颂古二十四首 其一○

诵读这首诗的时候，整体语速可以稍缓，语气要保持沉稳有力的状态。读第一句“问端如箭透垣墙”的时候，要读出锐利的感觉，重音放在“透”字上，体现出机锋的穿透力。读第二句“赖值灵云手段长”的时候，要读出赞许的意味，重音放在“长”字上，体现出对禅师手段的认可。读第三句“骏马蹇驴皆控勒”的时候，要读出包容的感觉，语速可以稍微平缓一些，体现出对不同根性学人的接纳。读第四句“鞭教战胜出沙场”的时候，要读出昂扬的气势，重音放在“战胜”两个字上，体现出破除迷障的力量。整首诗诵读的时候，要注意每句末尾的字拖音稍长，符合七言绝句的基本诵读节奏。如果是集体诵读，还可以适当加入停顿，增强节奏感。

本诗采用的是借喻说理的七言绝句句式，适合用来表达抽象的道理。仿写的时候，可以先确定一个想要说明的抽象道理，比如学习、工作中的引导方法。然后找两组对应的具象事物作为比喻，比如第一句写面临的问题，第二句写应对的人，第三句写覆盖的不同对象，第四句写最终的效果。仿写的时候要注意符合七言绝句的基本句式，每句七个字，尽量做到押韵。比如仿写的示例可以是“难题如锁堵心墙，幸有良师手段长。优困生徒皆引导，勤教拔萃出迷茫”。这样的仿写既贴合原诗的结构，又有自己想要表达的内容，是比较合格的仿写作品。初学者可以先从模仿结构开始，慢慢再加入自己的创意。

“骏马蹇驴皆控勒，鞭教战胜出沙场”这句名句，适合用在关于教育引导、团队管理、自我提升类的写作场景中。比如写老师因材施教的作文时，可以用这句来形容老师对不同学生的引导方法。比如写团队管理的文章时，可以用这句来形容管理者对不同能力员工的培养方式。比如写自我提升的文章时，可以用这句来形容自己用合适的方法克服自身不足、突破困境的过程。比如写班主任工作心得的时候，可以写“正如古诗所言‘骏马蹇驴皆控勒，鞭教战胜出沙场’，对待不同性格不同基础的学生，我们都要找到适合的引导方法，帮助他们成为更好的自己”。这样的应用既贴合名句的含义，又能为文章增添文化底蕴。日常写作中遇到相关主题的时候，都可以灵活引用这句名句。