送刘简之兄弟赴省

弟兄连榜俱高荐,正遇龙飞急诏求。

兰省深严清禁近,丹梯曾上广寒游。

岂惟一举两黄鹄,便好同修五凤楼。

草绿江南旧行路,春风归马控双虬。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美 · 送别
创作背景
送刘氏兄弟赴省试
本诗为两宋之交诗人王庭珪所作,创作于刘氏兄弟同时取得乡贡资格、赴南宋都城临安参加礼部省试之际,是诗人为送别二人专门创作的赠别诗。学界公认创作时间为南宋绍兴年间,此时王庭珪隐居江西卢溪,为本地赴考的晚辈作此诗送行。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,是宋代律诗的典型作品。七言律诗起源于初唐,成熟于盛唐,宋代进一步严格了格律规范,成为古代文人最常用的诗歌体裁之一。这类体裁要求全诗共八句五十六字,颔联、颈联严格对仗,遵循平仄、押韵规则,兼具形式美与表意空间,在历代文体中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层:首先是对刘氏兄弟同榜中乡荐的由衷赞赏,其次是对二人赴省试顺利高中的深切期许,最后是送别时的真挚祝福。全诗无传统送别诗的伤感基调,整体昂扬明快,是古代赠别赶考类作品的情感标杆,历代主流解读均认可其积极正向的情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
连榜指科举考试中二人同时被录取上榜。龙飞原指帝王即位,此处指朝廷求贤若渴的状态。兰省是唐代对尚书省的称呼,此处代指中央考试机构所在的宫禁区域。清禁指皇宫禁地。广寒游原指游览广寒宫,此处代指此前取得乡贡资格的优异表现。黄鹄是一种善于高飞的大鸟,古人常用其比喻才能杰出的人。五凤楼是古代著名的高大楼阁,此处代指杰出的文学功业。双虬原指两条虬龙,此处代指两匹骏马。
逐句白话释义
刘家兄弟二人同时在乡举中高中,获得了赴省试的推荐资格。正好赶上朝廷新君即位,下达急诏广泛求取天下贤才的好时机。中央考试的礼部衙门处在宫禁附近,环境庄严整肃。你们此前已经凭借出色的才学考取了乡贡资格,如同曾经登上广寒宫折桂一般。这次赴试你们不止能像两只黄鹄一样一飞冲天、同时高中。更应该凭借出色的才学共同建立不凡的文学功业。江南的旧路上草色已经转绿,正是你们赶路的好时节。等到春风和煦的时候,你们定然会骑着骏马高中归来。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是诗人为送别同时获得乡贡资格的刘氏兄弟赴省试而作。开篇先点明了兄弟二人同榜中荐的喜事和朝廷求贤的时代背景。中间两联化用多个典故,既肯定了二人过往的出色才学,也表达了对他们赴试高中的深切期许。尾联回到送别的场景,想象二人高中后春风得意骑马归来的画面。全诗整体情感昂扬明快,没有普通送别诗的伤感氛围。充分体现了诗人对晚辈后学的欣赏与美好祝愿。也侧面反映了当时社会重视科举、推崇才学的风气。是宋代赠别赶考类诗作中的代表性作品。
跨学科 · 是什么
宋代科举乡贡制度社会学
宋代科举分为乡贡、省试、殿试三级。乡贡是各地方州府举办的选拔考试,考中者获得赴中央参加省试的资格。同一家族多人同时考中乡贡是非常难得的喜事,会受到地方的广泛赞誉。宋代朝廷每逢新君即位等大事,常会颁布求贤诏令,增加科举录取名额。刘氏兄弟赶上这样的时机赴试,高中的概率也会相对更高。这两句诗如实反映了宋代科举制度的运行规则和社会对科举的重视程度。普通人家的子弟只要通过科举考试就能进入仕途,改变家族命运。科举制度也是宋代社会阶层流动的核心通道。
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读写应用
基础诵读指导
本诗为七言律诗,诵读时每句按“四三”节奏断句即可。首联两句要读出欣喜赞赏的语气,语速稍快,突出“连榜”“急诏求”两个核心信息。颔联两句语气平缓舒展,体现对刘氏兄弟过往才学的肯定。颈联是全诗的核心名句,诵读时要加重语气,语速放缓,读出期许之感。尾联前半句语气轻柔,描绘出行路上的春日景色。后半句语气昂扬明快,突出对二人高中归来的美好想象。全诗整体基调积极向上,不需要读出送别诗常见的悲伤情绪。诵读时整体语速中等,情感饱满即可。
基础句式仿写指导
本诗的“岂惟…便好…”句式非常适合用来表达递进式的期许祝福,可以重点仿写。仿写时前半句可以先肯定对方已经取得的成绩或具备的能力,后半句提出更高的美好期许。比如送给参加比赛的朋友就可以写“岂惟赛场夺魁首,便好声名遍九州”。送给即将毕业求职的同学可以写“岂惟offer轻松取,便好职场展宏图”。仿写时要注意前后两句的对仗,字数相同,词性相对。可以适当化用常见的典故,让句子更有文化底蕴。仿写的内容要贴合祝福对象的具体情况,避免空泛。这种句式适用场景非常广泛,各种祝福场合都可以使用。
核心名句写作应用
“岂惟一举两黄鹄,便好同修五凤楼”适合用在祝福同辈共同参加考试、比赛的场景中。比如班级多个同学一起参加考研,写祝福语的时候就可以引用这句诗。或者公司团队共同参加行业竞赛,写动员稿的时候也可以用这句诗来鼓励大家。这句诗既肯定了参与者的能力,也表达了对大家共同取得好成绩的期许。比普通的“加油”“祝成功”更有文化底蕴,也更能体现真诚的祝福。应用的时候不需要额外解释典故,大部分读者都能理解其中的祝福含义。也可以化用这句诗的结构,根据具体场景调整内容。是写作中非常实用的祝福类名句素材。
关联知识图谱
宋代科举制度历史关联
本诗核心事件围绕宋代乡贡、省试展开,是研究宋代科举文化的一手文本材料。本诗内容完整反映了宋代科举的三级选拔流程、社会对科举的重视程度等信息,为了解宋代科举社会提供了生动的案例。宋代科举制度也是理解本诗创作背景、情感主旨的核心基础。

名句 CLASSIC LINES

岂惟一举两黄鹄,便好同修五凤楼
本句以黄鹄、五凤楼为喻,生动传递出对刘氏兄弟同榜高中、共展才学的期许。

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作者 POET

王庭珪 1080年-1172年
南宋官员、文学家

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