语文核心知识
重点字词注释
本诗重点字词释义如下:“酆城”指今江西丰城,晋代曾在这里出土干将宝剑。“干”意为冲犯,此处指宝剑的光气直冲星空。“张雷”指晋代大臣张华、雷焕,二人通晓天象,发现了丰城的宝剑气运。“弭櫂”意为停船靠岸,指作者在双溪渡口停下行程。“晦暝”形容天色突然变得昏暗。“洊作”意为接连发作,指雷声接连响起。“不庭”指不臣服朝廷的叛乱势力。“蠧国”意为危害国家,指损害国家利益的奸佞之人。“逦迤”形容接连不断,此处指奸佞官员接连被铲除。
逐句白话释义
第一句意思是干将宝剑还没被发掘的时候,埋在丰城的地下,宝气直冲天上的星斗。第二句是说张华和雷焕博闻多识,各自认出了宝剑的征兆,这件神物最终注定要回到延平。第三句说潜水的人下去看也拿不到,宝剑已经变成了矫健的虬龙形状。第四句说至今过了千年还有灵气,常常出来驱使雷霆风雨。第五句说我来到双溪边上停船,大白天忽然云雾密布天色昏暗。第六句说金色的闪电从潭底窜起,霹雳接连响起轰轰隆隆。第七句说当地人说这是宝剑回来的征兆,连日的风雨帮助庄稼发芽生长。第八句说唉呀你这宝剑如果真的有灵,为什么不飞起来帮助朝廷讨伐不臣服的叛逆。第九句说现在到处都是叛乱的盗贼,外面的夷狄也在猖狂侵略。第十句说如果宝剑交到合适的人手里,就能把危害国家和百姓的奸佞小人全都接连铲除。第十一句说为什么你整天只是发出长啸,时不时放出奇怪的光惊动无知的百姓。
核心主旨与内容概括
本诗是宋代诗人李纲路过延平的时候遇到风雨雷电写的作品。诗人先讲了丰城宝剑最终飞到延平化为虬龙的古老传说。接着写自己亲眼见到白昼昏暗、雷电交加的场景,又听到当地人说这是宝剑归来的异象。诗人借这件事抒发了对当时国家处境的忧虑。当时南宋面临金兵入侵的外患,国内还有很多盗贼和叛乱,百姓生活十分困苦。诗人希望宝剑真的有灵,能帮助贤能的人平定内乱,抵御外敌,铲除所有危害国家的奸佞小人。整首诗充满了爱国情怀,也表达了诗人想要匡扶社稷的抱负。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候要注意节奏沉郁有力,体现出诗作豪迈刚健的风格。开头四句讲传说的部分可以读得稍缓,带一点传奇感。中间四句写风雨雷电的部分要加快语速,读出风雨交加的紧迫感。后面几句抒情的部分要加重语气,读出诗人的忧愤和期盼。每句的停顿可以按照七言诗的节奏,二二三停顿,比如“干将/未发/埋酆城,光气/上腾/干列星”。遇到情绪强烈的句子比如“胡不奋飞辅助讨不庭”可以稍作停顿,突出反问的语气。结尾的反问句要放慢语速,读出诗人的无奈和感慨。诵读的时候整体语气要慷慨激昂,体现出爱国诗作的特点。
基础句式仿写指导
本诗可以用来仿写借物抒情的七言句式。可以先选取一个带有传说色彩的本地风物或者自然现象作为描写对象。先简单交代风物相关的传说背景,再写自己亲眼见到的相关场景。最后结合自己的生活或者学习感受,抒发相关的情感。比如可以仿写“嗟嗟尔XX诚有灵,胡不XX”的反问句式,用来表达自己对某件事的期盼。仿写的时候不需要严格遵守平仄格律,只要句式通顺,情感真挚就可以。可以借鉴本诗先叙事后抒情的结构,让文章的逻辑更清晰。
名句写作应用指导
本诗的核心名句可以用到很多日常写作场景中。比如写关于爱国主题的作文的时候,可以引用“嗟嗟尔剑诚有灵,胡不奋飞辅助讨不庭”,用来表达对国家发展的关心,对不良现象的批判。写关于反腐倡廉主题的文章的时候,可以引用“佩之其人得所托,蠧国害民奸腰佞领逦迤皆削平”,用来表达对铲除贪腐、整顿风气的期盼。写关于地方文化的散文的时候,也可以引用这几句,用来引出延平剑归的传说,增添文章的文化底蕴。引用的时候要注意贴合上下文的语境,不要生硬堆砌。