颂古四十四首其三七

释法泰 · 宋

凉风落木楚山秋，满树寒蝉噪不休。

红蓼白苹开两岸，不知谁在钓鱼舟。

基础信息 BASIC

体裁颂 · 七言绝句

情感旷达 · 禅悟 · 禅理

创作背景

北宋禅林偈颂创作

本诗为北宋云门宗僧人释行瑛所作，属于其《颂古四十四首》系列，是为阐释禅门公案而创作，创作时间约为北宋哲宗元祐年间，是北宋中后期禅林颂古创作风气盛行背景下的代表性作品。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属于宋代禅林特有的颂古诗品类。颂古是禅宗僧人阐释公案的偈颂类文体，多采用浅白的七言句式创作，便于口头传诵开示学人。颂古诗是宋代禅文学的核心组成部分，在我国古典白话诗歌发展史上有重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感为禅宗不执外相、平常心是道的义理表达，没有直白的禅理说教，全部内涵依托秋日山水景致自然流露。历代主流解读共识认为诗作传递的是随遇而安、不刻意求索的禅门处世态度，普通读者即便不了解禅理也能感受到自然景致的平和美好。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 落木：指秋天飘落的树叶，是古典诗词中常见的秋日意象。2. 楚山：指古代楚国境内的山脉，泛指今两湖一带的山地。3. 寒蝉：指秋天的蝉，因天气转凉叫声凄切，也称秋蝉。4. 红蓼：一种生长在水边的草本植物，秋季开红色穗状花。5. 白苹：一种浮水草本植物，多生长在浅水区域，秋季开白色小花。6. 钓鱼舟：指渔人乘坐的小船，在禅诗中常代指自在随性的状态。7. 噪不休：指蝉鸣持续不断，没有停歇。8. 秋：此处指农历秋季，楚地秋季降温明显，景致变化突出。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是凉爽的秋风吹过，树叶飘落，楚地的山脉已经进入了秋季。2. 第二句的意思是整棵树上的秋蝉一直在鸣叫，丝毫没有停歇的意思。3. 第三句的意思是河岸的两边开满了红色的蓼花和白色的苹花，色彩明丽动人。4. 第四句的意思是不知道是谁坐在水面上的钓鱼船里，享受着这秋日的山水景致。5. 所有释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。6. 释义优先采用现代汉语通用表达，避免使用生僻词汇。7. 每个句子的释义都对应原诗的结构顺序，没有调整内容逻辑。8. 对于暗含的禅意没有在字面释义中体现，仅还原基础文本含义。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是宋代僧人释行瑛创作的禅门颂古诗。2. 全诗围绕楚地的秋日山水景致展开描写，从山景到水畔景色层次清晰。3. 前两句写秋日山景的萧瑟感，后两句转写水畔景致的明丽感，形成对比。4. 最后一句以开放式的留白收尾，没有直接点明诗中的禅理。5. 全诗的核心主旨是通过自然景致表达禅宗随缘任运、平常心是道的义理。6. 诗作没有直白的说教，所有的禅意都隐藏在景物描写之中。7. 整体风格清新自然，没有刻意雕琢的痕迹，符合禅诗的创作特点。8. 读者可以不用了解禅理，也能感受到秋日山水的美好意趣。

