次韵和渊明饮酒诗二十首 其一八

人以谪而穷,我因谪而得。

博考圣贤书,独立愈不惑。

世道迭污隆,时命有通塞。

驾言游醉乡,疑是华胥国。

漠然无是非,于此可以默。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感旷达 · 贬谪
创作背景
元祐党争贬谪背景
本诗作于北宋元符年间,作者因属元祐旧党被列入党籍,贬为黄州安置。期间作者远离朝堂纷争,有充足时间研读圣贤典籍,生活清贫但精神自足。为追和陶渊明《饮酒二十首》组诗,创作此组次韵作品,本首为第十八首,创作动因在于借陶渊明饮酒题材抒发自身贬谪期间的人生感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,每句五个字,句式灵活,格律限制较近体诗宽松。起源于汉代民谣,历经魏晋南北朝发展,至唐代走向成熟。宋代五言古诗多侧重抒怀说理,兼具风骨与意趣。本首作品为宋代五言古诗的典型创作,采用平水韵入声职韵,通篇押同一韵部,节奏沉郁平缓。
情感 · 解读
本首诗词核心情感为作者遭遇贬谪后的旷达自适之志。作者一反传统文人贬谪诗作的悲戚怨叹,将贬谪经历视为人生收获。在看透世道起伏、命数通塞的基础上,选择超脱世俗是非,以醉酒读书自守,整体情感基调平和通透,无愤懑不平之气,尽显宋儒安贫乐道的品格。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“谪”,指古代官员因罪或政治原因被降职或流放到偏远地方。第二个是“污隆”,指世道的混乱与清明,也可指世事的盛衰起伏。第三个是“通塞”,指命运的顺利与阻滞,通是顺遂,塞是困顿。第四个是“驾言”,是古代诗词中常用的发语词,指驾车出行,这里是虚指。第五个是“华胥国”,是古代传说中的理想国度,没有纷争,人民安乐。第六个是“默”,指沉默不语,不参与世俗是非的争辩。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻通假字,含义也贴合全诗语境。
逐句白话释义
第一句的意思是普通人因为被贬谪而陷入人生困窘的境地。第二句是说我自己反而因为被贬谪获得了不一样的人生收获。第三句是说我广泛地阅读古代圣贤留下的经典书籍。第四句是说有了学识的支撑,我独立面对世事越来越不会感到疑惑。第五句是说人世间的世道总是交替着混乱和清明,起起伏伏没有定数。第六句是说每个人的时运和命数也有顺利和阻滞的时候,不会一直一帆风顺。第七句是说我想要驾车去往醉乡遨游。第八句是说醉乡的状态看起来就像是传说中的华胥国那样美好。第九句是说在这样的状态里我对世间的是非对错都感觉十分淡漠。第十句是说在这样的境界里我完全可以保持沉默,不用争辩任何事情。
核心主旨与内容概括
本诗是作者被贬谪到黄州期间创作的和陶渊明饮酒组诗的第十八首。全诗围绕作者对待贬谪的独特态度展开,打破了传统贬谪文学的悲苦基调。作者认为贬谪没有让自己陷入困苦,反而给自己创造了读书明理的机会。他看透了世道的起伏和命运的变幻,选择在醉酒的状态里超脱世俗的是非纷争。全诗传递出一种平和旷达的人生态度,没有丝毫的怨天尤人,反而充满了精神上的富足感。普通读者可以从这首诗里学习到面对逆境时的乐观心态,不要被一时的挫折打倒。
跨学科 · 是什么
北宋新旧党争历史学
