五泄山

诵读本诗时要采用舒缓的节奏，每句按照“二二三”的结构断句。比如第一句断为“不到/兹山/三十年”，第二句断为“重来/风物/自依然”。诵读时要重读“依然”“排千嶂”“落半天”“始是仙”这几个关键词。读到颔联写景的句子时语气可以稍微上扬，体现出景色的壮美。读到尾联抒情的句子时语气要放缓，体现出悠然超脱的情感。整体语速不要过快，要贴合诗歌平和悠远的意境。可以反复练习几遍，找到最适合的语气节奏。

大家可以仿写本诗首句“不到XX三十年，重来XX自依然”的句式，用来表达旧地重游的感受。仿写时前半句要填写自己阔别某个地方的时间，后半句要填写这个地方不变的特征。比如可以仿写为“不到故乡整十年，重来桑柘自依然”，用来表达回到故乡的感受。也可以仿写为“不到校园十二载，重来槐影自依然”，用来表达回到母校的感受。仿写时要注意前后两句的对应关系，后半句的事物要是前半句地点的代表性特征。这种句式适用场景很广，大家可以多多尝试写出符合自己经历的句子。

本诗的核心名句“何必蓬莱始是仙”可以用在很多日常写作场景中。比如写赞美家乡风景的作文时，结尾可以用这句话，说明家乡的美景就像仙境一样，不必去远方寻找。写“发现身边的美好”主题的作文时，也可以用这句话，说明美好事物就在我们身边，不必刻意追逐遥远的目标。写游记类作文的时候，也可以引用这句话来赞美游览地的风景优美。大家使用时要注意贴合语境，不要强行套用。可以多积累类似的名句，提升自己写作的文化底蕴。