语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“遗”,读音为wèi,意思是赠送、赠予。第二个重点词是“芝”,指灵芝,古人视为祥瑞之物。第三个重点词是“鸿毛轻”,形容友人把珍贵的灵芝看得像鸿毛一样轻,不吝惜赠予。第四个重点词是“三彭”,也叫三尸,是道教传说中住在人身体里的三种邪祟,会给人带来灾祸。第五个重点词是“轩槛”,指轩廊的栏杆。第六个重点词是“芳馨”,指芬芳的香气。第七个重点词是“积庆”,指积累的善行带来的福庆。第八个重点词是“美瑞”,指美好的祥瑞之物。
逐句白话释义
第一句的意思是你家积累了很多善行福庆,灵芝自然就生长出来了。第二句的意思是灵芝的菌盖像紫色的云彩,菌茎像黄金打造的一样。第三句的意思是人世间这么美好的祥瑞你不自己留着。第四句的意思是把它分出来赠送给我,把这份珍贵的礼物看得像鸿毛一样轻。第五句的意思是灵芝明艳亮丽的光彩照亮了我家的轩廊栏杆。第六句的意思是它还带着雨露的湿润,散发出清冷又芬芳的香气。第七句的意思是我要把它留在几案上,永远作为美好的纪念。第八句的意思是以后把它煮来吃,可以驱除身体里的三彭邪祟。第九句的意思是整首诗的语言质朴直白,没有过多华丽的修饰,情感十分真挚。第十句的意思是大家可以很轻松地读懂每一句想要表达的内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者李纲收到友人赠送的祥瑞灵芝之后写的酬答诗。全诗先描写了灵芝的美好形态和祥瑞属性,再夸赞友人慷慨大方的品格,接着写自己收到灵芝之后的喜悦心情,最后表达了自己对这份礼物的喜爱和对美好生活的期许。整首诗没有晦涩难懂的内容,充满了生活化的温馨感,也体现了宋代文人之间高雅的交往情趣。它既写出了灵芝的珍贵,也写出了友情的珍贵,是一首很有温度的咏物酬答诗。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每七字为一个停顿单位,语速可以稍慢,体现咏物诗的舒缓感。首联读的时候要带着赞叹的语气,突出灵芝的祥瑞感。颔联读的时候要带着惊讶和感激的语气,突出友人的慷慨。颈联读的时候要带着愉悦的语气,突出灵芝的美好形态和香气。尾联读的时候要带着期许的语气,突出对美好未来的向往。大家诵读的时候要注意“遗”字读wèi,不要读成yí。每句的重音可以放在第三、第五或者第七个字上,读起来会更有节奏感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“XX为XX金为XX”的比喻句式,用来描摹事物的色彩和形态。比如描写菊花可以写“黄云为瓣玉为蕊”,描写枫叶可以写“丹霞为叶火为魂”,描写桂花可以写“碎金为花蜜为香”。仿写的时候要抓住事物最突出的色彩和形态特征,用熟悉的美好意象做比喻,就能写出很生动的句子。大家可以先从自己身边熟悉的植物、物品入手练习,慢慢就能掌握这种比喻句式的用法。
核心名句写作应用
“紫云为叶金为茎,犹带雨露凄芳馨”这句可以用在描写植物、礼物的作文里。比如写收到朋友送的珍贵盆栽的时候,可以引用这句来描写盆栽的美好形态。写去植物园参观看到珍稀菌类或者花卉的时候,也可以引用这句来描摹植物的美丽。写家乡的特产灵芝、观赏花卉的文章里,同样可以用这句来增加文采。大家用的时候要注意贴合描写对象的特征,不要生硬套用。