山居闻蛙

周紫芝 · 宋

忆昔东南居，结屋古城背。

野色带危墙，花阴弄寒砌。

月彩淡微云，春风入衣袂。

万籁悄无声，独立与谁对。

殷勤古壕蛙，为我作鼓吹。

号昏初两三，闹雨忽鼎沸。

悬知世俗憎，自可幽人意。

胡行如鬼速，十年满天地。

弊庐飞劫灰，生涯转零替。

迩来三间茅，风雨仅可蔽。

青春不改色，人事有兴废。

一闻群蛙鸣，怀旧如梦寐。

抚事为叹嗟，伤心极流涕。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感感慨

创作背景

靖康之变后避乱山居

1. 本诗作于靖康之变后，宋室南渡初期。2. 作者为躲避金兵战乱，在南方山区搭建茅舍居住。3. 某日夜半听到蛙鸣，触发了对早年在东南地区太平时期居处生活的回忆，因而创作本诗。4. 诗作直接反映了靖康之变给普通文人带来的生活巨变和精神创伤。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗属于五言古诗体裁，简称五古。2. 五古是古体诗的一种，每句五个字，格律自由，不要求严格的平仄、对仗和押韵。3. 五古起源于汉代，经过魏晋南北朝的发展，到唐代成为成熟的诗歌体裁。4. 五古擅长叙事和抒情，适合表达深沉复杂的情感。5. 本诗篇幅较长，情感层次丰富，用五古体裁可以充分展开内容。6. 宋代五古继承了唐代的传统，多用来表达家国情怀和个人身世之感。7. 本诗是宋代乱离题材五古的代表作品之一。8. 五古的自由格律也让作者可以更好地抒发内心的真实情感，不受格律束缚。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感是靖康之变后作者遭遇国破家亡的乱离之悲。2. 全诗通过今昔两种山居生活的对比，抒发了对往昔太平生活的怀念。3. 同时也表达了对入侵者的愤恨，以及对世事变迁、人事兴废的感慨。4. 情感层次丰富，从悠然到孤寂，再到愤恨、落寞，最后到悲恸，层层递进。5. 这种情感是南北宋之交战乱时期文人的普遍情感，具有时代代表性。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 危墙指高耸的旧城墙。2. 寒砌指寒凉的台阶，多用来烘托清冷的环境氛围。3. 鼓吹原指古代仪仗用的鼓乐合奏，这里用来指代蛙鸣声。4. 鼎沸原指鼎中的水烧开翻滚的状态，这里形容蛙鸣密集嘈杂。5. 劫灰指战乱或灾祸后残留的灰烬，这里代指靖康之变的兵灾破坏。6. 零替指家业衰败、生活困顿的状态。7. 迩来是古汉语常用词，意思是近来、最近。8. 弊庐是对自己居所的谦称，指破旧的房屋。

逐句白话释义

1. 回忆从前我住在东南地区，在古城墙后面建了房屋。2. 野外的景色环绕着高高的城墙，花的影子在寒凉的台阶上晃动。3. 淡淡的云层遮住了月光，春风吹进了我的衣袖。4. 四周所有的声音都消失了，我独自站着没有同伴。5. 古老壕沟里的青蛙十分殷勤，专门为我演奏鼓乐。6. 黄昏时只有两三只青蛙叫，下雨后忽然像水开了一样闹哄哄的。7. 我知道世俗的人讨厌蛙鸣，但是它很适合我这个隐居的人的心意。8. 入侵者像鬼一样来得很快，十年间遍布了整个天下。9. 我的旧房子被战火烧成了灰烬，生活变得越来越困顿。10. 近来我建了三间茅草屋，勉强可以遮挡风雨。11. 春天的景色年年都没有变化，但是人间的事情有兴盛也有衰败。12. 一听到群蛙的鸣叫声，回忆过去就像做了一场梦。13. 抚摸着旧事我连连叹息，伤心到了极点流下了眼泪。

核心主旨与内容概括

1. 本诗以蛙鸣为线索，串联起今昔两段截然不同的山居生活。2. 前半部分回忆早年太平时期的山居生活，环境优美，心境悠然。3. 后半部分写靖康之变后避乱山居的困顿生活，房屋破旧，心境悲苦。4. 通过今昔对比，抒发了作者对往昔太平生活的怀念，对入侵者的愤恨。5. 同时也表达了对世事变迁、人事兴废的深沉感慨。6. 全诗情感真挚，层次清晰，真实反映了战乱时期普通文人的生存状态和精神世界。7. 核心名句“青春不改色，人事有兴废”点明了全诗的主旨，极具哲理性。8. 本诗是宋代乱离诗的代表作品，具有很高的历史价值和艺术价值。

