送莹老住灌谿其一

周紫芝 · 宋

一年身寄水南村，谁把禅床一席分。

去住随缘本无意，道人踪迹似孤云。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感旷达 · 送别

创作背景

赠别莹老赴灌谿任住持

本诗为南宋诗人周孚所作，创作于诗人客居水南村期间，是送别号为莹老的禅师前往灌谿寺院担任住持的赠别之作，学界普遍考证为周孚中年交游禅僧时期的作品，无明确纪年，暂无争议。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴，是宋代较为流行的诗歌体裁之一。七言绝句起源于南朝，至唐代完全成熟，宋代在继承唐代格律规范的基础上，拓展了七绝的题材边界，大量禅诗、理趣诗采用七绝体裁创作，成为宋代文学的典型特征之一。

情感 · 解读

本诗核心情感为对禅门随缘任运境界的推崇与赞许，突破了传统赠别诗的伤感情绪基调，既表达了对莹老禅师修行境界的认可，也暗含诗人自身对超然无拘生活状态的追求，情感平和旷达，无世俗别离的悲戚感。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 莹老：对号为莹的老年禅师的尊称。2. 住灌谿：指前往灌谿地区的寺院担任住持。3. 身寄：指暂时寄居、客居。4. 水南村：诗人当时寄居的村落名称。5. 禅床：禅门僧人打坐修行所用的坐具。6. 一席分：指分出一个坐席，引申为接纳同住。7. 去住随缘：指离开或是留下都顺应机缘，不做强求。8. 道人：本诗中指修行有成的禅僧。9. 孤云：独自漂浮的云，本诗中用来比喻禅僧无拘无束的行迹。10. 本无意：指完全没有刻意的打算。

逐句白话释义

1. 第一句交代了诗人当下的居住状态，整整一年时间都暂时客居在水南村。2. 第二句以设问的语气提出疑问，不知道有谁愿意分出禅床的一个席位，接纳我一同修行。3. 第三句转向对禅理的阐释，无论是离开当下的居所，还是继续停留，都完全顺应机缘。4. 所有的抉择都不会掺杂个人刻意的谋划与欲求。5. 第四句是对禅者生存状态的生动描摹。6. 真正修行有成的出家人，行踪漂泊不定，没有固定的居所。7. 他们的状态就像天空中独自漂浮的孤云一样。8. 不受任何世俗规则的束缚，完全按照自己的心意自在往来。9. 整体释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义展开。10. 能够帮助读者快速理解诗句的基础表意。

全诗核心主旨与内容概括

1. 本诗是一首送别禅僧的赠别诗作。2. 创作目的是送别莹老禅师前往灌谿地区的寺院担任住持。3. 诗歌开篇先交代了诗人自己当下的寄居状态。4. 随后以设问的方式表达了对禅门同参道友的亲近之意。5. 后半部分集中阐释了禅门随缘任运的核心宗旨。6. 没有世俗送别诗常见的悲伤不舍的情绪。7. 全程以禅理贯穿，基调旷达超然。8. 既表达了对莹老修行境界的认可与赞许，也暗含了诗人自身的修行追求。9. 整体风格清简平淡，符合宋代禅诗的典型特征。10. 能够让读者直观感受到宋代士人与禅僧交游的文化氛围。

