翁士特见示山字韵诗两篇复次前韵寄之 其二

踏遍江南土,来游湖外山。

地卑惊𫛳鸟,天远忆龙颜。

淮海屯貔虎,戈矛杂珮环。

驰心万里外,回首五云间。

飒沓方多故,飘零且未还。

桃源期可问,铁锁怅难攀。

霜重丹枫落,江清锦石斑。

梦余惊蚁垤,争极叹蜗蛮。

且隐重重几,深藏若若纶。

江篱纷掩苒,湘竹晕斒斓。

水国鼋鼍横,琳宫日月闲。

亲朋未相弃,莫使雁书艰。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感忧国忧民 · 思乡 · 矛盾
创作背景
贬谪湖湘酬和友人
本诗作于南宋高宗建炎三年(1129年),当时李纲因力主抗金被罢相贬谪至湖湘地区,友人翁士特寄来两首山字韵诗作,李纲次韵相和写下此诗。彼时江淮一带金军压境,战事吃紧,南宋朝廷偏安东南,内部主和派占上风。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言排律体裁,为近体诗分支,每句五字,全篇超过十句,严格遵循平仄、对仗、押韵规则。本诗押平声山韵,除首尾两联外中间各联均对仗,完全符合排律格律要求。排律起源于唐代,是在五言律诗基础上扩展篇幅形成的诗体,多用于酬唱、纪事类创作。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层:一是对南宋初年江淮战乱局势的深切忧虑,二是被贬偏远之地仍心系朝堂的忠君情怀,三是漂泊无依想要归隐桃源又放不下家国责任的矛盾心理。情感表达克制厚重,是宋代爱国士大夫贬谪诗作的典型情感范式。

