乌夜啼

黄门急诏下,趣封南郡王。

鸾辂俨且深,班剑列成行。

建以左纛旆,树以羽葆幢。

骨肉厚恩义,门户生辉光。

分封得大国,四境弥土疆。

那知以嫌猜,将身触嗔怒。

征我还上都,令我不得住。

夺我封侯印,被我五两组。

低头屏气息,对客不敢语。

红窗昏夜灯,白泪堕秋雨。

郁郁两大树,依依近墙宇。

鸦鸦枝上啼,腷腷振两羽。

沉沉夜未央,𬘘𬘘方三鼓。

侍儿闻之喜,揽衣中夜起。

起敲斋合门,秉烛具肴旨。

再拜前致词,灵乌未可鄙。

吾闻乌夜啼,霈泽覃万里。

杲杲方平旦,使者已在门。

官家有诏书,为君敦厚恩。

旧愤知己释,徙封意增勤。

客有鲍书记,当代称能文。

命作啼乌曲,乐府传清芬。

人生欲富贵,生身恨不早。

富贵岂不好,危机亦难蹈。

古来兄弟间,生死在一朝。

煮豆然豆豆叶焦,灵乌莫厌声哓哓。

基础信息 BASIC

体裁乐府
情感感慨 · 批判
创作背景
拟乐府旧题 借刘宋旧事讽喻
本诗是杨维桢沿用乐府旧题《乌夜啼》创作的作品,本事取材于《宋书》记载的南朝宋南郡王刘义宣的遭遇:刘义宣因受孝武帝猜忌被征还都、削去爵位,后家中夜闻乌啼,次日果然收到恩诏恢复待遇。学界公认这首诗创作于元末乱世,杨维桢借南朝旧事讽喻当时元朝统治集团内部频繁的权力争斗乱象,无明确可考的精确创作时间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于元代杂言古乐府作品,是杨维桢“铁崖体”乐府的代表创作。乐府诗起源于汉代的官方音乐机构,最初是用来配乐演唱的诗歌体裁,后来逐渐发展为独立的诗歌门类。古乐府可以沿用旧题创作,不需要严格遵守格律要求,句式长短灵活,适合抒发强烈的情感。历代文人都有拟作古乐府的传统,杨维桢的乐府诗在元代独树一帜,风格奇崛,情感饱满,具有很高的艺术价值。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对封建权力体系下宗室骨肉相残乱象的尖锐批判,第二层是对富贵地位背后暗藏致命危机的深沉慨叹,第三层是对元末时局中权力争斗频繁的隐晦讽喻。历代主流解读都认可这首诗借古讽今的创作指向,认为其情感内核具有跨越时代的警示意义。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“黄门”指古代皇宫里的宦官,专门负责传递皇帝的诏令。“趣封”的“趣”通“促”,是催促、赶紧的意思,这里指赶紧封赏。“鸾辂”是皇帝或者亲王乘坐的装饰有鸾鸟图案的马车,是身份的象征。“班剑”指的是装饰有花纹的木制宝剑,是古代礼仪场合使用的仪仗用具,只有贵族才能使用。“纛旆”指的是军队或者仪仗使用的大旗,“羽葆幢”是用鸟羽装饰的仪仗伞盖。“五两组”指的是五品官员佩戴的系官印的丝带,这里指代普通官员的身份。“哓哓”是形容鸟叫的声音,这里指乌鸦的啼叫声。这些字词都是理解诗歌内容的基础,准确掌握它们的意思才能读懂全诗的内容。
逐句白话释义
