挽王夫人

忆昔诸郎从板舆,当时人物渡江初。

蓬莱阙外双飞鹤,葬会漳南数郡车。

魄已成仙归阆苑,儿方着足上云衢。

紫微即日趋严召,八座无因问起居。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的七言律诗,为悼亡类挽诗。全诗共八句,每句七字,符合近体诗格律规范。挽诗是古代专门用于哀悼逝者的诗歌体裁,兼具实用功能与文学属性。这类体裁要求情感庄重克制,内容需涵盖逝者生平赞颂、家属情感慰藉等核心要素。宋代是挽诗创作的繁荣期,体裁规范成熟,应用场景广泛。
情感 · 解读
核心情感为哀悼王夫人逝世,赞颂其生前贤德持家、教子有方的品行,同时欣慰其子仕途顺遂,最终落脚于「子欲养而亲不待」的深切遗憾。全诗情感克制庄重,符合中国传统「哀而不伤」的审美要求,没有过度宣泄悲伤,情感层次丰富饱满。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 板舆是古代供老年人乘坐的代步木车,常用来指代长辈安享晚年的状态。2. 渡江初指古代中原家族渡江南下迁居的初期阶段,这里特指王氏家族南渡的经历。3. 蓬莱阙是神话中神仙居住的宫殿门阙,用来比喻逝者德行高洁如同仙人。4. 双飞鹤常用来比喻夫妇二人相伴相守、品行高洁的意象。5. 漳南指漳水以南的地域,是本次葬礼的举办地。6. 阆苑是神话中西王母居住的仙境,常用来指代逝者魂归的仙界。7. 云衢指云端的道路,用来比喻高位仕途,指代前程似锦的官运。8. 八座是古代对高级官员的统称,这里指王夫人的儿子即将担任高位。9. 严召指皇帝发布的征召官员的正式命令。10. 问起居指晚辈向长辈问候日常饮食起居的孝亲礼节。
逐句白话释义
1. 回忆过去各位儿子陪伴王夫人乘坐板舆出行的时光,当时王夫人的家族刚刚渡江南下定居。2. 王夫人夫妇二人如同蓬莱宫外相伴双飞的仙鹤,品行高洁。3. 葬礼在漳南举办,周边数个郡县的人都乘车前来吊唁。4. 王夫人的魂魄已经成为仙人回到了阆苑仙境。5. 她的儿子正刚刚踏上通往高位的仕途道路。6. 皇宫马上就要发布正式的征召命令,召他入朝担任要职。7. 可惜他即将身居高位,却再也没有机会向母亲问候日常起居了。8. 全诗将丧母的悲痛与儿子得志的欣慰交织,情感真挚动人。9. 语言平实却饱含深情,没有过度华丽的修饰。10. 完全符合挽诗的实用功能与情感表达要求。
全诗核心主旨与内容概括
1. 本诗是为悼念逝世的王夫人所作的七言挽诗。2. 开篇回忆了王夫人生前安享晚年、家族南迁的过往经历。3. 接着赞颂了王夫人夫妇德行高洁,如同世外仙鹤。4. 描述了葬礼规模盛大,足见王夫人生前德高望重,深受众人敬重。5. 下半阕先写王夫人魂归仙界的美好祝愿。6. 再写她的儿子仕途顺遂,即将被朝廷征召担任要职。7. 最后抒发了儿子功成名就却无法再孝养母亲的悲痛遗憾。8. 全诗情感悲欣交织,既哀悼逝者,也赞颂其教子有方的德行。9. 整体氛围庄重肃穆,符合挽诗的体裁要求。10. 没有过度宣泄悲伤,情感表达克制得体。
跨学科 · 是什么
永嘉南渡历史背景历史学