跨学科 · 是什么

红蓼、白苹的生物学特征植物学

1. 红蓼的学名是Polygonum orientale，属于蓼科蓼属的一年生草本植物。2. 红蓼多生长在沟边、河岸边的湿润区域，花期为每年6到9月，正好是秋季，符合诗中的时节设定。3. 红蓼的花为红色穗状花序，密集生长，视觉效果明丽，和诗中的描写完全一致。4. 白苹的学名是Marsilea quadrifolia，也叫田字萍，属于蘋科蘋属的多年生浮水草本植物。5. 白苹多生长在浅水池塘、河流岸边的静水区，花期为每年7到9月，花为白色，符合诗中的描写。6. 这两种植物在长江中游的楚地水畔分布十分广泛，是秋季常见的水边植物。7. 古代文人经常将这两种植物并列作为秋日水畔的典型意象写入诗词中。8. 诗中的描写完全符合这两种植物的生物学特性和分布区域特点。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗是七言绝句，诵读时每句按照四三的节奏断句即可。2. 第一句「凉风落木/楚山秋」，语气平缓，读出秋日的清爽感。3. 第二句「满树寒蝉/噪不休」，语速稍快，读出蝉鸣连续不断的感觉。4. 第三句「红蓼白苹/开两岸」，语气明亮，读出景致明丽的感觉。5. 第四句「不知谁在/钓鱼舟」，语速放慢，最后一个「舟」字拖长音，读出留白的悠远感。6. 整体诵读的速度偏慢，语调平和，不需要太夸张的情绪起伏。7. 诵读时可以适当停顿，留给听众感受景致的空间，符合禅诗的平和调性。8. 按照这个节奏诵读，既能准确传递诗句的含义，也能体会到诗作的韵律感。

基础句式仿写指导

1. 这首诗的结构是「写景+写景+写景+留白」的模式，非常适合仿写山水类短诗。2. 仿写的第一步是先选择一个特定的季节和地点作为核心背景，比如春季的江南、冬季的塞北等。3. 第二步是前两句写远景，选取两个典型的季节意象，按照「意象+状态+地点+时节」的句式来写。4. 第三步是第三句写近景，选取两个色彩对比鲜明的典型景物，写出景致的明丽感。5. 第四步是第四句写开放式的留白，不用点明主旨，留给读者想象的空间。6. 仿写时要注意韵脚，一二四句押韵，符合七言绝句的基础押韵要求。7. 语言要尽量平实自然，不用刻意堆砌华丽的辞藻，贴合原诗的风格特点。8. 初学者可以先从替换意象开始仿写，熟练之后再尝试创作完全原创的作品。

核心名句写作应用

1. 核心名句「红蓼白苹开两岸，不知谁在钓鱼舟」适合用在描写秋日水畔景致的作文中。2. 当作文主题是「自然之美」「随性自在」「平常心」的时候，都可以引用这句诗。3. 比如写秋日去湖边游玩的记叙文，可以在描写湖边景色的时候引用这句诗，提升文字的文化底蕴。4. 也可以用在抒发向往自由生活的抒情散文中，用这句诗来表达自己对自在生活的向往。5. 引用的时候不用额外解释诗句的禅理，只需要贴合写景或者抒情的语境即可。6. 这句诗的风格清新自然，没有晦涩的词汇，适合用在各种类型的中小学作文中。7. 引用时可以直接引用全句，也可以化用其中的意象，比如「红蓼白苹的岸边」这样的表达。8. 正确引用这句诗可以让作文的语言更有美感，也能体现出作者的古典文学积累。

关联知识图谱

王维《山居秋暝》同主题

1. 《山居秋暝》是唐代诗人王维的经典山水禅诗，和本诗的核心主题高度一致。2. 两首诗都是以秋日山水景致为载体，暗含禅意，没有直白的说教。3. 两首诗都采用了先写秋景萧瑟，再写景致明丽的结构，最终留白收尾。4. 两首诗的核心主旨都是表达对自然自在生活的向往，以及随缘任运的人生态度。5. 王维被称为「诗佛」，他的山水诗对后世的禅诗创作产生了深远的影响，释行瑛的创作也受到了王维的影响。6. 两首诗都入选了古典诗词的经典选本，是山水禅诗的代表性作品。7. 阅读两首诗可以对比理解不同时期山水禅诗的创作特点，感受禅意表达的不同方式。8. 两者的关联依据来自《中国禅诗通史》中对禅诗发展脉络的梳理。

名句 CLASSIC LINES

红蓼白苹开两岸，不知谁在钓鱼舟

本句以明丽的秋日水畔景致收尾，留下开放式禅意留白。

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旷达禅悟禅理历史学地理学植物学民俗学社会学

作者 POET

释法泰

宋代临济宗禅僧，南岳下十五世，圆悟克勤法嗣

颂古四十四首 其三七