建炎己酉十二月五日避乱鸽湖山十绝句 其三

诵读这首诗的时候整体语气要偏舒缓，带一点淡淡的茫然感。第一句“幡竿插入/千岩底”在“插入”后面稍作停顿，重读“千岩底”突出山的高峻。第二句“鸟语飞来/绝壁间”在“飞来”后面停顿，语气放轻，表现鸟鸣的空灵。第三句“洞口行人/迷处所”在“行人”后面停顿，语气带一点困惑感。第四句“不知钟梵/锁孱颜”在“钟梵”后面停顿，最后三个字放缓语速，表现悠远的感觉。整首诗的诵读节奏要平稳，不要太快。

可以模仿这首诗前两句的写景句式：“XX（景物1）+ 动作 + XX（空间范围1），XX（景物2）+ 动作 + XX（空间范围2）”，用动静结合的方式描写场景。比如写校园景色可以仿写为“银杏飘入书窗里，笑声飞出走廊间”；写公园景色可以仿写为“纸鸢飞上青霄外，蛙鸣响起碧塘边”。仿写的时候要注意前后两句的景物要对应，动作要符合景物的特点，空间范围要有层次差异，这样写出来的句子就会有画面感。

“洞口行人迷处所，不知钟梵锁孱颜”这句可以在两种写作场景里使用。第一种是写游记的时候，描写自己在山里游玩迷路，忽然听到远处寺庙声音的场景，直接引用这句可以增强文章的文学性。第二种是写自己遇到迷茫困惑的处境，忽然找到新的方向或者精神寄托的时候，可以化用这句的意境，表达“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。比如写学习遇到瓶颈的时候就可以用“常有洞口行人迷处所的困惑，只要坚持探索终会遇到钟梵锁孱颜的惊喜”。