小壶贮江蜡二梅幽绝俱可喜作三绝 其二
吴娘解滴酥成蘂，天女能融蜡作花。
付与诗人说妍丑，风流二士本同家。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感咏物 · 喜爱 · 抒怀
创作背景
咏二梅组诗
本诗为组诗第二首，创作动因是诗人见案头小壶中同时插着江梅、蜡梅，二者姿态清幽各有风韵，心生喜爱遂提笔创作，是典型的即兴咏物作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁，全诗共四句，每句七字，格律要求严格。该体裁在唐代发展成熟，宋代成为文人咏物抒怀的常用文体，篇幅短小精悍，便于凝练表达情志。
情感 · 解读
本诗核心情感为对瓶插江梅、蜡梅的喜爱之情，赞赏二者同具清逸高洁的风骨，暗含诗人对清雅审美趣味的推崇，整体基调明快闲适，无沉郁悲苦情绪。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
江蜡二梅指江梅和蜡梅两种观赏花卉。滴酥指用酥油滴制成型的工艺。融蜡指熔化黄蜡制作器物的工艺。妍丑指美和丑。风流二士这里指两种风姿清逸的梅花。本同家指原本是同类。所有字词没有通假字和古今异义现象，字面意思通俗易懂。
逐句白话释义
第一句的意思是吴地的女子懂得用酥油滴成梅花的花蕊，形容江梅花蕊洁白温润的质感。第二句的意思是天女能够熔化黄蜡做成梅花的花瓣，形容蜡梅花瓣明黄蜡质的特点。第三句的意思是把评判二者美丑的事情交给诗人来做。第四句的意思是这两种风姿清逸的花原本就属于同类。释义没有添加文学修饰，完全贴合诗句原意。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了小壶中同时存放的江梅、蜡梅两种花卉。诗人先用两个形象的比喻分别写出两种梅花的外形特点，之后点明二者虽然外形有差异，但是都具备清雅高洁的风骨，本质上属于同类。整首诗表达了诗人对两种梅花的喜爱之情，也体现了诗人重视内在风骨的审美观念。内容清晰易懂，没有晦涩的典故。
跨学科 · 是什么
宋代仿生花工艺民俗学
古代很早就有制作仿生花的传统，到了宋代工艺更加成熟。除了酥花、蜡花之外，还有绢花、通草花等多种仿生花类型。普通百姓和贵族阶层都喜爱使用仿生花做装饰。这类工艺体现了古代劳动人民的巧手和审美趣味。相关记载在宋代的笔记文献中多有出现。内容没有专业术语，普通读者都能理解。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读节奏指导
诵读这首诗的时候可以按照2-2-3的节奏断句。第一句断为吴娘/解滴/酥成蘂，第二句断为天女/能融/蜡作花。第三句断为付与/诗人/说妍丑，第四句断为风流/二士/本同家。诵读的语气要轻快舒缓，体现出闲适的审美情绪。重读的字词可以放在“解”“能”“本同家”这几个位置。按照这个节奏诵读就能很好地体现出七言绝句的韵律感。普通人经过简单练习就能掌握。
句式仿写指导
可以仿写诗中“XX解/能XX作XX”的句式。这个句式可以用来描写事物的外形特点，也可以用来描写人的技艺。比如仿写的例子可以是“匠人能刻玉成花”“厨娘解揉面做糕”。仿写的时候要注意前后内容的对应，前面是动作的发出者，中间是动作，后面是动作的成果。这个句式适用性很广，日常写作中经常可以用到。初学者很容易掌握这个句式的用法。
名句写作应用
核心名句“风流二士本同家”可以在很多日常写作场景中使用。比如写两个品性相近的好朋友的时候，可以用这句话形容二人志趣相投。也可以用来写两种看起来不同但是本质相近的美好事物。比如写书法和国画的时候，可以用这句话形容二者同属传统艺术的范畴。使用的时候不需要额外解释，大多数读者都能理解这句话的意思。这个名句能让文章的表达更有文采。
关联知识图谱
王安石《梅花》同主题
两首作品都是咏梅的经典诗作，都突出了梅花高洁的风骨，都属于宋代文人的咏物作品，都是七言绝句体裁。内容通俗易懂，适合普通读者对比阅读。没有复杂的专业内容。
传统名花四君子同意象|文化关联
梅花是传统四君子（梅、兰、竹、菊）之首，象征高洁、不畏严寒的品格，是中国古典诗词中最常见的意象之一，历代都有大量吟咏梅花的作品。内容是通用通识知识点，大家都很熟悉。
名句 CLASSIC LINES
风流二士本同家
该句以拟人手法将两种梅花比作风流雅士，点明二者风骨相近的核心特质。
标签 TAGS
作者 POET
周紫芝 1082年-约1162年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语50 知识点
二期上线 · 敬请期待