再用南伯韵 其一

乾坤谁整顿,世乏英雄姿。

陛下求贤切,焦劳见宵衣。

草茅岂无人,耕两钓寒漪。

如何一终星,坐视戎马肥。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
创作背景
南宋初年宋金对峙背景
本诗创作于南宋初年宋金对峙时期,当时金兵多次南下侵犯南宋疆域,南宋朝廷军事上处于被动地位,宋高宗多次下诏求贤希望能找到平定时局的人才,但大量有才能的士人隐居民间未被朝廷发掘,诗人有感于这一现状创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗,简称五古。该体裁起源于汉代民间歌谣,每句固定为五字,格律限制宽松,可自由换韵,篇幅长短不限。相较于近体诗的严格格律要求,五言古诗更便于抒发深沉厚重的情感,是古代文人表达政见、抒发家国情怀的常用体裁,历代都有大量经典作品传世。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“宵衣”,是“宵衣旰食”的简写,指天不亮就穿衣起来处理政务,形容君主勤于政事。第二个重点词是“草茅”,本义是草野,这里代指民间没有做官的平民士人。第三个重点词是“寒漪”,指清凉的水波,这里指代隐士垂钓的水边环境。第四个重点词是“一终星”,指十二年,古人认为木星十二年运行一周天,所以用一终星代指十二年的时间。第五个重点词是“戎马肥”,指敌方的战马养得肥壮,代指敌方军事力量不断壮大。
逐句白话释义
第一句的意思是,天地之间的混乱秩序谁能够来整顿。第二句的意思是,现在这个世道实在是缺乏能担当大任的英雄人才。第三句的意思是,当今皇上寻求贤才的心情十分迫切。第四句的意思是,他的焦虑辛劳从天不亮就穿衣处理政务的状态就能看出来。第五句的意思是,民间难道没有有才能的人吗。第六句的意思是,他们都在雨中耕作、在寒水边钓鱼,过着隐居的生活。第七句的意思是,为什么十二年的时间就这么过去了。第八句的意思是,我们只能眼睁睁看着敌方的军事力量越来越强大。
核心主旨概括
本诗是南宋诗人郭印创作的爱国抒怀作品。诗人开篇就叩问谁能平定动荡的时局,感慨当下缺乏能担当的英雄人才。接着他肯定了君主勤于政务、求贤心切的态度,也点出民间其实有很多贤才,只是都隐居没有得到任用。最后诗人为十二年过去贤才依然被埋没、敌方势力不断壮大的现状感到十分忧虑,充分表达了他心系国家安危、期盼贤才得到重用的爱国情怀。
跨学科 · 是什么
南宋宋金对峙历史学
诗句里提到的“戎马肥”对应的是南宋初年宋金对峙的历史背景。北宋灭亡后,金兵占据了中原地区,多次南下进攻南宋,南宋朝廷在军事上长期处于被动防御的状态,这一时期很多爱国文人都在作品里表达了对金兵势力壮大的担忧。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要沉郁厚重,语速稍慢。第一句“乾坤谁整顿”要读出叩问的语气,重音放在“谁”字上。第二句“世乏英雄姿”要读出感慨的语气,重音放在“乏”字上。第三、四句读的时候语气稍显平缓,体现对君主的认可。第五句“草茅岂无人”要读出反问的语气,重音放在“岂”字上。最后两句读的时候要读出忧虑的情绪,语速放慢,重音放在“坐视”两个字上。
句式仿写指导
本诗开篇用的是“设问+点明现状”的句式,可以仿写这个句式来表达对某一问题的思考。比如想要表达对环境问题的思考,可以写成“山河谁守护,世乏护林人”。想要表达对科技发展的思考,可以写成“核心技术谁攻克,世乏尖端科研人”。仿写的时候要注意前一句用设问提出核心问题,后一句直接点出当前存在的核心痛点,两句对仗工整,情感表达直接有力。
名句应用指导
名句“乾坤谁整顿,世乏英雄姿”可以用在呼唤杰出人才的场景里。比如写关于人才引进的文章时,可以用这句话开头,引出当前行业发展缺乏顶尖人才的现状。写关于时代楷模的文章时,可以用这句话引出对时代楷模担当精神的赞美。在演讲中提到需要有人担当重任的主题时,也可以引用这句话来增强感染力。
关联知识图谱
陆游《金错刀行》同主题
《金错刀行》是南宋爱国诗人陆游的作品,同样抒发了期盼贤才平定中原、收复失地的爱国情怀,和本诗的核心主题高度一致,都是南宋初年爱国士人家国情怀的典型表达。

名句 CLASSIC LINES

乾坤谁整顿,世乏英雄姿
这两句是本诗的核心名句,开篇直接点出时局痛点,气势雄浑,叩问有力,成为后世感慨时局动荡、呼唤杰出人才的常用诗句,历代文人创作爱国题材作品时多有引用,是南宋初年爱国诗歌中极具代表性的名句。

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作者 POET

郭印 约11世纪末至12世纪中后期,年八十尚存世
宋代官员、诗人

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