碧岩子作诗为小儿求纹褓戏作三绝 其三
旧来人说陈惊坐，真有诗如孟浩然。
莫厌敲门觅纹褓，此翁衣钵要渠传。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
创作背景
创作背景
本诗为南宋诗人周紫芝所作，是组诗《碧岩子作诗为小儿求纹褓戏作三绝》的第三首。创作缘由为友人碧岩子为家中刚出生的幼子，作诗向周紫芝求取绣纹襁褓，周紫芝便写下这组戏作回应，口吻诙谐，满含对友人的认可与对后辈的祝福。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗的重要体裁，每首四句，每句七字，格律要求严格。该体裁起源于南北朝时期，到唐代逐步成熟，成为历代文人最常用的诗歌体裁之一。七言绝句篇幅短小，易于传唱，既可以写景抒情，也可以叙事议论，表现力极强。本诗是典型的宋代七言绝句戏作，符合近体诗格律规范，语言自然流畅。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，第一层是对友人碧岩子才华人品的真挚称赞，第二层是好友之间戏谑玩笑的亲昵感，第三层是对友人家中幼子传承才学、文脉延续的美好期许。整体情感轻松真挚，没有普通应酬诗的客套生硬，充满生活气息。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 陈惊坐：指汉代名士陈遵，其人性格豪爽，博学能文，每次出席宴席都能让满座宾客为之倾倒，被人称为“陈惊坐”。2. 孟浩然：唐代著名山水田园诗人，诗作清新自然，意境悠远，历来被奉为布衣诗人的代表。3. 纹褓：指绣有花纹的襁褓，是古代包裹初生小儿的布艺用品。4. 衣钵：原指佛教中师父传给弟子的袈裟和钵盂，后泛指可传承的技艺、学问与思想。5. 渠：方言代词，指代“他”，这里指碧岩子的幼子。
逐句白话释义
1. 第一句开篇引述古人典故，提到过去人们常常称道的“陈惊坐”。2. 这里用陈惊坐的典故来称赞友人碧岩子的才名卓著，颇有古人风骨。3. 第二句直接夸赞友人的诗作水平。4. 说他的诗歌气韵清新，境界高远，完全可以和唐代大诗人孟浩然的作品相媲美。5. 第三句回到本次作诗的事由，语气诙谐。6. 劝友人不要厌烦自己上门敲门，讨要绣有花纹的襁褓。7. 第四句点明自己索要襁褓的核心缘由。8. 说碧岩子一身的才学衣钵，将来是要传给家中幼子的，这个纹褓也算是对后辈的一份期许。
核心主旨与内容概括
1. 本诗是诗人为酬答友人碧岩子的请求所作的戏作。2. 开篇连用两个典故，高度称赞了友人的才学与诗歌造诣。3. 随后转回索要纹褓的事由，口吻轻松诙谐，充满生活趣味。4. 最后点明用意，表达了对友人家中幼子的美好期许。5. 也暗含了希望友人的才学能够代代传承的美好祝愿。6. 全诗篇幅短小，语言质朴自然，情感真挚又不失风趣。7. 充分展现了诗人与友人之间亲密融洽的交情。8. 也体现了宋代文人日常应酬作诗的轻松氛围。
跨学科 · 是什么
陈遵相关历史考证历史学
1. 陈遵是西汉末期的著名人物，字孟公，杜陵人。2. 他自幼好学，精通经史，写得一手好书法，文名卓著。3. 同时性格豪爽仗义，喜好结交朋友，在当时声望极高。4. 据《汉书·陈遵传》记载，陈遵每次出席聚会，只要他到场，满座宾客都会被他的风采吸引，为之震惊。5. 因此当时的人就给他起了“陈惊坐”的称号，用来形容他的个人魅力之大。6. 后世文人常常引用“陈惊坐”的典故，来称赞才名卓著、风采过人的友人。7. 本诗中引用这个典故，就是为了表达对碧岩子才学与人品的高度认可。8. 这个典故的应用也让本诗的表达更加典雅，富有文化底蕴。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
1. 本诗为七言绝句，整体诵读节奏明快，语气轻松诙谐。2. 第一句“旧来人说/陈惊坐”，“陈惊坐”三字重读，突出典故的分量。3. 第二句“真有诗如/孟浩然”，“孟浩然”三字重读，体现称赞的语气。4. 第三句“莫厌敲门/觅纹褓”，语速稍快，读出戏谑的口吻。5. 第四句“此翁衣钵/要渠传”，“要渠传”三字放慢语速，加重语气，读出期许的意味。6. 全诗整体语调轻松，不需要过于沉重肃穆，贴合“戏作”的定位。7. 每句内部的停顿为四三断句，符合七言绝句的常规诵读节奏。8. 诵读时可以适当带一点笑意，更能体现诗歌的风趣特质。
基础句式仿写指导
1. 本诗前两句采用“典故+现实夸赞”的句式结构，可以用来仿写称赞他人的句子。2. 仿写时首先选择一个合适的古代名人典故，和你要称赞的对象特质匹配。3. 第一句先点出典故，第二句再点明你要夸赞的对象的特质，和典故形成呼应。4. 比如称赞朋友书法写得好，可以写“旧来人说王右军，真有笔力如柳公权”。5. 后两句采用“事由+核心用意”的句式，可以仿写表达心意的句子。6. 先点明你做某件事的事由，再点明你做这件事的核心目的，逻辑清晰。7. 比如给朋友送礼物可以写“莫厌登门赠笔墨，此中深意要君知”。8. 这种句式结构简单，表意清晰，日常写作中应用范围很广。
核心名句写作应用
1. 名句“莫厌敲门觅纹褓，此翁衣钵要渠传”适合用在表达对后辈期许的写作场景中。2. 当你想要称赞某个人的才学出众，并且希望他的技艺能够传给后代的时候，就可以引用这句诗。3. 比如写给技艺传承人的赠言，就可以用这句诗来表达对传承人收下徒弟、传承技艺的期许。4. 也可以用在祝贺朋友家新生儿出生的祝福语里，表达对孩子将来能够继承父母优点的美好祝愿。5. 还可以用在校园相关的写作中，表达对老师将知识传给学生的奉献精神的赞美。6. 引用时可以直接引用原句，也可以根据语境稍微调整用词，贴合写作的主题。7. 这句诗语气轻松真挚，既不会显得过于严肃，又能准确传递出期许的心意。8. 无论是正式的写作场景还是日常的社交表达，都非常适用。
关联知识图谱
陈遵惊坐同典故
1. 本诗中引用的“陈惊坐”典故，对应的就是“陈遵惊坐”这个经典历史典故。2. 该典故出自《汉书·陈遵传》，是中国传统文化中常用的称赞他人才名的典故。3. 后世有大量诗词作品都引用过这个典故，表达对友人的认可与称赞。4. 这个典故的核心内涵是称赞某人风采过人，才名卓著，能够吸引所有人的注意。5. 和本诗中用来夸赞碧岩子的用法完全一致，二者为同源的典故内容。6. 了解这个典故的来源，能够帮助读者更准确地理解本诗的表达用意。7. 也能够让读者更深刻地感受到宋代文人用典的贴切与巧妙。8. 是本诗最重要的文化关联知识点之一。
标签 TAGS
作者 POET
周紫芝 1082年-约1162年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待