正之复次前韵作四篇见示是日适登城楼以望江山且阅捷报因赋六章以报之 其二
黠虏狂谋犯泗滨，胁从太半是吾人。
且将戈戟殱蛇豕，会把衣裳易介鳞。
河洛至今思帝德，云龙行见会王春。
汉官仪物都如旧，混一车书万国宾。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感信念 · 爱国
创作背景
抗金捷报次韵作答
1. 本诗作于南宋初年，金兵进犯泗水流域，宋军击退敌军的捷报传至诗人处。2. 当日诗人登城楼眺望江山，恰逢友人正之寄来四首次韵诗作。3. 诗人有感于战事告捷与江山胜景，次韵创作六首诗作答，本首为其二。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。2. 七言律诗起源于南北朝，成熟于唐代，是古典诗歌的成熟体裁。3. 全诗共八句，每句七字，分为首联、颔联、颈联、尾联四联。4. 格律要求严格，颔联、颈联必须对仗工整，全诗需押同一平声韵。5. 宋代七言律诗继承唐代规范，多用来抒发家国情志、酬唱应答。6. 本诗完全符合七言律诗正格的格律要求，是宋代七律的典型作品。
情感 · 解读
1. 本诗核心情感为听闻抗金捷报后的振奋喜悦，以及对收复中原的强烈期盼。2. 情感层次从批判敌军侵略，到肯定民心所向，再到抒发必胜信念，最后升华到对国家统一的向往。3. 历代主流解读均将本诗归为南宋爱国诗歌的代表性作品，情感真挚慷慨，充满积极进取的力量。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 黠虏是诗中对进犯金兵的蔑称，带有对敌军侵略行为的批判色彩。2. 泗滨指泗水沿岸区域，位于今江苏、安徽两省北部的交界地带。3. 殱是“歼”的异体字，意思是消灭、歼灭敌军。4. 蛇豕是蛇和猪的合称，这里用来比喻凶残贪婪的金兵。5. 介鳞原指身披鳞甲的动物，这里代指身穿铠甲的金兵。6. 河洛是黄河与洛水的合称，代指被金兵占领的中原地区。7. 王春指王朝的春天，代指国家兴盛和平的局面。8. 混一车书是车同轨、书同文的简称，代指国家实现统一。
逐句白话释义
1. 第一句意思是狡猾的金兵狂妄谋划，进犯泗水沿岸地区。2. 第二句意思是被胁迫跟着金兵来犯的人，大半都是我们中原的百姓。3. 第三句意思是我们暂且拿起兵器，消灭这些像蛇猪一样凶残的敌人。4. 第四句意思是将来一定会用华夏的衣裳礼仪，替换这些野蛮人的铠甲。5. 第五句意思是中原地区的百姓到现在还思念大宋的恩德。6. 第六句意思是很快就能看到贤才汇聚，共同迎接王朝的兴盛春天。7. 第七句意思是大汉的官制礼仪，都还和原来的样子一模一样。8. 第八句意思是等到国家统一的时候，天下万国都会前来朝贡臣服。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗创作于诗人听闻抗金战事告捷的当日，是给友人的次韵答和之作。2. 诗歌开篇点明金兵来犯的背景，指出被胁迫的百姓都是中原同胞。3. 中间两联抒发了战胜敌人的信心，以及中原百姓心向大宋的民意基础。4. 结尾升华主题，表达了诗人对收复中原、实现国家统一的强烈期盼。5. 全诗情感慷慨昂扬，充满了坚定的爱国主义精神，极具感染力。6. 本诗是南宋初年爱国士大夫家国情怀的典型体现，反映了当时人民渴望统一的共同心愿。7. 诗歌没有消极悲观的情绪，通篇传递出积极进取、必胜无疑的信念。8. 读懂本诗就能理解南宋初年抗金运动的民意基础和精神内核。
跨学科 · 是什么
金兵南侵史实历史学
