归自金坛值雨宿顾龙山翌日施米作供

蒲牢不击欠晨炊,风伯如何圣得知。

留我舣舟明日去,满堂香饭雪翻匙。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
创作背景
返程遇雨留宿施米
本诗为即事创作,创作时诗人自金坛返程途中遭遇降雨,无法按原计划行船,只得留宿顾龙山寺院,受到寺院僧人款待,次日诗人施米作为供品答谢招待,全程无特殊历史事件关联,是诗人日常行旅中的即兴创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,全篇四句,每句七字,格律规范,是宋代近体诗创作的常见体裁。这类体裁起源于南北朝时期,至唐代格律完全成熟,宋代多用以创作即事感怀类短篇作品,在古典诗歌体系中属于篇幅短小、表意灵活的文体类型。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是旅途遇雨意外留宿的随遇而安的闲适心境,第二层是受到寺院款待后施米供僧的感恩向善心意,整体情感明快平和,无悲戚或激愤情绪,符合宋代文人日常纪行诗的常见情感取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“蒲牢”是古代钟的代称,传说中龙生九子之一的蒲牢喜好鸣叫,所以古人常把它的形象刻在钟钮上,后世就用蒲牢代指钟。第二,“风伯”是中国古代神话里的风神,负责掌管风雨。第三,“舣舟”指的是把船停靠在岸边。第四,“香饭”这里指寺院里的素斋饭。这些字词都是古典诗词里的常用意象,理解后就能顺畅读懂全诗内容。
逐句白话释义
第一句的意思是寺院的钟没有被敲响,早上的饭还没有做好。第二句的意思是风神怎么会这么贴心,好像知道我想要多留一天似的。第三句的意思是这场雨把我留了下来,只能把船停好,等到明天再出发。第四句的意思是整个厅堂里都是斋饭的香气,勺子翻动的时候,洁白的米饭就像雪一样翻涌。整段释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句字面意思进行直译。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人从金坛回家的路上遇到下雨,没办法按时出发,只好留宿在顾龙山的寺院里,第二天诗人拿米出来作为供品答谢僧人的招待的小事。整首诗没有写什么宏大的事件,只是记录了旅途中一个偶然的小片段,展现了诗人随遇而安的平和心态,还有懂得感恩的善良心意,读起来非常亲切自然,很有生活气息。
跨学科 · 是什么
顾龙山地理特征地理学
顾龙山位于现在的江苏省常州市金坛区,海拔不高,旁边临近河道,是古代水路交通线上常见的停靠点。山上植被茂密,风景秀美,唐宋时期就建有多座寺院,是过往行人遇雨留宿的好去处。现在的顾龙山依然是当地的知名景点,保留了不少古代的文化遗迹。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要轻松明快,不要读得太沉重。断句可以按照“蒲牢/不击/欠晨炊,风伯/如何/圣得知。留我/舣舟/明日去,满堂/香饭/雪翻匙”的节奏来。第一句可以读得平缓一点,第二句带一点好奇的语气,第三句带一点释然的感觉,第四句要读得明快,突出米饭洁白香甜的画面感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗最后一句的比喻句式,用一个生动的事物去描写常见的生活场景。比如描写煮饺子的场景,可以写“满锅饺子浪翻花”,描写晒稻谷的场景,可以写“满场稻谷金铺地”。仿写的时候要注意前四个字点明场景,后三个字用比喻突出事物的特点,句式和原诗保持一致就可以。
名句应用场景与示例
“满堂香饭雪翻匙”这句可以用在描写集体用餐的场景,比如学校食堂开饭、公司团建聚餐、农村吃席等场景都可以用。比如写学校食堂的作文里就可以用:“中午食堂开饭的时候,各个班级的同学排着队打饭,真有种‘满堂香饭雪翻匙’的热闹感觉。”也可以用来描写寺院素斋的场景,非常贴切。
关联知识图谱
龙生九子传说同典故
本诗中“蒲牢”代指钟的用法,来源于中国古代龙生九子的民间传说,蒲牢是龙的九子之一,喜好鸣叫,所以被刻在钟钮上,后世就用蒲牢代指钟,这个典故在古典诗词中非常常见。
金坛区历史文化景点地域关联
本诗中提到的顾龙山,现在是江苏省常州市金坛区的知名历史文化景点,当地还保留了不少和本诗相关的文化遗迹,是研究宋代江南行旅文化的重要实物参考。

名句 CLASSIC LINES

满堂香饭雪翻匙
该句以生动的比喻描摹寺院斋饭洁白饱满的形态,画面感极强。

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作者 POET

张纲 1083年-1166年
两宋之际官员、词人,进士出身,以清廉正直闻名于时

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