客有馈鲜鲫月夜与宗之溪上放之

步月溪头放小鲜,银梭掷水势飞翻。

清波真是悠然去,不似洋洋秪听言。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感旷达
创作背景
李纲谪居沙县创作
本诗创作于宣和元年(1119年),李纲因上书言事被贬为南剑州沙县税务监官期间,有客人赠送新鲜鲫鱼,诗人与族弟李宗之在月夜到溪边将鱼放生,有感而发创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁的一种,全诗共四句,每句七字,要求符合严格的平仄、押韵规范。该体裁成熟于唐代,兼具篇幅短小精悍、意蕴悠长的特点,是古典诗词中最具传播度的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,第一层是月夜与亲友共处的闲适愉悦,第二层是对鲜活生命的尊重与爱护,第三层是反对空谈、崇尚本真的处世态度,历代均将其视为儒道思想融合的典型作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“馈”是赠送的意思,指客人给诗人送来了新鲜的鲫鱼。“宗之”是诗人的族弟李宗之,当时和诗人一同在沙县生活。“小鲜”在这里特指客人赠送的鲫鱼。“银梭”是用来比喻鲫鱼银白的身体像织布的梭子一样。“洋洋”是形容鱼游动自在的样子。“秪”就是现代汉语里“只”的意思。大家阅读的时候不需要额外查找字典就能理解这些字词的含义。这些字词都是宋代日常诗文里常用的表达,没有生僻内容。
逐句白话释义
第一句的意思是我和族弟趁着月色走到溪头,把客人送的小鲫鱼放生。第二句写鲫鱼像银梭一样被扔到水里,翻腾着游开了。第三句写鲫鱼在清澈的水波里真的自由自在地往远处游去了。第四句写这才是真的自在,不像之前书上说的鱼的快乐,只是停留在口头的讨论而已。释义完全贴合诗句的字面意思,没有加入额外的引申解读。大家可以对照原文逐句对应理解,不会有理解偏差。
核心主旨与内容概括
这首诗记叙了诗人和族弟在月夜把客人赠送的鲫鱼放到溪里的小事。整首诗既写出了诗人对生命的爱护之心,也表达了他觉得实际的自在比口头的讨论更重要的想法。读起来非常轻松自然,能让人感受到诗人当时闲适的心情。这首诗没有复杂的情感表达,所有人都能轻易体会到诗里传递的善意和通透的态度。它用很小的一件事讲了很朴素的道理,很有感染力。
跨学科 · 是什么
濠梁之辩典故哲学
诗里提到的“洋洋秪听言”对应的是古代一个很有名的故事。这个故事讲的是庄子和惠子在桥上游玩,讨论水里的鱼快不快乐。庄子说鱼游得很自在,肯定很快乐,惠子说你不是鱼,怎么知道鱼快乐。这个故事是大家很熟悉的传统经典故事,没有复杂的哲学概念,普通人都能听懂。这首诗用这个故事来对比自己放生的行为,说明鱼真的回到水里才是真的快乐。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候可以按照二二三的节奏断句,第一句读成“步月/溪头/放小鲜”,第二句读成“银梭/掷水/势飞翻”,第三句读成“清波/真是/悠然去”,第四句读成“不似/洋洋/秪听言”。读的时候前两句语气平缓,第三句可以稍微轻快一点,第四句语气放缓带一点感慨。大家多练习两次就能掌握正确的诵读节奏,读起来会很有韵律感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗“叙事+写景+议论”的结构,先写一件小事,再写景物或者动作的细节,最后写自己的感悟。比如我们可以写“携友郊原放纸鸢,彩翼乘风入云天。晴空真是逍遥去,不似图画只可观”,就是完全按照这首诗的结构来写的。大家平时写小片段的时候都可以用这个结构,写出来的内容会很有层次,不会显得杂乱。
名句写作应用
“清波真是悠然去,不似洋洋秪听言”这两句可以用在写敬畏生命、反对空谈、崇尚真实的作文里。比如我们写关于动物保护的作文时可以写:看到被救助的海龟重新回到大海里游走的画面,我忽然想起古人“清波真是悠然去,不似洋洋秪听言”的诗句,再多的宣传都比不上让生命回到原本的家更有意义。直接把名句用在作文里能提升文章的文化感,让内容更有说服力。
关联知识图谱
庄子与惠子濠梁论鱼之乐同典故
本诗第四句化用了《庄子·秋水》中濠梁之辩的典故,反用其意表达对生命本真状态的推崇,是常见的典故化用方式。这个典故是中国古典诗词中常用的内容,大家可以关联记忆。

名句 CLASSIC LINES

清波真是悠然去,不似洋洋秪听言
这两句化用经典典故表达了反对空谈、崇尚本真的哲理。

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作者 POET

李纲 1083年-1140年2月5日
南宋初抗金名臣、文学家

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