明的文章落笔就气韵生动,仿佛有云烟从纸上自然升腾。第二句写好友的史学论著传承家学渊源,成就足以继承史学家司马迁的传统。第三句写好友的文章气势十足,仿佛能压过千军万马,横着闯入敌军战阵。第四句写好友的文辞滔滔不绝,仿佛三峡的江水倒过来流淌,像喷涌的涌泉一般充沛。第五句回忆当年我们二人一同考中进士,刚在皇宫的台阶下一起获赐朝廷发放的官袍。第六句回忆那时我们一同骑着马,并肩走过皇宫的大门前,意气风发。第七句写如今我一下子被贬谪到偏远的江湖地区,仕途失意处境窘迫。第八句写回头看我这样的处境,哪里敢和各位贤德的同年好友们相提并论呢。
核心主旨概括
本诗是北宋诗人黄庭坚回赠同年好友义夫的次韵和诗。全诗首先高度赞美了好友深厚的才学和出色的史学著作成就。接着回忆了二人当年同榜登科、一起在朝为官的意气风发的往事。最后落笔到自己当下被贬谪、处境窘迫的现状,抒发了落寞自嘲的情绪。整首诗情感真挚,没有刻意的雕琢修饰,直白地表达了对友人的赞美和对自身处境的感慨。读者读这首诗可以感受到古代同年好友之间的深厚情谊,也能感受到文人贬谪之后的失落心态。这首诗的内容贴近古代士大夫的真实生活,具备很强的情感感染力。
读写应用
基础诵读指导
本诗为七言律诗,诵读时按照二二三的节奏断句,每句收尾稍作停顿。前四句是赞美友人的内容,诵读时语气要昂扬明亮,体现出赞佩的情绪。第五、六句是回忆往昔的内容,诵读时语气要轻快流畅,体现出当年的意气风发。最后两句是写当下处境的内容,诵读时语气要放缓低沉,体现出落寞自嘲的感觉。整首诗的诵读节奏要缓急结合,符合情感的变化。要注意把颔联“气压千军横入阵,词倾三峡倒流泉”的气势读出来,重音放在“千军”“三峡”两个词上。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联“气压千军横入阵,词倾三峡倒流泉”的比喻+夸张的修辞手法,用来描写气势、才华类的内容。仿写时要注意上下句对仗,前半句写气势,后半句写内容,用两个具象化的意象来比喻抽象的事物。比如描写运动员的赛场表现,可以写“势压群雄冲赛场,快如闪电越红线”。比如描写歌手的舞台表现,可以写“声震全场绕梁转,情动千人泪湿衫”。仿写时要注意意象的贴切性,符合所描写事物的特征。可以多尝试用不同领域的意象来比喻,提升句子的表现力。
名句日常写作应用
名句“气压千军横入阵,词倾三峡倒流泉”适合在赞美他人才华、气势的场景下使用。比如写评论他人的文章时,可以用“这篇评论逻辑严密、气势磅礴,真可谓气压千军横入阵,词倾三峡倒流泉,读来令人心潮澎湃”。比如描写演讲比赛的场景时,可以用“他的演讲有理有据、感染力极强,一开口就有气压千军横入阵,词倾三峡倒流泉的气势,瞬间征服了全场观众”。也可以用来形容辩论选手的表现、书画作品的气势等。使用时要注意符合所描写对象的特征,不要滥用。