湖居无事日课小诗 其三

诵读这首诗的时候，整体语速要放缓，语气要轻松平和，符合悠然的基调。第一句“茶了/诗窗/饭后杯”，按两字、两字、三字的节奏断句，读得平缓。第二句“儿书/未熟/急须催”，断句节奏和第一句一致，“急须催”稍微加重一点语气，体现督促的感觉。第三句“鸟于/花外/唤客出”，读得轻快一点，体现鸟儿的灵动。第四句“山自/眼前/将句来”，读得舒展，体现喜悦的心情。整首诗读下来要有松弛感，不要太用力。

可以仿写诗里最后两句的拟人句式，结构是“事物+在某个场景+发出人的动作”。比如可以写“风在叶边捎信来”，把风拟人化，写风传递消息的感觉。也可以写“云从天上送凉来”，把云拟人化，写云带来凉意的场景。仿写的时候要注意前半句写具体的事物和场景，后半句写这个事物像人一样做的动作，要贴合事物本身的特点，不要太突兀。这种仿写难度不高，很适合初学者练习拟人手法的运用。平时写作文的时候也可以多用这种句式，让文字更生动。

“鸟于花外唤客出，山自眼前将句来”这句，适合用在描写春日出行、自然触发灵感的场景里。比如写春天去公园游玩的日记，就可以用这句开头，引出自己出门赏景的内容。也可以用在写自己外出游玩突然有写作灵感的作文里，表达自然给自己带来创作思路的喜悦。平时发朋友圈记录春日出游的动态，也可以用这句当文案，非常贴合场景。这句的意境很美好，用起来不会显得生硬，适用范围很广。