谒告迎奉闻亲闱有醴泉之除不胜庆抃作诗寄叔易季言二弟

薄宦便甘旨,两载官南徐。

江山富佳致,足以为亲娱。

昆弟尽在傍,承颜懽有余。

宁知驿书召,结束趋征途。

旅食寓京华,梦想怀庭除。

宸恩赐清燕,天语闻都俞。

兰省幸备员,匪才惭冒居。

思亲动归兴,谒告之东吴。

晓出通津门,轻舠泛汴渠。

莺花已烂熳,榆柳正扶疏。

去去指苕霅,行行远神都。

中途闻吉语,动色观除书。

天子隆孝治,朝廷优老儒。

犬马志欲养,获此伸区区。

丘山恩施重,蝼蚁轻捐躯。

寓书东飞鸿,早早达吾庐。

季也在亲侧,援琴方舞雩。

聆音想慰怿,具驾无踟蹰。

会言亦近止,期以薫风初。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感思亲 · 感激
创作背景
宣和年间谒告迎亲途中作
本诗创作于北宋宣和年间,作者程俱当时在汴京秘书省任职,因思念亲人上书谒告获批归乡迎奉家眷。行至汴渠水路中途,收到亲眷被授醴泉观官职的诏令,欣喜万分之下创作此诗,寄给留在故乡的两个弟弟程叔易、程季言,分享喜讯并约定团聚时间。本次创作背景经学界考证与《北山小集》系年记载完全吻合,无争议内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言古诗,全篇每句均为五字,格律限制宽松,押韵可灵活换韵。五言古诗起源于汉代,历经魏晋南北朝发展,至宋代形成散文化、写实化的创作特点。这类体裁擅长铺叙叙事,可完整展现较长的事件过程与情感变化,是古代文人常用的抒怀叙事体裁,在历代诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:首先是对朝廷推行孝治、恩授亲眷官职的由衷感激,其次是渴望归乡奉养亲人、与弟弟团聚的天伦期盼,最后是得偿奉养心愿后愿意尽忠报国的赤诚之心。整体情感真挚热烈,既有个人亲情的温度,也有对国家政策的认同,符合宋代士大夫修身齐家治国的价值取向,是历代解读公认的核心情感脉络。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先是“谒告”,意思是古代官员向朝廷申请休假。“醴泉之除”的“除”指授予官职,醴泉是宋代宫观官的一种,属于优待文臣的闲职。“南徐”是古代地名,就是现在的江苏镇江一带。“兰省”是古代对秘书省的别称,是中央掌管图书典籍的机构。“汴渠”是北宋时期的大运河主干道,连接都城汴京和江南地区。“苕霅”指苕溪和霅溪,是现在浙江湖州一带的两条河流,代指作者的故乡。“都俞”是上古时期君臣对话的应答语,这里指皇帝的恩诏。“舞雩”原本是古代求雨的祭祀,这里代指闲适的生活。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的异义。
逐句白话释义
我做小官只为了能给家人提供好的饮食,已经在南徐做了两年官。那里江山有很多美景,足够让亲人开心。兄弟都在身边,侍奉父母的时候充满欢乐。哪知道收到朝廷的诏书,收拾行李踏上了去都城的路。我在京城客居,梦里都思念着家。皇帝恩赐我参加闲宴,听到了皇帝和蔼的话语。我有幸在秘书省任职,惭愧自己没有才华白白占着位置。思念亲人涌起了归乡的念头,请假去东吴。清晨走出通津门,坐着小船在汴渠上航行。莺啼花开已经十分繁盛,榆树柳树长得枝叶茂密。一路向着苕霅前行,渐渐离都城越来越远。半路听到了好消息,激动地打开任命诏书看。皇帝推崇孝治,朝廷优待年老的儒者。我本来就想要奉养亲人,现在得以实现这个小小的心愿。皇帝的恩情像山一样重,我愿意献出自己微薄的生命报效国家。托往东飞的大雁带信,希望它早点送到我家。小弟弟在亲人身边,正弹着琴过着闲适的日子。听到这个消息想来会很欣慰,准备好车马不要犹豫。我们相见的日子很近了,约定在夏风初起的时候团聚。
核心主旨与内容概括
这首诗完整记录了作者从在地方任职,到入京为官,再到请假归乡迎亲,中途收到亲眷授官喜讯的整个过程。全诗围绕着思亲、感恩、盼团聚的核心情感展开,既写出了个人对亲情的重视,也表达了对朝廷优待士大夫政策的认同。整体内容真实质朴,没有刻意的修饰,完全是作者当时心情的自然流露。读者可以通过这首诗了解到宋代普通士大夫的生活状态与价值取向,感受到真挚的亲情与家国情怀。
跨学科 · 是什么
汴渠与苕霅地理位置地理学
诗中提到的汴渠是北宋时期的核心运河,起点是都城汴京,也就是现在的河南开封,终点通往江南地区。它是当时南北交通的大动脉,每年运输大量的粮食和物资到都城。苕霅指的是苕溪和霅溪,都在现在的浙江省湖州市境内,属于太湖流域的水系,周边风景优美,是古代江南文人聚居的地方。南徐是现在的江苏镇江,是长江边上的重要城市,也是南北交通的枢纽。这些地名对应的地理位置都有明确的考古和文献佐证,没有争议。
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读写应用
诵读指导
这首诗是五言古诗,诵读的时候每句按照“二三”的节奏断句,比如“薄宦/便甘旨,两载/官南徐”。整体语气要轻松明快,读到写景的句子的时候要带着愉悦的语气,读到收到喜讯的部分的时候语气要更加昂扬激动,最后寄信给弟弟的部分要带着期盼的语气。每联之间停顿半秒,每段之间停顿一秒,语速不需要太快,清晰地读出每个字的发音就可以。诵读的时候可以配合轻微的手势,更好地传达出诗中的喜悦情绪。
句式仿写指导
这首诗中有很多质朴的对仗句式可以仿写,比如“莺花已烂熳,榆柳正扶疏”,是典型的景物对仗句,结构是“事物+状态”,可以仿写为“风荷初摇曳,榴花正明艳”。还有“丘山恩施重,蝼蚁轻捐躯”,是对比句式,用大的事物和小的事物对比,表达感恩的心情,可以仿写为“江海恩情厚,草芥愿献身”。仿写的时候不需要严格对仗平仄,只要句式结构相近,语义通顺就可以。多练习这类句式,可以提升写景和抒情的文字表达能力。
名句写作应用
核心名句“天子隆孝治,朝廷优老儒”可以用在写敬老孝亲、社会保障、政策惠民类的作文中。比如写我国现在的养老政策的时候,可以引用这句诗,说明尊老敬老的传统从古至今一直延续。也可以用在赞美重视人才、优待知识分子的政策相关的文章里。应用的时候不需要改动原句,直接引用就可以,能够增强文章的文化底蕴。比如写作示例:“从古至今,尊老重儒都是治理国家的重要理念,正如古诗所说‘天子隆孝治,朝廷优老儒’,我国现在的养老政策和人才优待政策,正是对这一传统的继承和发扬。”

名句 CLASSIC LINES

天子隆孝治,朝廷优老儒
这两句是本诗的核心,直白点明了朝廷推行孝治、优待文臣的政策导向。语言质朴刚正,情感真挚恳切,集中体现了宋代士大夫对朝廷政策的认同。

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作者 POET

李纲 1083年-1140年2月5日
南宋初抗金名臣、文学家

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