咏怀十六韵

衰年万事懒,此志有谁知。

偶尔出何意,泛然归不迟。

休为𫛳鸟赋,幸及荔枝时。

水石日在眼,旌旜非所思。

携琴傍松径,置酒俯莲池。

粲粲水花净,萧萧风叶披。

忘言聊隐几,得趣剩围棋。

天地惨将暮,风云徒尔为。

物华去苒苒,草色自离离。

密勿猿鹤侣,迢遥丘壑姿。

亲朋有情话,图书皆吾师。

扫室仅容膝,说诗真解颐。

多惭鹓鹭羽,且咏鹡鸰诗。

逸少誓独苦,孔君休乃宜。

平生沧海约,岁晚鹿门期。

喜近清秋节,那为宋玉悲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感闲适 · 隐逸
创作背景
晚年归隐闲居创作
本诗创作于作者辞官归乡后的晚年闲居时期,时值清秋临近,作者日常游赏林泉、与亲友相伴、诗书自娱,有感而发创作此诗,核心创作动因是抒发自己放弃仕途、安于归隐的人生选择与情志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言排律,为近体诗的一种。全诗共三十二句,每句五字,押平水韵上平四支韵部,一韵到底。排律要求除首尾两联外,中间各联均需对仗,本诗严格符合该格律要求。这类体裁起源于南北朝,至唐代格律完全成熟,多用于咏怀、应酬、写景等创作场景。
情感 · 解读
本诗核心情感为晚年厌弃官场功名、安于林泉闲居的淡泊豁达,包含对亲友相伴、诗书自娱生活的满足,对归隐约定的坚守,以及摆脱世俗束缚的轻松愉悦,无传统悲秋诗作的沉郁情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
𫛳鸟赋:汉代贾谊被贬长沙时所作的赋,表达对人生祸福的感慨。鹓鹭:古代指朝官的行列,这里代指官场仕途。鹿门:指鹿门山,古代隐士庞德公隐居的地方,后世代指隐居之地。宋玉悲:战国文人宋玉曾作《九辩》抒发悲秋情绪,后世代指悲秋的感伤情绪。
逐句白话释义
到了晚年对所有事都觉得懒散,这份志向有谁能知道呢。偶尔出门也没有特别的缘由,随性游玩很快就回家。不用像贾谊那样写𫛳鸟赋抒发感伤,幸好还赶上了荔枝成熟的时节。山水石头每天都在眼前,官场的仪仗功名从来不是我所想的。带着琴走在松树下的小路,摆上酒对着莲花池。清透的水花干净明亮,风吹树叶沙沙作响。不想说话就靠着几案休息,得到乐趣就多下几局围棋。天地慢慢临近黄昏,风云变化也都是徒劳。美好景物慢慢消逝,草色自顾自长得茂盛。和猿猴仙鹤做亲密的伴侣,远方的山谷姿态秀丽。亲戚朋友说的都是贴心的话,书本典籍都是我的老师。打扫的房间小到只能容下膝盖,谈论诗歌真的让人开怀大笑。很惭愧曾经位列朝班,姑且吟诵兄弟情深的诗歌。王羲之发誓归隐的决心很苦,孔君辞官归隐十分合宜。平生就有隐居沧海的约定,晚年早就定下了去鹿门山隐居的期许。高兴的是清秋节就要到了,哪里会像宋玉那样为秋天悲伤呢。
核心主旨与内容概括
本诗是作者晚年归隐时期创作的咏怀诗,描写了自己闲居时游赏林泉、抚琴饮酒、下棋读书、与亲友相伴的日常场景,抒发了作者厌弃官场功名、安于闲居生活的淡泊心境,以及对自己归隐选择的满足与豁达。
跨学科 · 是什么
荔枝植物学
荔枝是我们生活中常见的水果,果肉香甜多汁,是夏季的特色水果之一。荔枝主要生长在我国南方温暖的地区,比如广东、广西、福建等地,是典型的亚热带水果。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要舒缓平和,体现闲适的情绪。每句五言按照2-3的节奏断句,比如“衰年/万事懒,此志/有谁知”。遇到写景的句子语速可以稍慢,抒情的句子语气可以稍放轻松,不需要太激昂。
句式仿写指导
可以仿写“____皆吾师”的句式,用来表达对身边事物的学习态度,比如“草木皆吾师”“生活皆吾师”“万物皆吾师”。也可以仿写“平生____约,岁晚____期”的句式,用来表达自己的人生理想与规划,比如“平生济民约,岁晚归田期”。
名句写作应用
名句“平生沧海约,岁晚鹿门期”可以用在描写人生选择、追求理想生活、向往田园风光的作文中。比如写自己对未来的规划时可以用:“很多人追求功成名就,我却更认同‘平生沧海约,岁晚鹿门期’的生活,想要在晚年找一个安静的小山村,过种花种菜的闲适日子。”
关联知识图谱
陶渊明《归园田居》同主题
陶渊明的《归园田居》组诗也是作者辞官归隐后创作的,同样描写了归隐后的闲居生活,抒发了淡泊功名、安于田园的情志,和本诗主题完全一致。

名句 CLASSIC LINES

平生沧海约,岁晚鹿门期
该句直白点明作者早年便立下的归隐理想,与晚年践行隐居选择的契合。该句用典贴切,对仗工整,情感真挚。

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作者 POET

李纲 1083年-1140年2月5日
南宋初抗金名臣、文学家

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