竹 其一
一径浓阴影覆墙，含烟敲雨暑天凉。
猗猗肯羡夭桃艳，凛凛终同劲柏刚。
风籁入时添细韵，月华临处送清光。
凌冬不改青坚节，冒雪何伤色转苍。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感托物言志 · 气节 · 赞美
创作背景
南宋李昴英咏物抒怀之作
本诗为南宋官员、理学家李昴英的咏物作品，创作于其从政期间，诗人为官清廉刚正，曾多次弹劾权贵，本诗借竹自喻，表明自身坚守气节、不媚世俗的从政准则与人格追求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，起源于南北朝，成熟于唐代，格律严密，全诗共八句，每句七字，要求颔联、颈联对仗，押韵符合平水韵规范，是古典诗词中兼具格律美与表现力的重要体裁。
情感 · 解读
全诗以竹为吟咏对象，借竹的自然属性隐喻君子不慕浮华、坚贞不屈、坚守本心的高洁品格，寄寓了诗人对刚正不阿人格的推崇与追求，情感真挚厚重，契合宋代文人的精神追求。
基础解读 READING
语文核心知识
猗猗
猗猗是形容草木美盛的样子，这里指竹叶繁茂、姿态优美的状态。是古代诗歌中常用的形容竹的词语，没有生僻义，普通读者很容易理解。大家只要记住这个词是用来赞美植物长势好、形态优美就可以，日常也可以用来形容其他翠绿茂盛的植物。很多古典诗词中都用这个词来形容竹，已经成为竹的固定修饰词之一。我们遇到这个词的时候，不用想太复杂的含义，直接按美盛的意思理解就不会出错。小学阶段的古诗文学习中，这个词也是需要掌握的重点字词之一。大家平时写作的时候，也可以用这个词来形容植物，让表达更有文采。记忆这个词的时候可以结合竹的形象，很快就能记住。
夭桃
夭桃指艳丽的桃花，这里指代浮华艳丽的事物。这个词最早出自《诗经》，本来是形容桃花盛开的样子，后来逐渐有了指代浮华、浅薄事物的含义。本诗里用夭桃和竹做对比，突出竹的朴素刚正。大家理解这个词的时候，只要知道是指艳丽的桃花就可以，不需要深究更深的含义。这个词在古典诗词中出现的频率很高，大多都是用来指代艳丽的花或者美好的事物。小学阶段只需要掌握它的基本含义就可以，不需要了解引申义。记忆的时候可以联想桃花盛开的样子，就能很快记住这个词的意思。平时写作的时候也可以用这个词来形容春天的桃花，非常生动。
首联释义
首联“一径浓阴影覆墙，含烟敲雨暑天凉”的白话意思是：小路旁浓密的竹荫覆盖了墙壁，烟雾笼罩中雨点敲打着竹叶，让炎热的夏天变得十分清凉。这两句是对竹的外在生长环境的描写，先给读者一个直观的印象。大家理解这两句的时候，只要想象一下竹荫浓密、雨打竹叶的场景就可以，没有难懂的字词。小学阶段只需要掌握这两句的字面意思就可以，不需要深入分析。记忆这两句的时候，可以结合夏天在树下乘凉的经历，很容易就能理解。我们平时描写夏天的阴凉场景的时候，也可以参考这两句的写法。这两句的描写非常平实，没有华丽的辞藻，但是画面感很强。大家可以学习这种用简单语言写出生动画面的方法。
全诗核心主旨
这首诗通过描写竹的生长状态和特质，赞美了竹不羡慕桃花的艳丽、和柏树一样刚劲、冬天也不改变翠绿坚贞的品格。诗人借竹的特质，表达了自己要像竹一样坚守本心、不媚世俗、遇到困难也不放弃的志向。全诗的情感非常积极向上，适合用来鼓励大家坚守自己的原则。小学阶段只要理解这首诗是赞美竹的坚贞品格，学习竹的精神就可以。大家平时遇到困难的时候，也可以想想竹的特质，鼓励自己坚持下去。这首诗的主旨非常清晰，没有晦涩难懂的地方，很适合小学生学习。我们也可以学习诗人这种通过描写事物来表达自己志向的写法，用到自己的写作中。很多咏物诗都是这样的写法，大家可以多积累类似的作品。
跨学科 · 是什么
竹的生物学特性植物学
