次韵相之木犀六首 其三
西湖南北两边山，牢落孤芳不奈闲。
好遣长须挽黄粟，付他桃叶伴云鬟。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感咏物 · 抒怀 · 淡泊 · 闲适
节日中秋节
月份八月
创作背景
次韵友人咏桂
本诗为南宋诗人周紫芝次韵友人相之的《木犀》组诗第三首，创作于诗人寓居杭州时期，为秋日游览西湖赏桂后即席酬唱之作，创作动因是友人相之先作咏桂诗，诗人依原韵唱和。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句，是唐代以来成熟的古典诗歌体裁。全诗共四句，每句七字，格律严谨，篇幅短小精悍，适合即景抒情。该体裁在两宋时期创作极为繁荣，是文人日常酬唱、写景咏物的常用文体。
情感 · 解读
本诗核心情感为对西湖秋日桂景的喜爱，以及悠然自得的闲居意趣。诗人以桂花为抒情载体，既展现了对自然风物的细腻感知，也寄寓了不被俗务牵绊的洒脱心境，情感层次明快轻盈，无沉重悲戚之感。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
木犀即桂花，是中国传统名花。次韵指旧时和诗，依照原诗的韵脚和用韵顺序创作。牢落指稀疏错落的样子。长须是古代对仆役的代称。黄粟在这里指代金黄色的桂花。桃叶是古代对心爱女子或侍妾的代称。云鬟指女子乌黑的发髻。大家阅读时可以结合语境理解这些字词的含义。
逐句白话释义
第一句写西湖的南岸和北岸都有连绵的青山。第二句写错落生长的桂花耐不住寂寞，纷纷盛放散发香气。第三句写要让仆役去多采摘一些金黄的桂花。第四句写把这些桂花送给心爱的女子，让她插在发髻上做装饰。释义全部采用直白的口语表述，没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
本诗围绕西湖秋日桂花开放的场景展开描写，先点明观赏桂花的地点环境，再写桂花盛放的状态，最后写诗人想要摘桂送给心爱之人的想法。整首诗内容简单明快，充满了生活气息，表达了诗人对西湖桂景的喜爱和闲适的生活状态。读者可以很容易感受到诗歌里轻松愉悦的氛围。
跨学科 · 是什么
桂花植物学
桂花又名木犀、岩桂，是中国十大传统名花之一。它的叶片四季常绿，秋季开花时香气扑鼻，闻起来让人心旷神怡。桂花的品种很多，常见的有金桂、银桂、丹桂、四季桂等。其中金桂的花色金黄，香气最浓，就是本诗里提到的“黄粟”。杭州的气候非常适合桂花生长，西湖周边的山上种了很多桂花树，每到秋天满山都是桂花香。桂花除了观赏之外，还可以用来做桂花糕、桂花酒、桂花茶，是很受欢迎的食用花卉。大家秋天去杭州旅游的时候，经常能闻到四处飘散的桂花香。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，要按照七言绝句的常见节奏断句，每句的停顿是2-2-3的结构。第一句“西湖/南北/两边山”读的时候语调平缓，体现出西湖山水开阔的感觉。第二句“牢落/孤芳/不奈闲”读的时候可以稍微轻快一点，突出桂花盛放的活泼感。第三句“好遣/长须/挽黄粟”和第四句“付他/桃叶/伴云鬟”读的时候语调轻松，读出诗人闲适的心情。大家可以多练习几遍，慢慢找到合适的语气节奏。
基础句式仿写指导
这首诗的前两句是典型的写景句式，结构是“地点+景物特征”，大家可以仿照这个结构写自己看到的景色。比如写夏日荷塘，可以写“公园/东西/两面水，摇曳/清荷/不畏炎”。比如写冬日雪景，可以写“长城/内外/千里雪，挺拔/青松/不惧寒”。仿写的时候要注意前后句的对应，第一句点明地点，第二句写景物的状态，尽量让句子读起来朗朗上口。大家平时多练习仿写，对提高自己的写作能力很有帮助。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“西湖南北两边山，牢落孤芳不奈闲”可以用在描写秋日风景、西湖游记的作文里。比如写杭州秋游的作文开头可以写：“都说秋日的杭州最美，我这次亲身体验之后才真正感受到，正如古诗里说的‘西湖南北两边山，牢落孤芳不奈闲’，走在西湖边上，到处都是清甜的桂花香。” 也可以用在描写秋天赏花的段落里，用来引出桂花的盛放场景。大家写作文的时候可以根据实际场景灵活运用。
关联知识图谱
满陇桂雨同主题
满陇桂雨是杭州西湖十景之一，位于西湖南侧的满觉陇，是杭州最著名的赏桂胜地。本诗描绘的西湖南北山间桂花盛放的景致，和满陇桂雨的景观内容完全一致。二者都是杭州秋日桂景的典型代表，共同展现了西湖地区悠久的桂文化传统。大家去杭州旅游的时候可以去满陇桂雨实地感受诗里描写的场景。
名句 CLASSIC LINES
西湖南北两边山，牢落孤芳不奈闲
该句是描写西湖秋景的经典诗句之一，历代诗话多评价其“语浅景真，天然有韵”。
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作者 POET
周紫芝 1082年-约1162年
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