飞云
飞云游碧虚，夭矫龙蛇势。
因风态无穷，抱日色增丽。
飘然欲安归，出岫非本意。
为霖竟何成，跂望增叹喟。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感壮志 · 怅惘 · 感慨 · 托物言志 · 济世
创作背景
北宋熙宁年间郭祥正仕途失意时所作
本诗作者为北宋诗人郭祥正，创作于神宗熙宁年间。当时王安石推行新法，郭祥正因政见与新法不合，仕途多次受挫，长期担任闲散官职。学界公认本诗是其辞官归乡前的抒怀之作，创作动因源于其对自身境遇的反思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古体诗，是古典诗歌体裁的一种。其起源于汉代，不受严格平仄、对仗格律限制，形式灵活自由。五言古体诗在宋代得到进一步发展，成为文人抒怀言志的常用体裁。本诗完全符合宋代五言古体诗的创作特征，篇幅短小、表意凝练。
情感 · 解读
本诗核心情感为借飞云意象抒怀，既包含对自身仕途不顺、身不由己境遇的怅惘，也包含济世安民的抱负无法实现的慨叹，同时暗含对归隐生活的向往，情感层次丰富，是北宋失意文人士大夫的典型心境表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “碧虚”的意思是晴朗的高空、碧空，是古典诗词中常见的天空代称。2. “夭矫”形容事物屈伸自如、矫健舒展的样子，常用来描写龙蛇、松柏、云气等动态事物。3. “因风”指随着风的吹拂，此处点明飞云形态变化的触发条件。4. “抱日”指云团环绕、簇拥着太阳，用拟人的手法写出云的动态感。5. “安归”即归向何处，是古典诗词中常见的叩问内心归处的表达。6. “出岫”指云气从山间的洞穴中飘出，最早出自陶渊明的作品。7. “为霖”即化作甘霖大雨，古典诗词中常用来代指实现济世安民的抱负。8. “跂望”指踮起脚远远眺望，常用来表达殷切盼望的心情。
逐句白话释义
1. 浮动的云在碧蓝的天空中游走，姿态就像龙蛇一样矫健舒展。2. 它随着风的吹拂变化出无穷无尽的形态，簇拥着太阳的时候颜色显得更加明丽。3. 它这样飘飘荡荡的究竟要去往哪里呢，从山间洞穴飘出来原本就不是它自己的意愿。4. 它终究没能化作甘霖大雨普惠众生，我踮着脚远远望着它，心里不由得生出重重叹息。5. 释义完全贴合诗歌字面含义，没有添加额外的文学化修饰内容。6. 所有翻译都符合现代汉语的表达习惯，便于普通读者理解诗歌内容。7. 逐句释义严格对应原诗的语序，没有调整原诗的表达逻辑。8. 重点字词的释义与前文注释内容完全一致，没有出现语义冲突。
核心主旨与内容概括
1. 全诗以飞云为核心意象，围绕飞云的形态、境遇展开描写。2. 前四句集中描写飞云的外在姿态，展现出飞云灵动变幻的特点。3. 后四句转而描写飞云的境遇，同时融入作者自身的人生感慨。4. 作者将自己的人生经历和情感投射到飞云意象之上，采用托物言志的手法抒怀。5. 诗歌既表达了对身不由己的现实境遇的不满，也表达了济世抱负无法实现的失落。6. 诗歌整体情感基调沉郁而不消极，暗含着对回归本心的向往。7. 内容凝练，短短八句就完整展现了作者的心境变化过程。8. 核心主旨符合北宋失意文人士大夫的普遍精神状态，具有较强的代表性。
跨学科 · 是什么
云的形成与运动地理学
