含笑花五首其五

李纲 · 宋

谓之曾诘笑何因，只笑明时窜海滨。

晋以志穷莱以直，定兼我拙作三人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感坚守 · 自嘲 · 贬谪

创作背景

创作背景考证

1.本诗为杨万里《含笑花五首》组诗的最末一首，学界主流观点认为创作于其淳熙年间（1180-1182）提举广东常平茶盐任职期间。2.彼时诗人因刚直敢言得罪朝中权贵，被外派至当时尚属偏远的东南沿海地区任职，借咏含笑花托物言志抒发仕途感慨。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1.本诗属于近体诗范畴的七言绝句，是宋代流行度较高的诗歌体裁之一。2.七言绝句全篇共4句，每句7字，格律要求严谨，注重平仄押韵与粘对规则。3.该体裁起源于南北朝时期，唐代发展成熟，宋代在其基础上进一步强化立意与理趣表达。4.七言绝句篇幅短小、易于抒怀，深受宋代文人喜爱，留存有大量优秀作品。

情感 · 解读

1.本诗核心情感分为三层：表层是借含笑花自嘲贬谪遭遇的诙谐旷达，中层是对朝政排挤贤才的暗讽不满，深层是对刚直不阿、不随波逐流品格的高度认同。2.历代主流解读均认为该诗情感克制平和，无激烈愤懑之语，是杨万里旷达人生态度的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “诘”是询问、追问的意思，指有人向含笑花发问。2. “明时”表面指政治清明的时代，这里暗含反讽意味。3. “窜”是贬谪、流放的意思，指诗人被朝廷派往偏远的沿海地区任职。4. “海滨”对应诗人被贬的东南沿海地域，是当时相对偏僻的区域。5. “晋”指晋代著名隐士陶渊明，他因志向难以实现选择辞官归隐。6. “莱”指古代以刚直品格著称的隐士老莱子，他因不愿曲意逢迎选择避世。7. “拙”是诗人的自谦之语，实际暗指自己不愿谄媚权贵的处世原则。8. 句末的“三人”指陶渊明、老莱子加上诗人自己，共三位品格相近的人。

逐句白话释义

1. 开篇第一句以设问开篇，写有人曾经追问含笑花发笑的原因。2. 第二句是含笑花的回应，它只笑自己在所谓的清明时代被贬到海滨偏远之地。3. 这里的含笑花实际是诗人的自喻，所有回答都是诗人自己的心声。4. 第三句列举了两位古代的著名隐士，一位是晋代的陶渊明。5. 陶渊明心怀济世志向却难以实现，最终选择辞官归隐田园。6. 另一位是古代的隐士老莱子，他因为秉性刚直不愿迎合权贵，选择避世隐居。7. 第四句是诗人的自嘲，说加上自己这样愚拙的人。8. 三位不肯逢迎世俗的人正好凑成了三个人。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是杨万里组诗《含笑花五首》的最后一首。2. 诗人全程以含笑花自喻，采用问答的形式展开内容。3. 表面是写含笑花的特点，实际是抒发自己贬谪生涯的感慨。4. 诗人将自己与古代两位高洁的隐士并列，表达对自身品格的坚守。5. 整首诗没有直接的愤懑之语，而是用自嘲的语气传递内心的情绪。6. 既暗含了对自己无端被贬的不满情绪。7. 也彰显了诗人不愿随波逐流、刚正不阿的人生态度。8. 整体风格诙谐旷达，读来十分有感染力。

跨学科 · 是什么

宋代贬谪制度社会学

1. 宋代文官制度发达，官员犯错或者得罪权贵常会被贬谪到偏远地区任职。2. 被贬到海滨等偏远区域属于处罚相对较重的贬谪等级。3. 宋代贬谪官员大多保留一定的官衔，但实际权力会被大幅削减。4. 很多宋代文人都有过被贬谪的经历，这也成为宋诗常见的创作主题。5. 贬谪制度一方面打击了异己的官员，另一方面也催生了大量优秀的文学作品。6. 诗中提到的“窜海滨”就是宋代贬谪制度的真实反映。7. 杨万里此次被贬就是因为得罪了当时的权贵，才被派往偏远的沿海地区。8. 诗人用含笑花的口吻说这件事，暗含了对这项制度不合理之处的调侃。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

诵读指导

1. 这首诗整体语气诙谐旷达，诵读时不需要过于沉重。2. 第一句是设问语气，语速可以稍快，最后“何因”两个字上扬，突出疑问的语气。3. 第二句的“只笑”两个字要读得轻松，带一点调侃的意味。4. “窜海滨”三个字可以稍作停顿，突出被贬的遭遇。5. 第三句列举两位古人，语速放缓，读出敬重的语气。6. “晋以志穷”和“莱以直”之间要稍作停顿，区分两个人物。7. 第四句的“定兼我拙”要读出自嘲的语气，“作三人”三个字语气上扬，读出旷达的感觉。8. 整首诗的节奏是轻快的，不需要带过多的悲愤情绪。

句式仿写指导

1. 这首诗前两句用了设问的手法，先提出问题再给出回答。2. 仿写的时候可以先针对某一种事物提出一个有意思的问题。3. 然后用拟人的手法，站在事物的角度给出一个有深意的回答。4. 后两句用了“甲以某，乙以某，定兼我某作几人”的句式结构。5. 仿写的时候可以先列举两位具有同一特点的名人或者古人。6. 再把自己加进去，表达自己和他们有相同的品格或者追求。7. 比如可以写“有人曾问梅何傲，只傲寒冬独放梢。陶以清孤林以洁，定兼我痴作三人”。8. 仿写的时候要注意前后逻辑连贯，表达的情感要统一。

核心名句应用指导

1. 核心名句“晋以志穷莱以直，定兼我拙作三人”适合用在表达自身品格坚守的场景中。2. 当你想要表达自己不愿随波逐流，和古代先贤有相同追求的时候可以使用。3. 比如在写关于品格、坚守、人生选择的作文时可以引用这句话。4. 也可以用在自我激励的场合，鼓励自己坚守原则不迎合世俗。5. 比如你在面对身边人都选择走捷径的情况时，就可以用这句话来勉励自己。6. 使用的时候不需要解释两个古人的典故，读者大多能理解其中的意思。7. 这句话带有一点自嘲的语气，使用的时候不会显得过于高傲，非常自然。8. 也可以用在和志同道合的朋友交往的场景中，表达彼此志趣相投的意思。

关联知识图谱

杨万里《含笑花五首》组诗同主题

1. 这首诗是《含笑花五首》组诗的第五首，也是最后一首。2. 前四首都是描写含笑花的外形、特点、香气等内容。3. 最后一首是托物言志，抒发诗人自己的人生感慨。4. 整组诗都是杨万里晚年的作品，风格诙谐自然，是其诚斋体的典型代表。5. 这组诗全面展现了杨万里观察细致、语言活泼的创作特点。6. 整组诗都以含笑花为核心意象，情感层层递进，最后一首是情感的升华。7. 想要全面理解这首诗的内涵，可以结合前四首一起阅读。8. 这组诗也是宋代咏物诗的代表性作品之一。

名句 CLASSIC LINES

晋以志穷莱以直，定兼我拙作三人

1.该句为本诗核心名句，是诗人情志抒发的核心落点。2.该句因巧妙用典、情感豁达，成为后世表达品格坚守的常用语，多被用于自况或赞美他人刚直品格。

标签 TAGS

坚守自嘲贬谪历史学社会学

作者 POET

李纲 1083年－1140年2月5日

南宋初抗金名臣、文学家

含笑花五首 其五