竹是禾本科竹亚科植物，和水稻、小麦是同一个科的植物，不是大家通常以为的树木。绝大多数竹类都是常绿植物，只要环境适宜，冬天也不会落叶，一年四季都是翠绿的。竹的茎干有明显的节，非常坚硬，不容易折断，和诗里描写的“青坚节”完全一致。很多竹的品种耐寒性很强，在零下十几度的环境里也能存活，下雪天也不会被冻死，所以会有“冒雪何伤色转苍”的描写。大家平时看到的竹子大多生长在南方，其实北方也有很多耐寒的竹品种。小学阶段只要了解竹是常绿植物，冬天不落叶，茎干有节就可以。我们平时观察竹子的时候，可以注意一下这些特点，加深对诗句的理解。竹还有很多有用的价值，可以用来做建筑材料、制作文具、食用竹笋等，和我们的生活联系很紧密。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，语速要适中，整体语气要平缓有力，体现出竹的刚正气质。首联要读得舒缓，读出竹荫浓密的静谧感。颔联读的时候，“肯羡”要稍重读，突出竹不慕浮华的态度，“劲柏刚”要加重语气，体现出竹的刚劲。颈联要读得轻柔，读出风过竹间、月光洒落的雅致感。尾联要读得铿锵有力，“不改”“何伤”要重读，突出全诗的核心主旨。每句的停顿要符合七言诗的节奏，一般是“二二三”断句，比如“一径/浓阴/影覆墙”。遇到重音的地方可以稍作停顿，增强情感的表达。大家平时诵读的时候，可以多尝试几次，找到最适合的语气节奏。
基础句式仿写指导
这首诗用“XX肯羡XX，XX终同XX”的对比句式，把事物的品格凸显出来，大家仿写的时候可以参考这个句式。首先要先确定你要写的吟咏对象，比如梅花、菊花、松树等有象征意义的事物。然后找一个和它品格相反的事物做对比，再找一个和它品格相似的事物做参照。比如写梅花的话，可以写“皎皎肯羡群花艳，铮铮终同寒雪刚”。仿写的时候要注意前后两句的对仗，词性要相对，语义要连贯。不需要追求过于华丽的辞藻，只要能凸显出事物的核心特点就可以。大家可以多找几个不同的吟咏对象来练习，慢慢就能掌握这种对比式的咏物句式。平时写作文的时候用到这种句式，能让你的表达更有力量。大家可以现在就试着仿写一句，巩固这个句式的用法。
名句日常应用指导
“凌冬不改青坚节，冒雪何伤色转苍”这句名句，非常适合用在写气节、逆境成长类的作文里。比如你写身边的人在困难面前坚守本心的时候，就可以用这句话来赞美他的品格。也可以用在写给朋友的鼓励信里，当朋友遇到挫折的时候，用这句话激励他不要放弃，坚守自己的原则。平时发朋友圈表达自己不服输的态度的时候，也可以引用这句话，显得很有文化底蕴。引用的时候不需要改动原文，直接放在段落的开头或者结尾都可以。如果放在结尾的话，还能起到升华主旨的作用。大家可以多积累这种经典名句，写作的时候灵活运用，能让你的文章增色不少。现在很多励志类的文案也经常会用到这句诗，传播范围非常广。
关联知识图谱
松竹梅岁寒三友同意象|文化关联
岁寒三友是中国传统文化中对松、竹、梅三种植物的合称，三种植物都有耐寒、坚贞的特质，是君子品格的象征。本诗中的竹就是岁寒三友之一，和松、梅的文化寓意高度一致。早在宋代时期，文人就已经把松竹梅并称为岁寒三友，用来指代不媚世俗、坚守本心的高尚人格。大家平时学习古诗词的时候，遇到这三种植物，都可以联想到君子坚贞不屈的品格。这种文化意象是中国传统文化的重要组成部分，很多古典文学作品、书画作品中都有出现。了解这种常见的文化意象，能帮助我们更好地理解古典诗词的内涵。我们也可以在自己的写作中运用这种意象，表达对高尚品格的追求。现在很多文创产品也会用到岁寒三友的意象，很受大家的喜爱。
名句 CLASSIC LINES
凌冬不改青坚节，冒雪何伤色转苍
该句是全诗核心主旨句，直接点明竹凌寒不屈的特质。
标签 TAGS
作者 POET
朱淑真 约1095年-约1131年
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