哭刘元素 其一

诵读这首诗的时候整体语气要低沉舒缓，带着悲伤的情绪。第一句“前度刘郎/迹已尘”，在“刘郎”后面稍作停顿，读“迹已尘”的时候语气要放轻。第二句“交亲零落/倍伤神”，在“零落”后面停顿，“倍伤神”要读出沉重的感觉。第三句“桃花句好/人何在”，在“句好”后面停顿，“人何在”要带着疑惑和怅惘的语气。第四句“忍看/风摇燕麦春”，在“忍看”后面停顿，“风摇燕麦春”要放轻语速，读出不忍的感觉。整首诗的诵读语速不要太快，每一句的尾音可以适当拉长。要让听众从诵读中感受到诗里藏着的悲伤情绪。诵读的时候不要过于刻意的夸张情绪，自然流露即可。

仿写的时候可以学习这首诗用典结合景抒情的写法。首先先确定自己想要抒发的情感，比如怀念旧友、感伤往事都可以。然后选择和想要怀念的人或事相关的典故，自然融入诗句中。比如怀念姓李的友人可以用“李白”“李贺”相关的典故。然后结尾可以选择对应的景物，把情感融入景物描写中。比如怀念夏天的往事可以用荷花、蝉鸣等夏天的景物。仿写的时候不用刻意追求格律，先把情感表达通顺自然。多练习几次就能写出情感真挚的仿写作品。

“桃花句好人何在，忍看风摇燕麦春”这句名句适合用在悼念亲友的文章中。比如写给离世亲友的纪念文章里，可以用这句来抒发物是人非的悲痛。也可以用在感慨旧友离散、世事变迁的散文里。比如写回到多年前的旧居，发现亲友都不在了，就可以用这句来烘托情绪。日常写作中用到这句的时候，要注意匹配悲伤怅惘的语境。不要在情绪欢快的文章里用到这句，否则会显得不协调。引用的时候可以直接引用原句，也可以稍加化用。这句的情感浓度很高，恰当使用可以提升文章的感染力。