宦官紧急送来皇帝的诏书,催促赶紧册封南郡王。亲王的马车庄重又华贵,手持班剑的仪仗队排成了行。队前树立着左纛大旗,还有羽毛装饰的伞盖高高撑起。皇帝对宗室子弟给予深厚的恩义,整个家族都跟着增添荣光。受分封得到了大的诸侯国,四境之内都是他的封地疆土。哪知道因为受到皇帝的猜忌,自己不小心触怒了皇帝的怒意。皇帝下旨征我回到都城,命令我不能再留在封地。没收了我封侯的印信,给我换上五品官员的绶带。我只能低着头屏住气息,对着客人也不敢随便说话。红色窗子里夜里点着昏暗的灯,白色的眼泪像秋雨一样落下。墙边长着两棵郁郁葱葱的大树,枝叶繁茂挨着院墙。乌鸦在枝头上呀呀啼叫,扑扑地扇动着两只翅膀。沉沉的黑夜还没有过去,咚咚的更鼓刚刚敲过三下。侍女听到乌鸦叫非常高兴,披上衣服半夜就起了床。起来敲响了书房的门,拿来蜡烛准备好美酒佳肴。她拜了两拜上前说道,灵乌的叫声不能看不起。我听说乌鸦夜里啼叫,皇帝的恩泽就会遍布万里。等到天刚亮太阳升起来,使者已经站在了家门口。皇帝下了新的诏书,给你恢复了优厚的恩宠。旧的愤恨已经知道消解了,改封新的封地更能体现皇帝的厚待。客人里有位鲍书记,是当时公认擅长写文章的人。皇帝命令他创作《乌夜啼》的曲子,乐府里从此流传下它的清美名声。人都想要得到富贵,都恨自己出生得不够早。富贵难道不好吗,但是暗藏的危机也很难躲避。自古以来兄弟之间,生死存亡就在一个早上。煮豆子烧豆秸把豆叶都烤焦了,灵乌的叫声再吵也不要嫌弃啊。
核心主旨与内容概括
这首诗按照时间顺序讲述了南朝宋南郡王刘义宣的人生遭遇。他先是受到皇帝的恩宠,被封为大藩王,享受至高的荣耀,后来因为受到皇帝的猜忌被削去爵位,召回都城,过着恐惧不安的生活。后来家里夜里听到乌鸦啼叫,第二天果然收到皇帝的恩诏,恢复了他的待遇。作者在结尾发出感慨,批判了封建时代权力斗争中骨肉相残的残酷现实,警示大家富贵背后往往藏着致命的危机。整首诗内容完整,叙事清晰,情感饱满,具有很强的感染力和警示意义。读者可以通过这首诗了解古代封建权力体系的残酷,也能体会到作者对时局的忧虑。
跨学科 · 是什么
刘宋宗室分封制度历史学
刘宋是南北朝时期南朝的第一个朝代,由刘裕在公元420年建立。刘宋时期的统治者会把自己的宗室子弟分封到全国各地做藩王,目的是巩固皇室对地方的统治。藩王在自己的封地内拥有很大的权力,掌握着地方的军政大权,是当地的最高统治者。分封藩王的时候会举办非常隆重的仪式,赏赐很多专属的礼仪用具,用来彰显皇家的恩宠和藩王的尊贵身份。诗歌里描写的南郡王受封的场景,和历史上刘宋分封藩王的制度记载完全吻合。这种盛大的分封场面普通百姓很难见到,只有皇室的宗室成员才能享受这样高规格的待遇。不过这种分封制度后来也埋下了宗室互相争斗的隐患,很多藩王因为权力过大遭到皇帝的猜忌,最终引来杀身之祸。了解这个制度可以帮助我们更好地理解诗歌里描写的受封场景的真实性,也能明白后面南郡王被猜忌的原因。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候,开头描写南郡王受封的部分要读得昂扬明快,语速稍快,体现出主人公当时春风得意的状态。中间描写南郡王被猜忌召回都城、处境艰难的部分,语速要放慢,语气要低沉压抑,体现出主人公恐惧不安的心情。后面听到乌鸦啼叫、侍女报喜的部分,语气可以稍微放松,带一点惊喜的感觉,体现出局势的转变。最后结尾作者抒发感慨的部分,语速要进一步放缓,语气要沉重,读出作者的慨叹和警示意味。每句的停顿要合理,比如“黄门/急诏下,趣封/南郡王”,两字一顿,节奏清晰,符合古乐府的诵读特点。遇到诗里的叠词的时候,比如“郁郁”“鸦鸦”“沉沉”“𬘘𬘘”,要稍微加重语气,突出场景的氛围。读的时候要注意情感的变化,跟着诗歌的内容调整自己的语气,才能更好地体会诗歌传递的情感。读的时候发音要清晰,每个字都要读准,不要读错通假字和生僻字的字音。
