语文核心知识
重点字词注释
第一句的“蚤”是通假字,通“早”,指早年时期。“投笔”引用了东汉班超投笔从戎的典故,指放弃文业投身军旅或者仕途。“穷塞”指偏远荒凉的边塞地区。“赤城”指浙江台州的赤城山,是作者晚年居住的地方。“世路炎凉”指社会上人际交往的势利冷暖,得势时有人巴结,失势时被人冷落。“祠庭得请”指请求担任宫观祠官的申请获得了朝廷批准,这是宋代优待文臣的制度,不用履职就能领俸禄养老。“佚性情”指放松身心,怡养性情。
逐句白话释义
第一句说早年我就学习诗书,但是惭愧没有取得什么成就。第二句说我慷慨激昂地放下笔,去追求功名事业。第三句说年少的时候我辗转奔波,到过偏远的边塞地区。第四句说到了晚年我悠闲自在,寄居在赤城山这一带。第五句说世间的人情冷暖、势利反复,哪里值得去计较呢。第六句说官场上的恩宠和屈辱,本来就足够让人感到心惊。第七句说我请求担任祠官的申请得到了批准,这都是皇上的恩情深重啊。第八句说我能够在江山之间退隐养老,放松身心怡养性情。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者晚年退隐时写的述怀作品,全诗按照时间顺序展开,先回顾自己早年学习诗书、投笔求功名、少年时辗转边塞的经历,再写晚年退居赤城的闲适生活。中间两句抒发了自己对世态炎凉、宦海沉浮的感慨,表达了自己不再计较这些得失的态度。最后点明自己感谢朝廷的恩遇,能够安享退隐生活,怡养性情的心境,整体传递出一种经历世事之后的旷达淡泊的人生态度。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要平和舒缓,不需要有太激昂的情绪。首联前半句语速稍缓,带着一点感慨的语气,后半句语速稍快,体现少年时的慷慨意气。颔联前半句读得开阔一点,体现边塞的辽阔感,后半句读得舒缓,体现晚年的闲适。颈联语气要淡然,体现出不计较得失的态度。尾联读得轻松愉悦,体现退隐后的安然。断句的时候按照七言律诗的常规节奏,每句四三断,比如“蚤学诗书/愧不成,慨然投笔/就功名”。
基础句式仿写指导
这首诗的颈联“世路炎凉何足校,宦途宠辱固堪惊”是非常工整的七言对仗句,仿写的时候可以学习这种结构,前后两句内容相关,词性相对,平仄协调。比如可以仿写表达人生感悟的句子,比如“岁月浮沉何足叹,人生得失自当明”,前半句写对岁月变化的态度,后半句写对人生得失的看法,和原句的结构一致。仿写的时候要注意前后句的意象要匹配,情感要统一,对仗尽量工整。
核心名句写作应用
“世路炎凉何足校,宦途宠辱固堪惊”这句可以用在表达看淡人生得失、不计较外界评价的作文场景里。比如写关于心态调整的作文时,可以这样用:“古人说‘世路炎凉何足校,宦途宠辱固堪惊’,我们在生活中难免会遇到别人的冷眼或者一时的挫折,与其纠结于别人的态度和一时的得失,不如调整好自己的心态,专注于自己真正想要做的事情,才能获得内心的安宁。”