1. 诗句对应的史实是南宋初年，金兵多次南下进犯南宋领土。2. 泗水流域位于南宋和金的交界地带，是双方多次争夺的战略要地。3. 本次宋军击退金兵的战事，是南宋初年抗金斗争的一次小规模胜利。4. 这次胜利极大鼓舞了南宋军民的抗金信心，也为后续的抗金斗争积累了经验。5. 诗中提到的“胁从太半是吾人”也符合历史事实，金兵南侵时经常裹挟中原百姓从军。6. 南宋初年的抗金斗争得到了南北汉族百姓的广泛支持，是民心所向的正义战争。7. 本次捷报传来时，很多南宋文人都创作了诗歌记录这件事，抒发爱国情怀。8. 这段历史记载于官方正史中，是已经被证实的历史事实，没有争议。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗的诵读节奏为每句三断，断句方式为“二二三”式，比如“黠虏/狂谋/犯泗滨”。2. 首联朗读时语气要略微沉重，读出对金兵来犯的批判感。3. 颔联朗读时语气要逐渐坚定，读出战胜敌人的决心。4. 颈联朗读时语气要变得昂扬，读出对未来的美好期盼。5. 尾联朗读时语气要慷慨激昂，重读“混一车书”四个字，读出豪迈的情感。6. 全诗整体语速不宜过快，要咬字清晰，情感层层递进。7. 诵读时可以配合适当的手势，增强情感的表达效果。8. 多读几遍就能感受到诗歌中蕴含的爱国主义力量，提升诵读的感染力。
基础句式仿写指导
1. 本诗颔联和颈联都是工整的对仗句，非常适合学习仿写。2. 仿写对仗句首先要确定上下句的核心意象，两个意象要属于同一类别。3. 然后要注意上下句的字数相等，词性相对，比如名词对名词，动词对动词。4. 还要注意上下句的平仄相对，读起来朗朗上口。5. 比如本诗的“且将戈戟殱蛇豕，会把衣裳易介鳞”，就是动作对动作，物品对物品。6. 仿写的时候可以先从简单的景物对开始练习，比如“风吹湖面千层浪，雨打荷叶万点珠”。7. 熟练之后再练习情感表达类的对仗句，逐步提升自己的对仗写作能力。8. 掌握了对仗句式的写法，就能提升自己的写作文采，让文字更有表现力。
名句日常写作应用
1. 本诗的核心名句“混一车书万国宾”非常适合用在爱国主义主题的写作中。2. 比如写祖国统一主题的作文时，可以用这句话来表达对国家统一的期盼。3. 写民族复兴主题的作文时，可以用这句话来表现对国家繁荣昌盛的美好祝愿。4. 写国际交流主题的作文时，也可以用这句话来表现中国开放包容的大国姿态。5. 应用的时候可以直接引用原句，也可以稍微改动一下来贴合自己的写作主题。6. 引用的时候要注意上下文的语境，确保和文章的整体情感基调一致。7. 比如可以这样写：“我们始终坚信，总有一天会实现混一车书万国宾的美好愿景，让中华民族屹立于世界民族之林。”8. 合理引用这句名句，能让你的作文更有文化底蕴，提升文章的感染力。
关联知识图谱
陆游《示儿》同主题
1. 《示儿》是南宋诗人陆游的绝笔诗，核心主题是渴望收复中原、国家统一。2. 本诗和《示儿》的创作背景都是南宋偏安江南、中原被金兵占领的时期。3. 两首诗都抒发了强烈的爱国主义情怀，是南宋爱国诗歌的代表性作品。4. 两首诗的情感内核高度一致，都表达了对国家统一的强烈期盼。5. 两首诗都被选入中小学语文教材，是爱国主义教育的经典篇目。6. 读懂这两首诗，就能理解南宋时期爱国士大夫的共同精神追求。7. 两首诗千百年来都深受中国人民的喜爱，传递出的爱国精神至今仍有重要意义。8. 把这两首诗放在一起对比阅读，能更深刻地理解南宋爱国诗歌的精神内核。
名句 CLASSIC LINES
河洛至今思帝德，云龙行见会王春；混一车书万国宾
前一句点明中原民心向宋，是抗金战争的民意基础，后一句抒发国家统一的终极愿景。
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作者 POET
李纲 1083年－1140年2月5日
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