拟青青河畔草
四序相推迁，日月倏已逝。
春风入猗兰，光艶照罗绮。
一朝霜雪至，容华苦憔悴。
佳人惜朱颜，结褵奉君子。
安知远征途，中道成弃置。
昔持鸳鸯锦，裁成合欢被。
今织回文机，中有相思字。
相思日夜切，尺书无雁寄。
谁能知妾心，脉脉含远意。
基础信息 BASIC
体裁乐府
情感闺怨
创作背景
拟乐府旧题创作背景
本诗为模仿乐府旧题《青青河畔草》的拟作，该旧题最早见于《古诗十九首》，属《相和歌辞·饮马长城窟行》系列主题，历代文人多有同题拟作。本诗创作时代学界普遍推断为魏晋南北朝时期，暂未考证到明确作者，创作动因属于文人拟古创作，借传统闺怨主题抒发情志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言拟乐府古诗，属于乐府旧题拟作范畴。乐府是古代官方采集的入乐诗歌体系，拟乐府即后代文人模仿乐府旧题创作的不入乐诗作。五言古诗是中国古代诗歌的重要体裁，每句由五个字组成，句式灵活，押韵自由，不受近体格律束缚。本诗沿用《青青河畔草》的旧有主题范式，属于典型的闺怨类拟乐府作品。
情感 · 解读
本诗核心情感为思妇对远征在外丈夫的深切思念，以及遭遇弃置的哀怨愁苦，同时暗含对时光流逝、容颜易老的怅惘感慨。情感层次由自然景物变迁切入，过渡到个人命运遭际，再落脚到深切的相思之情，情感真挚婉转，哀怨而不凄厉，是中国古代闺怨诗的典型情感表达范式。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
四序指春夏秋冬四个季节。倏意为忽然、极速。猗兰指长势繁茂、香气淡雅的兰花。结褵是古代女子出嫁的代称，原指女子出嫁时系上佩巾。回文机指可以织出正反都可读的回文图案的织机。尺书指书信，古代书信通常写在一尺长的绢帛上，因此得名。雁寄指古代传说中大雁可以传递书信的说法。脉脉指含情不语的样子。
逐句白话释义
四季交替轮换不停，日月时光飞快地流逝。春风吹过繁茂的兰花，艳丽的光彩映照在丝织的衣裙上。一旦寒霜冬雪降临，美好的容颜就会憔悴不堪。美丽的女子珍惜自己的青春年华，出嫁之后尽心侍奉自己的丈夫。哪里知道丈夫踏上远征的路途，半路上就将自己弃置不顾。从前拿着绣有鸳鸯的锦缎，裁剪成两个人共同使用的合欢被。现在在回文织机上织布，锦缎里织满了思念的文字。思念的心情一天比一天急切，却没有大雁可以帮忙传递书信。谁能够了解我心中的想法，只能默默怀着悠远的情意。
核心主旨与内容概括
本诗以思妇的第一视角展开叙述，先是描写四季流转、兰花春荣秋悴的自然景象，以此引出女子容颜易老的感慨。接着叙述女子出嫁后侍奉丈夫，丈夫却远征在外久久不归，甚至将自己弃置的不幸遭遇。最后抒发了女子对丈夫日夜思念却无法传递音信的愁苦心情，整体展现了古代远征家属的悲苦命运，抒发了深切的闺怨之情。
跨学科 · 是什么
四季流转现象天文学
我们平时看到的四季交替是一种自然现象。一年会依次出现春夏秋冬四个季节，每个季节的气候特点各不相同。日月东升西落也是日常能看到的自然现象。古人常常通过这些自然变化来感受时间的流逝。这种写法能让读者很直观地感受到时间过得很快。也为后面写女子容颜衰老做了铺垫。是非常容易理解的写景起兴手法。符合大众对时间流逝的普遍认知。
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读写应用
基础诵读指导
本诗为五言古诗，诵读时每句采用2-3的断句节奏，比如“四序/相推迁，日月/倏已逝”。整体语速要稍缓，语调偏柔和。读到前四句写景部分的时候语气要平缓，体现时光自然流逝的感觉。读到“一朝霜雪至”之后的内容，语气要逐渐带上哀伤的情绪。读到最后四句相思相关的内容，语气要放柔，带点怅惘的感觉。每句末尾的韵脚可以稍微拖长一点，增强韵律感。注意不要读得太快，要把情感的起伏体现出来。适合搭配舒缓的古典音乐作为背景诵读。
基础句式仿写指导
本诗中有很多适合仿写的常用句式。比如开头“四序相推迁，日月倏已逝”的句式，可以用来写时光流逝的内容，仿写时可以替换成同类的自然意象，比如“寒暑相推迁，岁华倏已逝”。还有“昔持鸳鸯锦，裁成合欢被。今织回文机，中有相思字”的今昔对比句式，仿写时可以替换成不同的事物来体现变化，比如“昔折堤上柳，赠作远行别。今望天边月，凝作相思结”。仿写时不需要严格押韵，只要句式结构一致就可以。适合日常写作练习使用，能快速提升文字的画面感。
名句写作应用指导
核心名句“相思日夜切，尺书无雁寄”非常适合日常写作使用。适用的场景主要是表达对远方亲友、爱人的思念之情。比如写疫情期间和家人分隔两地的内容时，可以写“那段时间我被困在外地，真正体会到了‘相思日夜切，尺书无雁寄’的感受”。或者写怀念已故亲人的内容时，也可以化用这句诗。这句诗的情感非常真挚，用在作文里能快速提升情感的感染力。不需要复杂的解释，读者就能明白要表达的意思。是非常实用的古典名句素材。
关联知识图谱
古诗十九首·青青河畔草同题原型作品
本诗是模仿《古诗十九首·青青河畔草》的拟作。原作为汉代无名氏创作，核心主题也是闺怨思夫。两首诗都以女性视角展开叙述，抒发对远方丈夫的思念之情。本诗沿用了原作的核心主题框架，属于典型的同题拟古创作。是古代文人拟古创作的常见形式。大众对原作的认知度也比较高。关联后能更清晰地理解本诗的创作背景。也能更好地把握诗歌的情感内核。
名句 CLASSIC LINES
相思日夜切，尺书无雁寄
该句直白抒发了思妇日夜思念丈夫却无法传递书信的无奈愁苦，情感真挚动人。该句沿用了古代雁足传书的经典典故，将抽象的相思之情具象化为无法传递的书信。
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作者 POET
周紫芝 1082年-约1162年
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