西湖春事五首 其二
老去无心作好春，晓来风雨故欺人。
从教髪白桃花笑，不管帘垂燕子嗔。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属近体诗体裁，起源于南朝，成熟于唐代，全篇共四句，每句七字，格律要求严格，是古典诗词中短小精悍的代表性体裁，历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
核心情感分为两层，第一层是晚年对春景嬉游的淡然无心，第二层是面对春日物象调侃的随性旷达，无悲春伤老的负面情绪，整体基调轻松舒展，是宋代闲适诗的典型情感表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，“老去”指晚年、年老之时。第二，“无心作好春”指没有兴致特意赏春、游春。第三，“故欺人”指故意与人作对。第四，“从教”是任凭、任由的意思。第五，“嗔”指嗔怪、不满意。这些字词都是宋代口语化的表达，含义直白易懂，没有生僻用法。大家可以结合日常语境理解这些词汇的含义，不用额外查阅复杂的典故资料。
逐句白话释义
第一句的意思是年纪大了之后，已经没有心思特意去享受美好的春景。第二句的意思是清晨的风雨好像故意与人作对，扰人清闲。第三句的意思是任凭桃花笑话我头发已经白了也没关系。第四句的意思是我也不管帘子垂着，会不会惹得归来的燕子不满嗔怪。整体翻译没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义，大家可以直接对应每一句理解内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人晚年住在西湖边，遇到春日清晨风雨的场景。诗人没有因为年老、被风雨打扰就感到烦闷，反而用很轻松的态度调侃桃花笑自己白发，也不在意燕子会不会嗔怪自己垂着帘子。全诗没有复杂的内容，核心就是表达诗人晚年看淡外界评价、随性自在的闲适心态。大家读完就能感受到诗人松弛的生活状态，不需要额外深挖复杂的深层含义。
跨学科 · 是什么
桃花植物学
大家平时在春天的公园、郊外都能见到盛开的桃花，花期一般在每年的3到4月，江南地区的桃花开放时间会比北方稍早一些。桃花的品种非常多，有供观赏的碧桃，也有结桃子的果桃，诗里的是西湖周边常见的观赏桃花。这个知识点没有复杂的专业术语，大家结合生活常识就能理解。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻松平缓，不要读得太沉重。第一句“老去无心作好春”节奏是“老去/无心/作好春”，尾音稍微放轻，体现淡然的感觉。第二句“晓来风雨故欺人”节奏是“晓来/风雨/故欺人”，可以稍微带一点调侃的语气。第三四句节奏分别是“从教/发白/桃花笑”“不管/帘垂/燕子嗔”，语速可以稍快一点，体现出随性的感觉。大家多读几遍就能掌握合适的节奏，很适合日常诵读练习。
句式仿写指导
这首诗的第三四句是很经典的拟人句式，大家可以模仿这个结构来写日常的场景。仿写的结构是“从教+事物+拟人化动作，不管+事物+拟人化动作”，比如我们可以写“从教风急杨花笑，不管窗闭蜜蜂嗔”，或者“从教霜重菊花笑，不管门掩蟋蟀嗔”。大家写的时候可以选自己熟悉的景物，把景物拟人化就可以，难度很低，很适合练习拟人手法的运用。
名句应用
“从教发白桃花笑，不管帘垂燕子嗔”这句可以用在描写豁达心态的场景里。比如你写自己不在意别人的评价，坚持做自己的事的时候就可以用这句，比如示例：“已经到了知天命的年纪，他早就看开了旁人的议论，正是‘从教发白桃花笑，不管帘垂燕子嗔’，每天按自己的节奏过日子，十分自在。”大家平时写关于心态、晚年生活的作文都可以用这句，能让文章更有文采。
关联知识图谱
《钱塘湖春行》同主题
《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易写的杭州西湖春景的经典诗作，和本诗同样以西湖春景为描写对象，核心都有闲适自在的情感基调。大家读了这首诗之后可以再读《钱塘湖春行》，能更好地感受不同时代西湖春景的相同魅力。这个是最核心的关联知识点，适合所有读者拓展阅读。
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作者 POET
周紫芝 1082年-约1162年
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