跨学科 · 是什么

宋代禅僧住持制度社会学

1. 本诗标题中的“住”指的是禅僧担任寺院住持的行为。2. 宋代禅宗发展鼎盛，形成了一套成熟的寺院住持任免制度。3. 通常由地方僧官或者当地士绅群体共同推举修行有成的禅师担任寺院住持。4. 住持是一所寺院的最高管理者，负责寺院的全部修行、行政与经济事务。5. 禅师前往新的寺院担任住持时，通常会有交好的士人或者僧友创作赠别诗相送。6. 本诗就是这类赠别诗的典型代表。7. 这类赠诗通常不会表达离别伤感，而是以赞颂禅理、赞许对方境界为核心内容。8. 从中可以直观感受到宋代儒释交流的密切程度。9. 也能看出宋代士人对禅宗文化的熟悉与认可程度。10. 相关制度记载多见于宋代的禅门语录与官方史料中。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是七言绝句，诵读时每句按照“二二三”的节奏断句即可。2. 第一句语速平缓，读出寄居生活的平淡感。3. 第二句语速稍扬，读出设问的语气。4. 第三句语速放缓，读出禅理的沉静感。5. 第四句语调舒展，读出旷达自在的韵味。6. 全诗整体基调平静旷达，不需要带有悲伤的情绪。7. 诵读时重音可以放在“随缘”“无意”“孤云”这几个关键词上。8. 句与句之间的停顿稍短，保持整体的流畅感。9. 通篇不需要刻意拔高声调，用自然平和的语气诵读即可。10. 熟练之后可以尝试放慢语速，体会诗句中的禅意。

基础句式仿写指导

1. 本诗的后两句采用了“先点明核心观点，再用比喻具象化阐释”的结构。2. 仿写时可以先提出一个核心的观点或者态度。3. 再选择一个贴合的自然意象作为喻体来具象化表达。4. 例如可以先写“聚散随缘本无意”，再用“友人踪迹似浮萍”来对应。5. 仿写时要注意前后两句的逻辑关联，喻体要贴合前句的核心观点。6. 不需要刻意追求押韵，表意清晰通顺即可。7. 这种结构适合用来表达超然的人生态度、处事原则等内容。8. 可以用在日常随笔、作文的结尾部分，起到升华主旨的作用。9. 仿写练习可以帮助大家掌握先理后喻的写作方法。10. 提升表达的生动性与感染力。

核心名句日常写作应用

1. 本诗的核心名句“去住随缘本无意，道人踪迹似孤云”适合用在表达豁达人生态度的写作场景中。2. 例如在写关于面对人生选择、离别主题的作文时可以引用。3. 也可以用在描写旅行、自由生活状态的随笔内容中。4. 比如写面对毕业离别时，可以说“古人云‘去住随缘本无意，道人踪迹似孤云’，我们无需为暂时的分离过度伤感，各自奔赴前程就是最好的选择”。5. 引用时不需要更改诗句的原文，直接放在段落中即可。6. 引用之后可以结合自己的写作内容做简单的阐释，贴合上下文的主旨。7. 这句诗的接受度很高，不会显得晦涩难懂。8. 能够有效提升文字的文化底蕴与感染力。9. 也适合用在朋友圈、社交媒体的文案中，表达自己的生活态度。10. 应用场景非常广泛，适配多种主题的写作内容。

关联知识图谱

陶渊明《咏贫士》孤云意象同意象

1. 本诗中以“孤云”比喻禅僧行迹的意象最早可追溯到陶渊明的《咏贫士》。2. 陶渊明在《咏贫士》开篇写“万族各有托，孤云独无依”，用孤云比喻贫士的独立高洁品格。3. 后世文人多沿用这个意象，用来比喻不受世俗牵绊、品格高洁的人物。4. 本诗中的孤云意象就是对这个传统意象的继承与发展。5. 陶渊明的孤云意象还带有一丝孤独无依的悲凉感，本诗中的孤云意象则完全剥离了悲凉感，只剩下自在旷达的意味。6. 这是因为禅宗文化对传统文人意象的改造，赋予了传统意象新的内涵。7. 从中可以看出中国古典诗歌意象的传承与演变脉络。8. 这类同源意象的关联研究也是古典文学研究的常见方向。9. 相关记载可见于中华书局版《陶渊明集笺注》。10. 能够帮助读者更好地理解本诗意象的文化内涵。

名句 CLASSIC LINES

去住随缘本无意，道人踪迹似孤云

该句为本诗核心名句。

标签 TAGS

旷达送别地理学社会学

作者 POET

周紫芝 1082年-约1162年

南宋文官、诗人、诗论家

送莹老住灌谿 其一