基础解读 READING

语文核心知识
𫛳鸟
𫛳鸟是一种类似猫头鹰的鸟类,在古代被认为是不祥之鸟。西汉贾谊被贬长沙时曾见到𫛳鸟,写下《𫛳鸟赋》抒发贬谪的悲慨。本诗中用这个典故指代自己贬谪的孤危处境。这是古典诗词中常见的贬谪相关意象。读者看到这个意象就能联想到贬谪官员的失意处境。这个意象带有浓厚的悲凉色彩,贴合诗歌的整体基调。大家学习这类古诗时遇到这个意象可以直接对应贬谪失意的内涵。这个典故的使用降低了读者理解诗人处境的门槛。
貔虎
貔和虎都是古代传说中的猛兽,这里用来比喻勇猛的军队。古典诗词中常用猛兽来代指精锐的士兵,凸显军队的战斗力。本诗中用这个词指代江淮地区驻扎的抗金军队。这个词带有褒义,体现了作者对军队保家卫国的期待。它能让读者直观感受到当时战事的紧张氛围。这类用猛兽代指军队的写法在古典诗词中十分常见。大家可以在日常写作中借鉴这类比喻用法。它让原本抽象的军队形象变得具体可感。
逐句白话释义
我走遍了江南的土地,如今来到湖外的山间游历。地势低洼看到𫛳鸟心惊,天空遥远忍不住思念君王。淮海地区驻扎着勇猛的军队,兵器和官员的佩玉混杂在一起。我的心飞驰到万里之外,回头望向五云缭绕的朝堂。天下正动荡不安,我漂泊在外还不能返乡。希望能找到桃花源那样的隐居地,可惜朝堂的大门难以踏入。霜色厚重红枫飘落,江水清澈锦石斑斓。梦醒后看见蚁垤心惊,争斗激烈时感叹蜗角上的纷争。我暂且隐身在重重几案之后,深深藏起自己的官印绶带。江蓠草长得繁茂杂乱,湘竹上布满了斑斓的泪斑。水乡里鼋鼍横行,道观里岁月清闲。如果亲友们还没有抛弃我,不要让书信传递变得艰难。
核心主旨与内容概括
这首诗是李纲贬谪湖湘期间酬和友人的作品。诗歌先写自己贬谪游历的处境,再抒发对时局的忧虑和对朝堂的思念。接着写自己漂泊无依的境遇,表达了想要归隐又放不下家国的矛盾心情。最后写当地的景物和自己的生活状态,叮嘱亲友要常寄书信。整首诗的情感厚重真实,体现了宋代爱国士大夫的精神风貌。读者可以从诗中感受到作者深沉的家国情怀和身不由己的无奈。它是宋代贬谪爱国诗的典型作品。大家可以通过这首诗了解南宋初年士大夫的生存状态。
跨学科 · 是什么
丹枫的生物特性植物学
丹枫就是我们常说的枫香树,是我国南方常见的落叶乔木。每年秋季气温下降,枫香树的叶片就会逐渐变成鲜艳的红色。当霜冻天气到来时,叶片受低温影响就会纷纷飘落。这种景象在古典诗词中常被用来烘托悲凉、萧瑟的氛围。本诗中用霜落丹枫的景象,贴合诗人当时漂泊失意的心境。大家秋天在户外看到红色的枫树,就可以联想到这个诗句。这种自然景象和人文情感的结合,是古典诗词的常见写法。它让自然景物有了丰富的情感内涵。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时整体语速要偏慢,语气要厚重沉稳。每句五言的节奏为二三停顿,比如“踏遍/江南土,来游/湖外山”。读到“地卑惊𫛳鸟,天远忆龙颜”这两句时,语气要稍加重,体现出诗人的忧思。读到“桃源期可问,铁锁怅难攀”时,语气要带一些怅惘的感觉。最后两句“亲朋未相弃,莫使雁书艰”语气要放柔和,体现对亲友的牵挂。大家诵读时可以多体会每句的情感变化,调整自己的语气语调。这样的诵读方式能帮助大家更好地理解诗歌的情感内涵。多诵读几遍还能更容易背诵下来。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗中“地卑惊𫛳鸟,天远忆龙颜”这类对仗句式。首先要保证上下句字数相同,词性相对,比如名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。其次上下句的内容要有关联,要么相互映衬,要么形成对比。比如我们可以仿写“风急催黄叶,山高望故乡”,就是贴合这种对仗的写法。大家日常练习时可以先从简单的五言对仗开始写,慢慢提升难度。这种对仗句式的练习能帮助大家提升语言的凝练度。写好对仗句还能让我们的日常写作更有文采。大家平时可以多找一些古诗中的对仗句参考学习。
名句应用指导
“地卑惊𫛳鸟,天远忆龙颜”这句可以用在描写身处困境仍心系集体、家国的场景中。比如写抗疫志愿者坚守偏远地区仍牵挂全国抗疫形势的文章,就可以用这句来形容他们的情怀。也可以用在写被贬谪、外派的官员仍心系国家发展的文章中。大家日常写作时用到这句,能提升文章的文化底蕴。使用时要注意贴合语境,不要强行套用。这句诗的情感内核是身处低位仍心怀大局,只要符合这个内核的场景都可以使用。多积累这类名句,能让我们的写作水平得到明显提升。大家可以把这句记在自己的素材本上方便随时使用。
关联知识图谱
贾谊《𫛳鸟赋》同典故
贾谊被贬为长沙王太傅时,有𫛳鸟飞入他的住所,贾谊认为这是不祥之兆,于是写下《𫛳鸟赋》抒发自己的贬谪之悲和对生死的豁达态度。本诗中“地卑惊𫛳鸟”正是化用这个典故,来指代自己的贬谪处境。这个典故是古典诗词中常见的贬谪类典故,很多诗人都曾经化用过。
陶渊明《桃花源记》同典故
陶渊明在《桃花源记》中虚构了一个与世隔绝、没有战乱、百姓安居乐业的理想世界,后世用桃源代指理想的隐居之地。本诗中“桃源期可问”就是表达诗人想要寻找隐居之地的想法。这个典故是古典诗词中最常见的归隐类典故之一。

名句 CLASSIC LINES

地卑惊𫛳鸟,天远忆龙颜
该句是本诗核心名句,化用贾谊贬谪长沙见𫛳鸟的典故,精准抒发了贬谪之人的孤危处境与忠君情怀,对仗工整,用典贴切,后世常被用来形容贬谪官员的家国情怀,是李纲爱国诗作的代表性名句之一。

标签 TAGS

作者 POET

李纲 1083年-1140年2月5日
南宋初抗金名臣、文学家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语15 知识点
二期上线 · 敬请期待