春日行
春云漠漠连春空，映阶草色绿茸茸。
不寒不暖雨新霁，满城佳气浮葱葱。
岸柳依依微烟笼，园林淡荡催花风。
东君造化一何工，施青绘紫复匀红。
多少闲花与凡卉，不论妍丑争夭秾。
燕舞莺歌昼晷永，帘幕无人门宇静。
何处飞来双蛱蝶，翻翻飞入寻香径。
可怜春色都九旬，朝欢暮宴归王孙。
秃毫写纸属诗人，长歌短什劳精神。
长歌短什聊自适，岂有佳句生阳春。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言歌行
情感喜悦 · 闲适 · 雅趣
创作背景
即景抒情创作动因
本诗为诗人春日雨后见满城春景繁盛有感而发的即景抒情之作，创作无明确功利性目的，仅为记录所见所感，学界暂未发现本诗对应特定历史事件的考证结论，作者归属目前存在争议，暂未形成统一结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言歌行是古体诗的一种，起源于汉魏六朝乐府，句式灵活可自由换韵，适合铺陈抒情，唐代发展成熟，历代均有优秀作品流传。本诗采用七言歌行体裁，便于铺展春日各类景致，抒发随性情感，符合古体诗的文体特征。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层：第一层是对春日雨后初晴盛景的由衷赞叹，第二层是诗人赏春时放松闲适的游玩心情，第三层是提笔创作时不求佳句、只为自适的淡然心态，三层情感自然融合，无刻意抒发痕迹。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，漠漠指春日云层迷蒙连片的样子。第二，茸茸指春草茂盛柔软的样子。第三，霁指降雨停止、天气放晴的状态。第四，东君是古代神话中掌管春天的神灵。第五，昼晷指白昼的时间长度，晷原指古代计时的日晷。第六，夭秾指花草艳丽茂盛的样子。第七，长歌短什指篇幅长短不一的各类诗篇。第八，属同嘱，指提笔写作的状态。
逐句白话释义
第一句写迷蒙春云连片连接着春日的天空。第二句写台阶旁的春草翠绿茂盛、柔软可爱。第三句写天气不冷不暖，刚下过雨正好放晴。第四句写整座城市漂浮着清新葱郁的美好气息。第五句写岸边柳树随风飘摇，被淡淡的烟雾笼罩。第六句写园林里吹着和缓的风，催促花儿陆续开放。第七句写司春神灵的造物手法多么精巧。第八句把春天景物涂成青色、绘成紫色，还均匀点上红色。第九句写春天数不清的普通花草。第十句不管好看与否，都争着长得艳丽茂盛。
核心主旨概括
第一，本诗围绕春日雨后初晴的景色展开描写。第二，依次写了春云、春草、柳树、百花、莺燕、蛱蝶等春日典型景物。第三，还描写了王孙游春、诗人创作的相关场景。第四，整体氛围轻松闲适，无沉重情绪表达。第五，核心抒发了诗人对春日盛景的由衷喜爱。第六，也表达了诗人创作不求名利、只为自适的淡然心态。第七，内容和情感都贴合春日的明快基调。第八，容易让读者产生赏春的共情感受。
跨学科 · 是什么
春日常见植物特征植物学
第一，诗中提到的草是春季常见的一年生或多年生草本植物。第二，诗中提到的柳是杨柳科柳属落叶乔木，春季萌发嫩绿新叶。第三，诗中提到的闲花凡卉是迎春、桃花、杏花等春季开花植物。第四，春季气温回升到10℃以上时，植物进入快速生长阶段。第五，充足的降水和光照让植物叶片更翠绿、花色更鲜艳。第六，植物春季开花是为了传播花粉、繁衍后代，属于自然生长规律。第七，古人常将春日植物生长状态与春天的美好联系在一起。第八，这类描写是古典诗词春日题材的常见内容。
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读写应用
基础诵读指导
第一，诵读本诗时整体语气要轻松明快，贴合春日氛围。第二，前八句写景部分节奏可稍慢，突出景色的美好。第三，每句按二二三节奏断句，如“春云漠漠/连春空”。第四，读到“东君造化一何工”时语气可略带赞叹。第五，描写燕舞莺歌、蛱蝶翻飞的部分语气可更灵动。第六，最后几句写创作的部分语气要放缓，带出淡然的感觉。第七，整首诗诵读不需要激昂情绪，保持舒适节奏即可。第八，诵读时可配合轻微的头部动作，增强代入感。
基础句式仿写指导
第一，可以仿写本诗的七言写景句式，用“景物+状态”的结构创作。第二，比如仿写“春云漠漠连春空”可写“夏阳灼灼照夏荷”。第三，也可仿写拟人手法，把季节或景物当作人来写。第四，比如仿写“东君造化一何工”可写“秋神着意一何巧”。第五，仿写时要注意句式节奏，保持七言的韵律感。第六，不需要刻意追求押韵，句子通顺、表意清晰即可。第七，刚开始仿写可先从单个句子练起，熟练后再写完整段落。第八，日常写景写物都可用这种仿写方法练习表达。
名句日常应用指导
第一，核心名句“东君造化一何工，施青绘紫复匀红”可用来描写春日美好景色。第二，春游时看到漫山遍野的花，可用这句诗赞叹。第三，也可用来夸赞别人的手艺精巧，比如看到精美的手工作品时引用。第四，写春天主题作文时，开头或结尾用这句诗可提升文采。第五，发春游朋友圈时配这句诗，会显得更有文化底蕴。第六，和家人朋友赏春时吟诵，能烘托游玩氛围。第七，这句诗适用场景广泛，和精巧造物、美好景色相关都可用。第八，日常使用时不需要调整内容，直接引用原句即可。
关联知识图谱
孟浩然《春晓》同主题
第一，《春晓》是唐代诗人孟浩然的经典春日题材诗作。第二，和本诗一样都是描写春日美好景色，抒发对春天的喜爱之情。第三，两首诗都是大众熟知的春日主题作品，内容通俗易懂。第四，都选取了春日典型景物作为描写对象。第五，情感基调都是轻松明快的，无沉重表达。第六，适合大众日常诵读和引用。第七，两首诗核心主旨都围绕春日美好展开。第八，都是古典诗词中春日题材的代表作品。
名句 CLASSIC LINES
东君造化一何工，施青绘紫复匀红
这句是本诗核心名句，生动写出春日造物的精巧灵动。
标签 TAGS
作者 POET
朱淑真 约1095年-约1131年
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