江月五首 其二

二更山吐月,风露霭清夜。

待月泛兰舟,停桡碧峰下。

樽罍兴未穷,枕簟凉可藉。

言携二三子,吊古相与话。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感旷达 · 闲适
创作背景
绍圣二年惠州夜游作
本诗为《江月五首》组诗的第二首,创作于北宋绍圣二年(公元1095年),当时苏轼被贬为宁远军节度副使、惠州安置,秋季与友人夜游西江时触发创作灵感,写下本组五首诗作记录游赏经历,创作动因纯粹为记录夜游所见所感,无明确的政治隐喻指向。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗体裁,简称五古,是唐代以后逐渐定型的古体诗分支。五古不受近体诗格律、押韵、平仄的严格限制,篇幅可长可短,句式灵活自由,便于作者抒发真实情志。该体裁在宋代得到文人广泛运用,成为山水游记类诗作的常用体裁之一,历代文体地位仅次于近体诗。
情感 · 解读
本诗核心情感为贬谪期间随遇而安的闲适感,以及与友人同游赏月、共话古今的旷达襟怀。情感层次清晰,从初见山月的欣喜,到泛舟宴饮的愉悦,再到吊古闲谈的淡然,整体无悲戚哀怨的贬谪愁绪,符合苏轼后期诗作的典型情感特质,是历代公认的苏轼旷达诗风的代表作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,二更:宋代夜间计时单位,大致对应现在的晚上九点到十一点。第二,兰舟:对小船的美称,原指用木兰木制作的船。第三,桡:划船用的桨。第四,樽罍:古代两种盛酒的器具,这里代指酒。第五,枕簟:枕头和竹席。第六,二三子:对同行友人的称呼,源自孔子对弟子的称呼。第七,吊古:凭吊古事,谈论历史相关的话题。这些字词都是宋代古诗中的常用词汇,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句:二更时分,月亮从山的那头升了起来。第二句:微风和露水笼罩着清朗的夜晚。第三句:为了赏月我划着小船泛游江上。第四句:把船桨停在青翠的山峰脚下。第五句:大家饮酒作乐的兴致还没有穷尽。第六句:船上的枕头和竹席凉丝丝的,可以倚靠。第七句:我带着两三个同行的好友。第八句:大家一起凭吊古事,谈天说地。整体释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了苏轼贬谪惠州期间,和友人在二更时分泛舟西江赏月的完整经历。全诗先写月亮初升的夜景,再写泛舟停船的动作,接着写宴饮休憩的惬意,最后写和友人共话古今的场景。整首诗没有复杂的抒情,只是平实记录了一次普通的夜游经历,体现了苏轼即使身处贬谪境地,也能享受日常美好、随遇而安的平和心态。内容通俗易懂,没有隐晦的隐喻,普通读者都能轻松理解诗中的情感。
跨学科 · 是什么
古代计时单位二更天文学
二更是中国古代的夜间计时单位,古代把夜晚分成五个时段,每个时段叫做一更,每更相当于现在的两个小时。一更对应晚上七点到九点,二更对应晚上九点到十一点,三更对应晚上十一点到凌晨一点,四更对应凌晨一点到三点,五更对应凌晨三点到五点。诗句里的二更正是月亮刚从山边升起不久的时段,符合真实的天文规律。这个计时制度从汉代一直沿用到明清时期,是中国古代常用的计时方式。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要放慢,语气要平缓柔和,符合月夜静谧的氛围。第一句“二更/山吐月”中间停顿半秒,“吐”字可以稍微重读,突出月亮升起的动态感。第二句“风露/霭清夜”语气要放轻,体现夜晚的清凉感。第三到第六句诵读的时候语气要轻松愉悦,体现游赏的闲适感。最后两句语气要平和,体现和友人闲谈的放松状态。每句末尾的字不需要刻意拖长音,保持自然的节奏即可。
基础句式仿写指导
这首诗开篇的“二更山吐月,风露霭清夜”采用了“时间+景物+环境氛围”的句式,非常适合用来描写夜景。仿写的时候可以先确定具体的时间,比如“三更”“拂晓”“黄昏”,再写对应时间出现的景物,比如“星垂野”“日沉山”“雨打窗”,最后再写整体的环境氛围,比如“寒光照客衣”“烟柳满皇都”“暗香浮动来”。仿写的时候不需要严格对仗,只要句式结构相近即可,适合用来练习写景片段的写作。
核心名句写作应用
“二更山吐月,风露霭清夜”这句诗适合用在描写秋夜、月夜、山水游赏的作文场景里。比如写秋游登山看夜景的作文时,可以引用这句诗来引出月亮升起的场景;写家乡的江河夜景的作文时,可以引用这句诗来烘托夜晚静谧清朗的氛围;写游记类的作文时,也可以引用这句诗来表达自己看到月夜山景时的欣喜感受。引用的时候不需要额外解释,直接放在写景的段落开头就能起到提升文采的作用。
关联知识图谱
《记承天寺夜游》同主题
《记承天寺夜游》是苏轼贬谪黄州时期所作的散文,同样记录了夜间赏月、和友人同游的经历,和本诗的主题、情感内核高度一致,都是苏轼贬谪时期旷达心态的体现。两篇作品都没有悲戚的贬谪愁绪,都以平实的笔触记录日常的美好,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

二更山吐月,风露霭清夜
该句是本诗的核心名句,开篇直接点题,勾勒出月夜初升的清朗意境,是苏轼山水诗中绘景的经典代表。该句文化影响力广泛,历代常被用作描绘秋夜山月景色的典范文句,后世不少山水画作、文创作品都曾引用该句作为创作主题,当代语文教材也多次将其纳入古诗赏读篇目。

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作者 POET

李纲 1083年-1140年2月5日
南宋初抗金名臣、文学家

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