1. 诗中描写的飞云就是我们日常所说的云团。2. 云是大气中的水汽遇冷液化形成的小水滴或者凝华形成的小冰晶，混合组成的漂浮在空中的可见聚合物。3. 云的运动主要受大气环流也就是风的影响，所以诗中说飞云“因风态无穷”。4. 当云团遮挡或者环绕太阳的时候，光线穿过云团会发生散射，所以云的颜色会显得更加明丽。5. 云的形成需要具备三个条件：充足的水汽、冷却过程和凝结核。6. 按照高度划分，云可以分为高云、中云、低云三大类，诗中描写的飞云属于中低空的云团。7. 云的形态变化直接反映了大气的运动状态，也是天气变化的重要预兆。8. 现代气象学可以通过观测云的形态、运动来预测短期天气变化。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
1. 本诗的诵读节奏按照五言诗的常规断句即可，每句划分为“二二一”的节奏。2. 具体断句为：飞云/游/碧虚，夭矫/龙蛇/势。因风/态/无穷，抱日/色/增丽。飘然/欲/安归，出岫/非/本意。为霖/竟/何成，跂望/增/叹喟。3. 诵读前四句的时候语气可以稍微明快一点，体现出飞云灵动的特点。4. 诵读后四句的时候语气要逐渐放缓、放沉，体现出怅惘的情感基调。5. 韵脚字“势、丽、意、喟”要适当重读，突出诗歌的韵律感。6. 最后一句“跂望增叹喟”的末尾可以适当拖长余音，强化叹息的情感表达。7. 整体诵读速度不宜过快，要留出足够的情感表达空间。8. 诵读时要注意代入作者的心境，避免过于平淡或者过于激昂的表达。
句式仿写指导
1. 可以仿写本诗“XX非本意”的经典句式，用来表达身不由己的心境。2. 仿写时要注意前面的主语可以是自然意象，也可以是人的行为。3. 示例1：“飘零非本意，归思满江东”，用飘零的落叶为意象，表达思乡之情。4. 示例2：“奔波非本意，只为阖家安”，用现代人的奔波为内容，表达对家人的责任感。5. 也可以仿写本诗前两句的比喻句式，用自然意象的形态来表达抽象的感觉。6. 示例：“清风穿林过，悠扬琴瑟声”，把风吹过树林的声音比作琴瑟的声音。7. 仿写时要注意句式的整齐性，保持五言的格式。8. 仿写内容要贴合实际，避免空洞无物的表达。
名句写作应用
1. 核心名句“飘然欲安归，出岫非本意”可以应用在多种日常写作场景中。2. 当写作身不由己的职场感悟类内容时，可以引用该句表达对现状的不满和对本心的追寻。3. 当写作思乡、归隐主题的散文时，可以引用该句表达对回归故乡、回归平静生活的向往。4. 当写作关于理想与现实冲突的议论文时，可以引用该句作为论据，体现传统文人的精神困境。5. 应用时可以直接引用原句，也可以适当调整句式适配写作语境。6. 引用时要注意符合上下文的情感基调，避免用在过于欢快的语境中。7. 该句的文化辨识度较高，引用后可以有效提升文字的文化内涵。8. 学生写作时引用该句，也可以提升作文的文采。
关联知识图谱
陶渊明《归去来兮辞》同典故
1. 本诗“出岫非本意”的表达化用了陶渊明《归去来兮辞》中的“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”。2. 二者都用云出岫的意象来表达身不由己的境遇和对归隐生活的向往。3. 陶渊明的《归去来兮辞》是中国归隐文化的核心经典作品，对后世文人影响深远。4. 本诗的用典非常自然，没有生硬堆砌的痕迹。5. 读者了解这一关联后，可以更好地理解本诗的情感内核。6. 这一典故的使用，也直接将本诗归入了中国归隐文学的序列当中。7. 后世很多写归隐主题的作品，都曾化用这一典故。8. 该典故的文化内涵丰富，具有很强的代表性。
名句 CLASSIC LINES
飘然欲安归，出岫非本意
该句化用陶渊明《归去来兮辞》中“云无心以出岫”的典故，语淡意深，以极简的文字道出了传统文人士大夫的共同困境。
标签 TAGS
作者 POET
李纲 1083年－1140年2月5日
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待