送刘子柬赴省

快锁荆州从事厅,荐书飞入九重城。

试观文阵英雄气,定胜弓弦霹雳声。

霜踏板桥天欲晓,酒醒渔浦雁初鸣。

春风汉殿胪传近,换取青袍出帝京。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
创作背景
本诗为南宋文人姚勉的赠别之作,创作于友人刘子柬即将启程赴京参加科举省试之际,为作者临行赠予友人的践行诗作,创作动因是表达对友人的祝福与期许,学界目前暂无明确的创作年份考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁,属于近体诗范畴,成型于初唐时期,格律要求严格,全诗共八句,每句七字,要求颔联、颈联对仗,平仄、押韵符合固定规范,在历代文人创作中应用广泛,是古典诗歌的核心体裁之一。
情感 · 解读
这首诗核心情感为送别友人刘子柬赴京应试的豪迈祝福,包含对友人才华的高度认可,对其及第折桂的殷切期盼,也暗含送别时的不舍与对友人未来仕途的美好祝愿,整体情感昂扬向上,无低迷的伤别情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“从事厅”指古代地方州郡的僚属办公官署,是刘子柬此前任职的场所。“荐书”指推荐人才参加科举或任官的文书。“九重城”代指京城,古代皇宫设置九重宫门,因此用九重城指代帝王所居的都城。“文阵”将科举考试的考场比作作战的军阵,形象突出应试的竞争氛围。“霹雳声”指弓弦拉动时发出的巨大响声,常用来形容作战的勇猛气势。“胪传”是古代科举制度中,殿试结束后皇帝传旨唱名宣布登第名次的专属仪式。“青袍”是唐宋时期八九品低级官员的标准服饰,这里代指考中进士后被授予官职。“帝京”就是前文提到的都城、京城。
逐句白话释义
第一句写你很快就要锁上荆州从事的办公官署准备出发。第二句写推荐你的文书已经飞快传到了京城皇宫之中。第三句写你只需要在科举考场上展现你作为英豪的才气。第四句写这份才气一定胜过战场上弓弦拉动的霹雳声响。第五句写清晨天快亮的时候你踏着寒霜走过石板桥。第六句写你在渔边渡口酒醒时刚好听到大雁刚刚开始鸣叫。第七句写春风吹拂皇宫的日子里,唱名放榜的时刻很快就要到了。第八句写你一定会考中得官,换穿上青色官服走出京城。
核心内容概括
这是一首赠别友人的七言律诗,作者送友人刘子柬启程赴京参加科举省试。全诗没有一般送别诗的伤感低迷氛围,整体风格豪迈昂扬。作者高度认可友人的才华,坚信友人一定能在科举考试中脱颖而出。同时作者也表达了对友人考中进士、授予官职的美好期许。这首诗既包含了送别友人的不舍情绪,也充满了对友人未来人生的美好祝福。整体语言明快爽朗,情感真挚热烈,能够让读者感受到作者对友人的深厚情谊。也让读者感受到古代文人对科举入仕的积极追求心态。
跨学科 · 是什么
宋代科举省试制度历史学
宋代科举制度分为解试、省试、殿试三个核心层级,是当时选拔官员的最主要途径。地方州郡会推荐本地优秀的文人赴京参加中央举办的省试,就是诗中提到的“荐书飞入九重城”的场景。省试由礼部主持,在京城举行,考中者被称为“贡士”,获得参加殿试的资格。殿试由皇帝亲自主持,不会淘汰考生,只会确定最终的名次排名。殿试结束后会举行专门的胪传仪式,由官员当着所有考生的面宣读登第名单。考中进士的文人会立刻被授予相应的官职,正式进入官场任职。宋代科举制度很大程度上打破了世家大族对官职的垄断,给普通文人提供了上升通道。诗中提到的“换取青袍出帝京”就是考中授官的直接体现。
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读写应用
诵读节奏指导
这首七言律诗的诵读节奏基本为“四三”断句,每句前四字和后三字之间稍作停顿。首联两句语速稍快,读出友人即将启程的明快氛围。颔联两句语气要豪迈有力,突出对友人才华的肯定。颈联两句语速稍缓,读出送别路上清冷的环境氛围。尾联两句语气要上扬,读出对友人的美好期许。诵读时整体情绪要积极昂扬,不要读出伤感的情绪。每联之间停顿一秒左右,全诗诵读时长控制在一分钟左右最合适。遇到重音字词比如“英雄气”“霹雳声”“胪传近”“青袍”可以稍作重读。
句式仿写指导
可以仿写颔联“试观XX英雄气,定胜XX霹雳声”的对比句式,用来表达对他人能力的肯定。比如仿写为“试观赛场健儿气,定胜赛场呐喊声”,用来赞美运动健儿的拼搏精神。也可以仿写“XX天欲晓,XX雁初鸣”的写景句式,用来描写清晨出行的场景。比如仿写为“露湿山蹊天欲晓,风过林梢鸟初鸣”,用来描写山中清晨的优美景色。仿写时要注意句式结构和原诗保持一致,前后两句的内容要相互对应。如果是仿写对仗句,要注意前后两句的词性要相对,平仄可以适当放宽。仿写的内容要符合自己想要表达的核心情感,不要生硬套用原诗的内容。日常写作中多练习这类仿写,可以快速提升自己的诗句创作和语言表达能力。
名句写作应用
核心名句“春风汉殿胪传近,换取青袍出帝京”可以用在祝福他人参加重要考试的场景中。比如写给即将参加高考的学长学姐的祝福语里就可以引用这句诗。也可以用在祝贺他人求职成功、获得心仪工作的场景中。还可以用在自己参加重要考试前的自我激励的文字里。引用这句诗的时候不需要额外做太多解释,读者很容易就能理解其中的祝福含义。用在正式的赠别场合也非常合适,既文雅又能准确表达自己的期许。日常写作中引用这句诗可以提升文字的文化底蕴,让表达更有文采。要注意不要用在悲伤低沉的场景中,避免和诗句本身的昂扬氛围冲突。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
本诗属于中国古典诗词中的送别诗类别,和唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》属于同主题作品。两首诗都是为送别友人远行而创作,都摒弃了传统送别诗的伤感低迷基调。两首诗整体风格都豪迈爽朗,核心情感都是对友人的祝福与期许,没有离愁别绪的过度渲染。两首诗都有流传甚广的核心名句,经常被后世引用在赠别的场合。将两首诗放在一起对比阅读,可以更好体会古代送别诗的多元风格,也能感受到不同时代文人赠别时的共通情感。读者可以通过这类同主题作品的阅读,提升对古典诗词主题类别的辨识能力。这类积极风格的送别诗在古典诗词中占比不高,大多都具有较高的艺术价值。

名句 CLASSIC LINES

春风汉殿胪传近,换取青袍出帝京
这句是本诗的核心收尾名句,直接点明对友人及第的美好祝愿,“胪传”指科举殿试后皇帝传旨唱名的仪式,“青袍”是唐宋时期低级官员的服饰,代指考中授官。

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作者 POET

王庭珪 1080年-1172年
南宋官员、文学家

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