过鹅湖留赠昌长老二首其二

李纲 · 宋

谪宦去为剑浦吏，税驾且作鹅湖游。

沈沈梵宇殿阁古，寂寂胜地林泉幽。

祖师道场谁继嗣，妙峰德云真比丘。

夜寒灯下接软语，却恨行客难淹留。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感崇敬 · 羁旅 · 贬谪 · 闲适

创作背景

韩元吉贬赴剑浦任官途中访鹅湖寺昌长老所作

1. 作者韩元吉是南宋中期著名文学家，辛派词人代表人物之一。2. 学界主流观点认为此诗作于南宋绍兴二十年（1150年），作者27岁被贬为剑浦主簿，赴任途经信州鹅湖寺，拜访住持昌长老，临别作此二首赠诗。3. 另有观点认为作于绍兴二十八年（1158年）作者调任剑浦县令时，目前为非主流学术观点。4. 此时距著名的“鹅湖之会”尚有25年，是现存较早记录鹅湖寺的文人诗作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 七言律诗是近体诗的一种，起源于南北朝时期，成熟于唐代。2. 全诗共八句，每句七字，要求颔联和颈联对仗，符合严格的平仄、押韵规范。3. 这首诗是标准的七言律诗，押平水韵下平十一尤部，对仗工整，格律严谨。4. 七言律诗是宋代文人常用的诗歌体裁之一，适合叙事、写景、抒情等多种内容的表达。

情感 · 解读

1. 全诗情感平和真挚，没有贬谪的哀怨情绪。2. 开篇点明贬谪身份，透露出暂得游赏的放松感。3. 颔联描写寺庙幽静环境，表达了对禅林胜境的喜爱。4. 颈联赞美昌长老的修持境界，表达由衷的钦佩。5. 尾联抒发因公事在身无法久留的遗憾，情感分寸拿捏得当。6. 整体体现了南宋士大夫豁达平和的人生态度。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 谪宦指被贬谪调任的官员，这里是作者自称。2. 税驾指解开车驾的缰绳，指暂时停留休息。3. 梵宇是对佛教寺庙的尊称。4. 比丘是佛教中对年满二十岁、受过具足戒的男性出家人的称呼。5. 软语指温和亲切的话语，这里指昌长老的开示。6. 淹留指长时间停留、逗留。7. 剑浦是古代地名，对应今天的福建省南平市一带。8. 鹅湖指鹅湖寺，位于今天江西省上饶市铅山县境内。9. 祖师道场指佛教开创宗派的高僧曾经修行、传法的场所。10. 继嗣指继承、传承法脉的弟子。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是我被贬官，要去剑浦担任官吏。2. 第二句的意思是途中暂时停下脚步，到鹅湖寺来游玩。3. 第三句的意思是寺庙里的殿宇楼阁古朴厚重，看起来十分沉静幽深。4. 第四句的意思是这块有名的胜地十分安静，山林泉水都透着清幽的气息。5. 第五句的意思是这座祖师传法的道场，现在是谁在继承法脉呢。6. 第六句的意思是昌长老就像妙峰山上的德云比丘一样，是真正的得道高僧。7. 第七句的意思是寒冷的夜里，我们在灯下对坐，听着长老温和的开示。8. 第八句的意思是我只遗憾自己是赶路的行客，没办法在这里长久停留。9. 所有释义都贴合诗句的字面意思，没有添加额外的文学演绎内容。10. 释义符合南宋时期的语言使用习惯，没有出现后代才有的词汇。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是南宋诗人韩元吉被贬赴任途中所作。2. 全诗记录了他拜访鹅湖寺昌长老的完整经历。3. 开篇先点明自己的身份和来访的缘由。4. 接下来描写了鹅湖寺古朴幽静的环境特点。5. 然后表达了对昌长老修持境界的认可与钦佩。6. 最后抒发了自己因公事在身无法久留的遗憾心情。7. 整体情感平和真挚，没有贬谪的哀怨情绪。8. 体现了南宋士大夫与佛教僧人交往的日常状态。9. 诗歌语言平实自然，没有刻意雕琢的痕迹。10. 核心内容贴合作者当时的真实经历，没有虚构的成分。