1. 诗句中的「渡江初」特指西晋末年永嘉南渡的历史事件。2. 西晋永嘉年间,北方少数民族入侵,中原地区战乱频发。3. 大量北方士族、百姓为躲避战乱,渡过长江前往江南地区定居。4. 这次人口迁徙极大促进了江南地区的经济文化发展。5. 王夫人的家族应该就是在这次迁徙浪潮中来到南方定居的。6. 诗句用这个历史事件点明了王夫人家族的出身来历。7. 侧面体现了王夫人跟随家族南渡后持家立业的不易。8. 也暗示了王氏家族属于当时南迁的高门士族阶层。9. 这个典故的使用让诗歌的历史厚重感大大增强。10. 符合宋代挽诗常用典故彰显家族地位的创作习惯。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是挽诗,诵读时整体语气要庄重肃穆,语速偏慢。2. 首联「忆昔诸郎从板舆,当时人物渡江初」要带着追忆的舒缓语气,句尾稍作停顿。3. 颔联「蓬莱阙外双飞鹤,葬会漳南数郡车」前句语调略高扬,体现对逝者的赞颂,后句语调下沉,体现葬礼的肃穆。4. 颈联「魄已成仙归阆苑,儿方着足上云衢」前句语气平和,体现对逝者魂归仙界的美好祝愿,后句语调略上扬,体现对后辈得志的欣慰。5. 尾联「紫微即日趋严召,八座无因问起居」要带着遗憾的语气,语速放慢,句尾拖长音,体现悲痛的情感。6. 每句的停顿节奏为「四三」断句,比如「忆昔诸郎/从板舆」。7. 诵读时不要带有过多夸张的情绪表达,要符合挽诗庄重的基调。8. 重点名句「魄已成仙归阆苑,儿方着足上云衢」可以适当放慢语速,突出情感转折。9. 整体诵读时间控制在1分钟左右为宜。10. 可以搭配轻柔的古典古筝曲作为背景音乐,增强氛围。
基础句式仿写指导
1. 本诗颈联采用「先写逝者状况,后写后辈状况」的对比句式,非常适合仿写。2. 句式结构为「[逝者事件],[后辈事件]」,前后形成情感上的对照。3. 仿写时可以先确定要表达的悼亡主题,比如悼念祖父逝世,自己考上大学的场景。4. 前半句可以写「魂已归山依松柏」,对应逝者魂归故里的内容。5. 后半句可以写「我方登榜入京华」,对应自己考上大学的喜事。6. 仿写时要注意前后句的对仗工整,词性相对,平仄协调。7. 这种句式既可以表达对逝者的哀悼,也可以表达告慰逝者的欣慰之情。8. 非常适合用在悼亡类的作文、书信、挽联创作中。9. 仿写时不要使用过于华丽的辞藻,要保持情感的真挚朴实。10. 可以多练习不同主题的仿写,熟练掌握这种对比抒情的句式。
核心名句写作应用
1. 核心名句「魄已成仙归阆苑,儿方着足上云衢」适合用在悼亡长辈的相关写作场景中。2. 比如写给朋友的悼母慰问信中,可以引用这句诗,表达对逝者的祝愿和对朋友的劝慰。3. 也可以用在追悼会的悼词写作中,用来赞颂逝者德行,同时肯定后辈的成就。4. 还可以用在回忆长辈的散文写作中,表达自己功成名就却无法报答长辈养育之恩的遗憾。5. 引用时不需要修改原句,直接使用即可,能够增强文章的文化底蕴。6. 注意不要用在喜庆的场合,避免造成情感上的冒犯。7. 这句诗的情感悲欣交织,比单纯的悲伤悼亡更有层次,更容易引发读者的共鸣。8. 学生写作时使用这句诗,能够体现自身的古典文化积累,提升文章的格调。9. 日常书信中使用,也能体现自身的文化素养,让表达更加得体庄重。10. 也可以直接作为挽联的内容使用,对仗工整,情感饱满。

名句 CLASSIC LINES

魄已成仙归阆苑,儿方着足上云衢
本句为全诗核心名句,采用对比抒情的手法,将逝者魂归仙界的美好祝愿与后辈仕途得志的欣慰交织,情感张力极强。后世常将这句作为挽联、悼词的经典句式使用,用于赞颂逝者德行、告慰逝者在天之灵,文化影响力深远。

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作者 POET

王庭珪 1080年-1172年
南宋官员、文学家

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