基础句式仿写指导
这首诗里有很多对比句式,比如开头的恩宠和中间的落魄形成对比,适合用来仿写叙事类的作文。仿写的时候可以先描写一个人顺境时的状态,再描写他遇到挫折后的状态,通过前后的对比突出主题。比如可以写“上学的时候考试次次拿第一,人人见了都要夸几句,哪知道毕业找工作的时候处处碰壁,连份合适的工作都找不到”,就是仿照这首诗的对比结构写的。还可以仿写诗里的叠词用法,用叠词来烘托氛围,比如“冷冷的街道空空荡荡,昏昏的路灯暗暗发光”,就能很好地烘托出夜晚冷清的氛围。仿写的时候不需要严格遵守格律,只要把意思表达清楚,用上对应的手法就可以。平时多练习这样的仿写,可以提升自己的文字表达能力,让写出来的内容更有感染力。仿写的时候要注意贴合自己想要表达的主题,不要为了用手法而硬套,要自然流畅。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“古来兄弟间,生死在一朝。煮豆然豆豆叶焦,灵乌莫厌声哓哓”适合用在讨论亲情、权力、利益冲突主题的作文里。比如写关于亲情被利益损害的作文时,可以引用这句话,说明自古以来就有亲人因为利益互相伤害的情况,增加文章的说服力。比如可以这样写:“很多时候亲人之间的矛盾反而比外人更尖锐,就像古诗里说的‘古来兄弟间,生死在一朝。煮豆然豆豆叶焦,灵乌莫厌声哓哓’,利益面前,亲情很多时候都经不起考验。”也可以用在讨论反腐倡廉、权力监督主题的文章里,用这句话说明权力如果没有约束,就会带来严重的危害,甚至会伤害到亲人之间的感情。引用的时候要注意贴合文章的主题,不要用在不相关的内容里。引用名句可以让文章更有文化底蕴,也能让观点更有说服力。
关联知识图谱
曹植《七步诗》同典故
曹植的《七步诗》是三国时期魏国诗人曹植的作品,描写的是兄弟之间因为权力争斗互相残杀的内容,和本诗里“煮豆然豆豆叶焦”的内容完全同源。两首诗都是用煮豆烧豆秸的场景来比喻骨肉相残的悲剧,核心寓意是完全一样的。这个典故在中国传统文化里非常有名,常用来指代亲人之间因为利益争斗互相伤害的情况。杨维桢在这里引用这个典故,就是为了强化自己对骨肉相残现象的批判态度,不需要额外解释就能让读者明白他的意思。我们可以通过关联《七步诗》,更好地理解这首诗结尾的感慨,也能更深入地体会作者想要传递的情感。这个关联属于文学创作里常见的用典手法,能够用简短的语言传递更丰富的内涵,提升作品的文化底蕴。读者看到这个典故,就能立刻联想到背后的历史故事,快速理解作者的创作意图。这个典故在后世的文学创作里被多次引用,已经成为骨肉相残主题的代表性意象。

名句 CLASSIC LINES

古来兄弟间,生死在一朝。煮豆然豆豆叶焦,灵乌莫厌声哓哓
这四句是本诗的核心名句,化用曹植《七步诗》的典故,直白点明封建权力体系下骨肉相残的残酷现实,结尾以乌啼的意象收束,暗含对时局的警示。该名句历来被视为杨维桢乐府诗批判精神的代表,常被各类文学史、古代文学研究作品引用,也常被用来作为讨论古代权力斗争主题的例证。

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作者 POET

周紫芝 1082年-约1162年
南宋文官、诗人、诗论家

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