读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语速要偏慢,语气要沉重舒缓,体现挽词的哀悼基调。第一二句“忆开/王邸日,曾驻/六龙飞”断句为两三分,要带回忆的悠远感。第三四句“玉宇/春初永,金盘/露未晞”语速稍缓,带出往日的温馨感。第五六句“荆根/方并秀,棣萼/更交辉”语气稍扬,体现兄弟和睦的暖意。第七八句“今日/承基绪,追怀/往事非”语速放慢,重读“非”字,带出沉痛怅惘的情绪。
句式仿写指导
本诗第五六句“荆根方并秀,棣萼更交辉”采用的是意象并列+比喻的句式,先用两个自然意象铺垫,再点明比喻的关系,适合用来描写亲情、友情等亲密关系。仿写时可以先找两类相伴而生的自然事物,比如“松枝同傲雪,兰叶共含香”,用来形容朋友之间志同道合的关系,也可以写“潮声连海起,月影共江流”,用来形容两地相隔的思念情绪,注意上下句要对仗工整,词性对应。
名句应用场景
名句“荆根方并秀,棣萼更交辉”适合用在描写家族和睦、兄弟友爱的场景中,比如家族聚会的祝酒词,可以说“我们兄弟几人多年来相互扶持,正如古诗所说‘荆根方并秀,棣萼更交辉’,未来也要一起把家族发展得更好”。也可以用在家风建设相关的宣传文案、给兄弟的赠别贺卡当中,能够体现传统文化底蕴,表达的情感也更厚重真挚。