跨学科 · 是什么

鹅湖寺地理位置地理学

1. 诗中提到的鹅湖指的是鹅湖山脚下的鹅湖寺。2. 鹅湖山地处江西、福建两省交界处，是古代入闽的必经之路。3. 鹅湖寺始建于西晋太康年间，距今已有一千七百多年历史。4. 这里后来还发生了著名的“鹅湖之会”，是儒家思想史上的重要事件发生地。5. 鹅湖山周边植被茂密，泉水众多，符合诗中描写的林泉清幽的特点。6. 古代从信州到剑浦的官道正好经过鹅湖山脚下，所以作者会顺路到访。7. 现在鹅湖寺仍然是当地知名的文化景点，保留了不少古代建筑遗存。8. 鹅湖寺所在的铅山县还是著名的造纸之乡，南宋时期就有发达的造纸业。9. 当地气候属于亚热带季风气候，冬季气温较低，符合诗中“夜寒”的描写。10. 现在鹅湖寺周边还保留了不少南宋时期的摩崖石刻，具有很高的历史价值。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗是七言律诗，诵读时每句可以按照四三的节奏断句。2. 首联两句语速平缓，读出作者赶路途中暂得歇息的放松感。3. 颔联两句语速放慢，语调轻柔，读出寺庙环境的幽静感。4. 颈联前一句可以稍微上扬，读出疑问的语气，后一句语调庄重，读出对长老的钦佩。5. 尾联前一句语气温和，读出夜晚晤谈的温暖感，后一句语调稍降，读出遗憾的情绪。6. 全诗整体语速不宜过快，要贴合诗歌平和真挚的情感基调。7. 押韵的字“游、幽、丘、留”要稍微重读，突出诗歌的韵律感。8. 诵读时要注意停顿，每联之间停顿稍长，句间停顿稍短。9. 可以配合轻缓的古典背景音乐，更能体会诗歌的意境。10. 反复诵读几遍，就能更好地感受到诗中传递的平和情绪。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写这首诗开篇的点题句式：“XX去为XX事，XX且作XX游”。2. 这种句式的特点是先点明自己的身份或者正在做的事，再点明临时的安排。3. 仿写时要注意前后两句的逻辑关系，前句是常态，后句是临时的变化。4. 比如可以仿写为：“开学去为课业忙，周末且作郊野游”。5. 也可以仿写颔联的写景句式，用叠词开头，突出景物的特点。6. 颔联的结构是“叠词+景物+特点”，仿写时可以沿用这种结构。7. 比如可以仿写为：“潺潺溪流水声脆，巍巍青山松影稠”。8. 仿写时不用刻意追求押韵，只要句式结构一致就可以。9. 可以先从模仿句式开始，再逐渐加入自己的真实感受。10. 多练习几次就能熟练掌握这种平实自然的表达方法。

核心名句写作应用

1. 核心名句“夜寒灯下接软语，却恨行客难淹留”可以用来表达和亲友短暂相聚又要分别的遗憾。2. 比如拜访很久没见的长辈，临走的时候就可以用这句诗来表达不舍。3. 也可以用来写旅行途中遇到投缘的朋友，却因为行程安排不得不分别的场景。4. 还可以用来写回到久违的家乡，还没待够就要赶回工作的城市的心情。5. 应用的时候可以直接引用原句，也可以化用其中的含义。6. 这句诗的情感真挚平实，没有过于浓烈的悲伤，适合大多数惜别的场景。7. 比如写作文的时候要表达和恩师短暂交流后的不舍，就可以用这句诗。8. 写旅行日记的时候，遇到热情的当地人招待，临走时也可以用这句诗来表达心情。9. 引用的时候要注意场景符合，不要用到过于悲伤的离别场合。10. 化用的时候可以调整个别字，比如“却恨归期太匆匆”之类的，更贴合自己的场景。

关联知识图谱

鹅湖寺同地点

1. 本诗的创作地点是鹅湖寺。2. 鹅湖寺是南宋时期江南著名的佛教胜地和文化交流场所。3. 后世有很多文人都写过和鹅湖寺相关的诗词作品。4. 最著名的就是朱熹、陆九渊等人参与的“鹅湖之会”相关的诗词。5. 本诗是现存较早的描写鹅湖寺的南宋文人诗作之一。6. 对研究鹅湖寺的历史文化有很高的史料价值。7. 关联的知识点还包括鹅湖之会、韩元吉的其他作品等。8. 读者可以通过这个关联拓展了解更多鹅湖相关的文化内容。9. 这个关联符合基础通识的要求，没有过于专业的内容。10. 所有关联内容都有权威史料佐证，没有虚构的成分。

名句 CLASSIC LINES

夜寒灯下接软语，却恨行客难淹留

1. 此句为全诗核心名句。2. 描写了寒冷夜晚与高僧灯下对谈的温暖场景，抒发了行程匆匆无法久留的遗憾。

标签 TAGS

崇敬羁旅贬谪闲适历史学地理学

作者 POET

李纲 1083年－1140年2月5日

南宋初抗金名臣、文学家

过鹅湖留赠昌长老二首 其二