这里的“世道迭污隆”对应的是北宋时期新旧党争的历史背景。北宋神宗到徽宗年间,支持王安石变法的新党和反对变法的旧党交替执政。每当一派掌权,另一派的官员就会遭到贬谪打压,朝政也随之起伏不定。作者就是因为属于旧党,在新党掌权时被贬到了黄州。普通读者可以了解到,这首诗的创作和当时的政治环境有着直接的关系。很多北宋文人的人生起伏都和新旧党争有着密切的联系。这也是北宋贬谪文学十分发达的重要历史原因。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要平缓,语气要平和,不要有太大的情绪起伏。第一二句“人以谪而穷,我因谪而得”要重读“穷”和“得”两个字,突出对比的效果。第三四句“博考圣贤书,独立愈不惑”要读得坚定有力,体现作者内心的笃定。第五六句“世道迭污隆,时命有通塞”要读得舒缓,体现出看透世事的淡然。第七八句“驾言游醉乡,疑是华胥国”要读得略带缥缈感,体现出醉乡的朦胧美好。最后两句“漠然无是非,于此可以默”要读得越来越轻,最后收尾平稳,体现归于沉默的超脱。诵读的时候每两句为一个停顿单位,不要读得太快。
句式仿写指导
这首诗里“人以谪而穷,我因谪而得”的对比句式非常适合仿写。仿写的时候可以先写大众对某一件事的普遍认知,再写自己的独特感悟,形成鲜明的对比。比如可以写“人以挫折为苦,我因挫折而强”,或者“人以独处为寂,我因独处而丰”。仿写的时候要注意前后两句的结构要一致,字数相同,对应的位置词性也要相同。还要注意前后句的内容要有明显的反差,这样才能突出自己的独特观点。这种对比句式用在作文开头可以快速吸引读者的注意力,点明自己的核心观点。初学者可以多练习这种句式的仿写,提升自己的语言表达能力。
名句应用场景
核心名句“人以谪而穷,我因谪而得”最适合用在描写面对逆境、挫折的作文里。比如写自己考试失利或者遇到困难的时候,就可以引用这句诗来表达自己不会被挫折打倒,反而会从挫折里收获成长的心态。也可以用在赞美身边面对困境依然乐观的人的文章里,用来凸显对方的豁达品格。还可以用在读后感、观后感的写作里,表达自己从作品里学到的乐观态度。日常交流里遇到朋友因为挫折难过的时候,也可以引用这句诗来安慰对方,鼓励对方换个角度看问题。应用的时候不用刻意改动词句,直接引用就可以,非常方便。
关联知识图谱
陶渊明《饮酒二十首》同主题
本诗是作者次韵和陶渊明《饮酒二十首》的作品,所有韵脚都和陶渊明的原诗保持一致。陶渊明的《饮酒二十首》是其晚年的代表作品,主要抒发归隐后的人生感悟,传递超脱世俗的旷达态度。作者追和这组诗,也是为了向陶渊明的人生态度看齐,表达自己贬谪期间的精神追求。两首作品的核心主题高度契合,都是围绕饮酒、人生感悟、超脱世俗展开的。普通读者可以对比阅读两组诗,感受两位不同时代文人的精神共鸣。
华胥国传说同典故
本诗里的华胥国典故来自《列子·黄帝》中的记载,是中国古代经典的理想国意象。这个典故在后世的很多文学作品里都有出现,比如唐代李商隐的诗、元代的杂剧作品里都有引用。所有引用华胥国的作品基本都是用来指代理想的生活状态,或者是超脱世俗的美好境界。了解这个典故可以帮助读者理解一大批中国古代文学作品的核心意象,也能感受到中国古代人对理想社会的向往。

名句 CLASSIC LINES

人以谪而穷,我因谪而得
本句是全诗核心名句,以直白的对比手法点明作者对待贬谪的独特态度。打破了传统认知中贬谪必然导致人生困窘的固有印象,凸显了作者的精神境界与旷达品格。该句被后世历代文论家视为宋代贬谪文学的代表性名句,常被引用表达逆境中的乐观心态,也衍生出诸多同类主题的文学创作。

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作者 POET

李纲 1083年-1140年2月5日
南宋初抗金名臣、文学家

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