语文核心知识
重点字词注释
1.侯喜是唐代中后期的青年诗人,曾与韩愈等人交游唱和。2.老弥明指轩辕弥明,是唐代传说中擅长作诗的高龄道士。3.麦饭指用麦类煮成的粗饭,是古代普通平民的日常主食。4.藜藿指藜和藿两种野菜,代指粗劣的饭食。5.虞卿是战国时期赵国的上卿,地位尊崇,此处代指达官贵人。6.醒酒鲭是一种用鱼肉烹制的精美菜肴,古人认为食用后可以缓解醉酒的不适。7.次韵是古人唱和诗的一种方式,需要严格依照原诗的韵脚和用字顺序创作。8.如皋是地名,位于今天的江苏省南通市境内。9.诗题中的“尧明”是诗人友人李处权的字,二人时常有唱和往来。
逐句白话释义
1.第一句写像侯喜一样的年轻友人最近学诗很有知名度。2.第二句写在座的聚会中忽然遇到了像老弥明一样擅长作诗的老前辈。3.第三句写我素来习惯了麦饭和野菜这类粗劣的饭食。4.第四句写我从来都不知道虞卿那样的达官贵人所享用的醒酒鲭是什么滋味。5.整首诗的语言直白诙谐,没有过多晦涩的修饰。6.诗句中多处用典,但都贴合日常的场景,不会显得生硬。7.诗人用两种不同的饮食做对比,来表达自己的生活态度。8.这首诗是诗人旅途之中和友人唱和的作品,充满了轻松的氛围。9.字里行间也透露出诗人不羡慕权贵生活的价值取向。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是吕本中在如皋行旅途中次韵友人李尧明所作的组诗第五首。2.诗歌描写了旅途中与同好相聚赋诗的轻松场景。3.诗人借用唐代石鼎联句的典故,调侃了聚会中不同年龄的诗友的创作状态。4.又用粗食和珍馐的对比,表达了自己安于平淡生活的态度。5.同时也流露出诗人不羡慕达官贵人奢靡生活的高洁志趣。6.整首诗的风格轻松诙谐,符合江西诗派“无一字无来处”的创作特点。7.诗歌虽然篇幅短小,但蕴含的情感十分丰富,既有友朋相聚的喜悦,也有自我志趣的表达。8.这首诗也侧面反映了南宋初年士人南渡之后的生活状态和精神追求。9.是吕本中次韵唱和诗中比较有代表性的短章作品。
读写应用
诵读指导
1.诵读这首七言绝句的时候,整体节奏要轻松明快,不需要过于凝重。2.第一句“侯喜学诗新有声”的节奏可以划分为“侯喜/学诗/新有声”,最后三个字稍作上扬,读出夸赞的语气。3.第二句“坐中忽遇老弥明”的节奏划分为“坐中/忽遇/老弥明”,“忽遇”两个字可以稍作重读,突出意外惊喜的感觉。4.第三句“故知麦饭与藜藿”的节奏划分为“故知/麦饭/与藜藿”,语气稍平,读出平淡自然的感觉。5.第四句“不识虞卿醒酒鲭”的节奏划分为“不识/虞卿/醒酒鲭”,最后三个字可以稍作放缓,读出坦然自嘲的语气。6.整首诗的诵读语速不需要太快,每句之间可以有短暂的停顿。7.诵读的时候要注意体会诗句中轻松诙谐的氛围,不要读得过于严肃。8.可以多读几遍,慢慢体会诗句用典的巧妙和情感的表达。9.这首诗篇幅短小,韵律和谐,很适合作为日常诵读的素材。
句式仿写指导
1.这首诗的前两句是场景描写,后两句是观点表达,结构非常清晰,很适合仿写。2.仿写的时候可以先写自己生活中遇到的某个场景,再用对比的方式表达自己的观点。3.比如可以仿写前两句:“邻家小女学画新有名,园中忽遇老画工。” 4.也可以仿写后两句的对比结构,比如“故知粗布与麻鞋,不识贵人锦绣衣。” 5.仿写的时候不需要强行用典,只要把自己想表达的意思说清楚就可以。6.可以先从简单的场景入手,比如校园生活、家庭生活的场景都可以。7.仿写的时候要注意七言绝句的句式结构,每句七个字,尽量做到朗朗上口。8.也可以学习诗人诙谐的表达风格,不用把内容写得过于严肃。9.多仿写几次就能掌握这种先叙事再抒情的结构写法了。
名句写作应用
1.核心名句“故知麦饭与藜藿,不识虞卿醒酒鲭”可以用在表达安贫乐道志趣的文章里。2.比如写自己不羡慕物质享受、追求精神富足的作文的时候就可以引用这句诗。3.也可以用在描写普通人平淡幸福生活的文章开头,引出下文的内容。4.比如可以这样用:“古人有言‘故知麦饭与藜藿,不识虞卿醒酒鲭’,我家的日子虽然过得普通,却充满了温馨。” 5.这句诗也可以用来形容那些不慕名利、专注于自己热爱的事业的人。6.比如写关于科学家、艺术家淡泊名利的文章的时候就可以引用这句诗。7.引用的时候不需要解释太多典故,大多数读者都能理解诗句表达的含义。8.这句诗的语气比较平和,不会显得过于张扬,适合用在各种类型的记叙文和散文里。9.日常交流的时候也可以用这句诗来表达自己对平淡生活的喜爱。