跨学科 · 是什么

蛙鸣的生物特性其他学科

1. 诗中描写的蛙鸣是蛙类的正常生物行为。2. 蛙类多在春夏之交的雨后活动频繁。3. 只有雄性青蛙会鸣叫，主要目的是求偶。4. 下雨后空气湿度大，青蛙活跃度高，会从零星鸣叫变成群体性齐鸣。5. 诗中描写的“号昏初两三，闹雨忽鼎沸”的场景完全符合蛙类的生物特性。6. 古代文人常常用蛙鸣来烘托闲适或者清冷的环境氛围。7. 蛙鸣的音量可以达到80分贝以上，密集时确实会像鼎沸一样嘈杂。8. 青蛙多生活在有水的壕沟、池塘附近，和诗中“古壕蛙”的描述一致。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗为五言古体诗，整体诵读节奏采用2-3的断句方式，每句中间稍作停顿。2. 前六句忆昔的内容，语气要柔和舒缓，读出太平时期闲居的悠然感。3. “万籁悄无声，独立与谁对”两句，语气要放轻，读出独处的孤寂感。4. 写蛙鸣的四句，节奏可以稍快，读出蛙鸣从稀疏到密集的层次感。5. “胡行如鬼速，十年满天地”两句，语气要加重，读出对入侵者的愤恨情绪。6. 写当前山居生活的四句，语气要低沉，读出生活困顿的落寞感。7. “青春不改色，人事有兴废”两句，语速放慢，读出感慨的语气。8. 最后四句，语气要沉重，读出悲恸的情绪，收尾稍作延长。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗“景物描写+情感抒发”的五言句式结构。2. 先选取一个具体的景物作为触发情感的线索，比如风声、雨声、鸟鸣等。3. 先描写景物的特征，再引出对往事的回忆或者对现实的感慨。4. 比如仿写：“窗外雨淅沥，点滴到天明。忆昔少年时，同坐听雨声。如今各分散，音讯久不明。一闻雨声落，思君泪满襟。”5. 仿写时要注意前后内容的关联性，景物要和情感相契合。6. 不需要严格讲究平仄对仗，只要语句通顺，情感真挚即可。7. 这种写作方式可以锻炼我们的观察力和情感表达能力。8. 也可以用来记录生活中的小事，抒发内心的真实感受。

核心名句应用场景

1. 核心名句“青春不改色，人事有兴废”可以用在感慨世事变迁的场景中。2. 比如写家乡变化的作文时，可以用这句诗来引出家乡的新旧对比。3. 也可以用在参观历史古迹、缅怀历史的文章中，表达对历史兴衰的感慨。4. 日常交流中谈论时代变化、人事更替的时候也可以引用这句诗。5. 比如看到老照片回忆往事的时候，可以说“真是青春不改色，人事有兴废啊，一晃几十年就过去了”。6. 引用这句诗可以让表达更有文化底蕴，避免直白表述的平淡。7. 使用时要注意场景的契合度，不要用在和主题无关的内容中。8. 这句诗的适用范围很广，是常用的经典名句。

关联知识图谱

孔稚珪蛙鸣当鼓吹同典故

1. 本诗中“殷勤古壕蛙，为我作鼓吹”的用法化用了南朝孔稚珪的典故。2. 孔稚珪是南朝齐的文人，生性闲散，不喜俗事。3. 他的庭院里杂草丛生，有很多青蛙鸣叫，他把蛙鸣当作自己的仪仗鼓乐。4. 作者用这个典故，暗含自己和孔稚珪一样闲适的山居意趣。5. 这个典故是中国古典诗词中写蛙鸣的常用典故。6. 用典使得诗句更有文化底蕴，避免了直白描写的平淡。7. 了解这个典故可以更好地理解诗句的内涵。8. 这个典故在唐宋诗词中出现频率极高，是常见的文化意象。

名句 CLASSIC LINES

青春不改色，人事有兴废

本诗核心名句为“青春不改色，人事有兴废”。该句用自然的恒常反衬人事的变迁。

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感慨其他学科哲学

作者 POET

周紫芝 1082年-约1162年

南宋文官、诗人、诗论家