伏读三月六日内禅诏书及传将士榜檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其四
建炎虚席待经纶，恩赐宸章宝墨新。
学际天人何敢尔，忠开金石庶当仁。
孔明得主规模壮，陆贽离朝谤讟频。
今日追思惭至意，御书重执泪盈巾。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感壮志 · 忧国忧民 · 悲愤
月份三月
创作背景
李纲读内禅诏书感愤而作
本诗作于南宋绍兴三十二年（1162年）三月，作者李纲时任闲职，读到宋高宗的内禅诏书及将士榜檄，追忆建炎年间自己受宋高宗召入为相、获赐宸翰，后遭主和派弹劾罢官、北伐方略未被采纳的经历，痛感国家沦丧、百姓流离，遂作组诗抒怀
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，成熟于唐代，格律严密，全诗八句，每句七字，中间两联要求对仗，是宋代文人常用的诗歌体裁
情感 · 解读
本诗核心情感包含四重层次：一是对南宋王室艰危局势的忧虑，二是对中原生灵涂炭的悲悯，三是对自己抗金主张不被采纳、奸佞误国的愤恨，四是对宋高宗早年知遇之恩的感念，以及壮志未酬的愧疚与悲愤
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 宸章：指皇帝的亲笔文书。2. 宝墨：对皇帝手书的尊称。3. 学际天人：学识贯通天道与人事，形容学识渊博。4. 忠开金石：忠心至诚，可以打动金石，形容忠心坚定。5. 庶当仁：庶几可以做到当仁不让。6. 规模：指治国的宏图方略。7. 谤讟：诽谤、怨言。8. 御书：皇帝的亲笔手书。9. 盈巾：浸湿了手巾。10. 经纶：指治理国家的才能与方略。
逐句白话释义
1. 建炎年间宋高宗空着相位等待能臣治理国家，恩赐的皇帝手书笔墨还崭新光亮。2. 说我学识贯通天人我哪里敢当，忠心可打动金石倒是当仁不让。3. 诸葛亮得到刘备的信任得以施展宏大的治国方略，陆贽离开朝廷之后就频繁遭到诽谤攻击。4. 今日追思先帝的厚意我十分惭愧，重新拿着皇帝的手书眼泪浸湿了手巾。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是李纲读到宋高宗的内禅诏书之后有感而发的作品。2. 全诗首先追忆了自己早年受到宋高宗赏识、获赐手书的经历。3. 接着自陈忠心报国的志向，又用诸葛亮和陆贽的典故，对比自己得到信任又遭谗罢官的遭遇。4. 最后写自己重新拿着当年的御书，感念先帝的知遇之恩，为自己没能实现报国抱负而愧疚落泪。5. 全诗抒发了作者对国家命运的忧虑，对奸佞误国的愤恨，以及壮志难酬的沉郁悲愤之情。6. 整体情感真挚厚重，充满了爱国士大夫的担当情怀。7. 语言朴实无华，完全是内心真情的自然流露。8. 没有刻意的雕琢，却有极强的感染力。9. 能够让读者感受到作者满腔的爱国热忱。10. 是南宋爱国诗歌的代表性作品之一。
跨学科 · 是什么
南宋建炎中兴历史学
1. 建炎是宋高宗赵构即位后的第一个年号，时间为1127年到1130年。2. 北宋灭亡后，赵构在南京应天府即位，建立南宋，改元建炎。3. 当时南宋朝廷面临金国南下的巨大压力，朝野上下都有抗金复国的呼声。4. 宋高宗即位之初，为了稳定局势，征召主战派大臣李纲入朝为相。5. 李纲提出了一系列抗金复国的方略，但是遭到主和派的强烈反对。6. 李纲仅在位77天就被罢免，他的抗金方略全部被废除。7. 之后南宋朝廷一路南逃，最终定都临安，与金国形成对峙局面。8. 建炎年间的这段历史，是南宋最艰难的时期之一。9. 中原地区饱受战火蹂躏，百姓流离失所，生活十分困苦。10. 