次前韵酬赵提干二首 其二

留滞沅湘见此郎,气如九月雁横霜。

麻鞋踏雪穿沙底,赐履他年出上方。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感期许 · 赞美
月份九月
创作背景
流放沅湘时期酬赠之作
本诗作于南宋绍兴年间,作者因作《送胡邦衡之新州贬所》诗得罪权臣秦桧,被流放至沅湘地区。期间作者偶遇赵姓提干,感其气度不凡,遂依照此前所作诗歌的韵脚,创作本诗作为酬答。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,是宋代流行的酬赠诗体裁。全诗共四句,每句七字,格律严谨,符合近体诗的创作规范。这类体裁篇幅短小精悍,适合即兴抒怀、友朋酬答,是宋代文人日常交际常用的诗歌形式。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是作者对流放途中偶遇的赵提干清峻风骨的由衷赞赏,二是对其未来仕途顺遂、得朝廷重用的美好期许,同时暗含作者自身身处困境仍保持乐观旷达的人生态度。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次前韵指依照之前所作诗歌的韵脚顺序再创作一首。提干是宋代官职名,是提举某项公事的属官简称。沅湘指沅江和湘江流域,泛指今湖南北部地区。赐履原指君主赏赐鞋子,代指受到朝廷重用。上方指皇宫的大殿,代指朝廷。麻鞋是用麻线编织的鞋子,多为普通百姓或失意士人穿着。
逐句白话释义
第一句说我被滞留在沅湘地区,遇到了这位赵姓的年轻人。第二句说他的气度就像农历九月里,大雁飞过结霜的天空那样清峻爽朗。第三句写他现在穿着麻鞋,踏着积雪走过沙子地,鞋子都磨穿了。第四句是说未来他一定能够得到朝廷的赏赐,从皇宫里走出,成为受重用的官员。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者被流放期间遇到赵提干时所作的酬赠诗。作者先点明自己的流放境遇和相遇的场景,接着赞美赵提干出众的清峻气度,又描写了对方当下漂泊的状态,最后用典故表达对他未来能够得到朝廷重用、前程似锦的美好期许,全诗情感真挚,态度积极乐观。
跨学科 · 是什么
农历九月雁南飞天文学
农历九月属于秋季的最后一个月,也就是季秋时节。此时我国北方地区气温大幅下降,大雁会成群结队飞往南方温暖的地区过冬。古代文人常用九月南飞的大雁来象征清峻、高远的气质,和诗中描述的赵提干的气度特征非常吻合。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,第一句要放缓语速,读出作者身处流放境遇的沉郁感。第二句要提高声调,读出赞美的语气,突出“雁横霜”的开阔感。第三句语速稍慢,读出对当下状态的共情。第四句要语气上扬,读出充满期许的乐观感。每句的停顿为:留滞沅湘/见此郎,气如九月/雁横霜。麻鞋踏雪/穿沙底,赐履他年/出上方。
句式仿写指导
可以仿写诗中“气如+季节+具象事物”的比喻句式,用来形容人的气质。比如写人清朗可以说“气如三月柳扶风”,写人沉静可以说“气如冬月松立雪”。仿写的时候要注意选取的事物要和季节特征匹配,同时要和想要表达的气质特征吻合,尽量做到浅显易懂,有画面感。
名句应用场景
“麻鞋踏雪穿沙底,赐履他年出上方”这句诗适合用在勉励身处困境的亲友的场景。比如朋友考研、找工作不顺利的时候,可以用这句诗鼓励他,说明当下的困难都是暂时的,未来一定会有好的发展。也可以用在毕业赠言里,祝福同学未来前程似锦,能够实现自己的理想。
关联知识图谱
古代君主赏赐臣子物品的礼制同典故
诗中“赐履”是古代常见典故,出自先秦礼制,君主赏赐臣子衣物、鞋子等物品,代表对臣子的认可和重用,本诗用该典故表达对赵提干未来仕途的期许。

名句 CLASSIC LINES

麻鞋踏雪穿沙底,赐履他年出上方
该句是本诗核心名句,以当下的困顿漂泊与未来的朝堂礼遇形成鲜明对比,情感饱满,意蕴积极。后世常将其用作勉励身处困境之人的寄语,也常用于赠别场合表达对他人的美好期许,历代宋诗选本多将该句选入王庭珪代表作序列。

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作者 POET

王庭珪 1080年-1172年
南宋官员、文学家

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