这首诗里提到的建炎年间的经历，就是李纲这段政治生涯的真实写照。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗整体情感沉郁悲愤，诵读时语速要稍慢，语气要厚重。2. 首联「建炎虚席待经纶，恩赐宸章宝墨新」要读出追忆的平缓语气。3. 颔联「学际天人何敢尔，忠开金石庶当仁」要读出坚定的语气，体现作者的志向。4. 颈联「孔明得主规模壮，陆贽离朝谤讟频」前半句要读出昂扬的语气，后半句要读出沉郁愤懑的语气，形成对比。5. 尾联「今日追思惭至意，御书重执泪盈巾」要读出悲伤沉重的语气，语速放缓。6. 断句参考：建炎/虚席/待经纶，恩赐/宸章/宝墨新。7. 学际/天人/何敢尔，忠开/金石/庶当仁。8. 孔明/得主/规模壮，陆贽/离朝/谤讟频。9. 今日/追思/惭至意，御书/重执/泪盈巾。10. 诵读时要注意体会作者情感的变化，做到声情并茂。
句式仿写指导
1. 这首诗的颈联「孔明得主规模壮，陆贽离朝谤讟频」是典型的用典对仗句式，适合仿写。2. 仿写要点：首先要选取两个历史人物，分别对应两种相反的境遇。3. 上下句要严格对仗，词性、结构都要对应。4. 要通过两个人物的对比，表达自己的观点或者情感。5. 示例1：太白游仙诗意阔，子美忧民笔墨沉。6. 示例2：岳飞报国功名盛，秦桧当权骂名长。7. 仿写时要注意用典要准确，不能乱用典故。8. 对仗要工整，平仄可以适当放宽，但词性要对应。9. 内容要积极向上，有明确的表达意图。10. 这种句式适合用在议论文里，增强说服力和文采。
名句写作应用
1. 核心名句「孔明得主规模壮，陆贽离朝谤讟频」适合用在表达怀才不遇、贤臣遭谗的主题的文章里。2. 也可以用在讨论人才环境、君臣遇合主题的文章里。3. 应用示例1：古往今来，多少贤才都逃不过「孔明得主规模壮，陆贽离朝谤讟频」的境遇，只有营造风清气正的人才环境，才能让真正的人才施展抱负。4. 应用示例2：他能力出众，一心为公，却遭到小人的排挤，不禁让人想起「孔明得主规模壮，陆贽离朝谤讟频」的诗句，为他感到不平。5. 应用时要注意结合语境，不能生硬堆砌。6. 这句话能够增强文章的文化底蕴，让表达更有说服力。7. 也可以用在评论历史人物、分析历史事件的文章里。8. 能够很好地概括贤臣遇合与遭谗的普遍境遇。9. 是十分常用的古诗文名句素材。10. 适合中小学阶段的各类写作场景使用。
关联知识图谱
诸葛亮《出师表》同典故
1. 本诗用了诸葛亮得刘备信任施展抱负的典故，《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的表文，记载了诸葛亮受刘备三顾茅庐知遇之恩的经历。2. 二者都涉及贤臣遇合的主题，表达了忠心报国的情怀。3. 是中国古代忠君爱国文化的代表性内容。4. 诸葛亮的事迹千百年来被广泛传颂，成为贤臣的典范。5. 《出师表》也成为中国古代散文的经典作品，被收入历代语文教材。6. 本诗引用这个典故，就是为了表达自己对君臣遇合的向往，以及对自己没能施展抱负的遗憾。7. 二者在情感内核上高度一致。8. 都体现了中国古代士大夫的担当精神。9. 具有很高的文化价值。10. 是中国传统文化里的经典内容。
名句 CLASSIC LINES
孔明得主规模壮，陆贽离朝谤讟频
该句为全诗核心名句，以诸葛亮得刘备信任施展宏图、陆贽遭谗被贬的典故，对比自己的人生遭遇，对仗工整，情感沉郁，后世常被用来形容贤臣遇合与遭谗的境遇，具有极强的感染力与文化影响力
标签 TAGS
作者 POET
李纲 1083年－1140年2月5日
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