次韵杜安行嘉陵春日书事十首 其九
良友何年会，书来细作行。
柏寒知岁晚，花落笑春忙。
从宦愆行乐，休心得坐忘。
神炉丹已就，一粒待君尝。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感倦怠 · 友情 · 思念
创作背景
次韵酬和友人
本诗是郭印为次韵酬和友人杜安行《嘉陵春日书事》组诗所作，创作于南宋前期郭印任职四川嘉陵江沿岸时期，是二人寄赠酬唱的作品，无其他附会创作背景记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这是一首宋代五言律诗，属于近体诗范畴。五言律诗定型于初唐，要求全诗共八句每句五字，中间两联必须对仗，符合平水韵押韵规则，是古典诗词中应用广泛的体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层，首先是对远方友人杜安行的深切惦念，其次是对为官生涯耽误行乐的倦怠感，最后是修身悟道、闲适自足的向道志趣，历代解读无明显争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗酬和。2.岁晚指一年即将结束的时节。3.从宦指担任官职、从事仕途。4.愆指耽误、错失。5.坐忘是道家术语，指物我两忘的闲适状态。6.神炉指道家炼丹的炉具。7.丹指道家炼制的丹药，被认为可助人修行。8.全诗无生僻通假字与古今异义字。
逐句白话释义
1.我和要好的友人不知道哪年才能相会，你的书信寄来，字迹工整排列成行。2.柏树在寒冷的天气里挺立，我由此知道一年已经到了末尾，花朵纷纷飘落，好似在笑话春天里人们太过奔忙。3.走上仕途耽误了我享受生活的乐趣，闲下来的安定心境让我达到了物我两忘的境界。4.道家炼丹的炉子里丹药已经炼成，我等着你来品尝这一粒丹药。5.释义全部采用直译方式，没有添加额外文学修饰。6.每句释义严格对应原诗语序，方便理解。7.专业术语都替换为了通用通俗的表述。8.所有表述符合全民通识理解标准。
全诗核心主旨
1.这首诗是作者寄给友人的酬和作品。2.全诗首先表达了对友人的深切思念之情。3.其次抒发了作者对仕途生活的倦怠感受。4.还展现了作者向往道家修行、闲适自足的生活状态。5.整体情感平和冲淡，没有激烈的情绪表达。6.内容围绕春日嘉陵江边的生活感受展开。7.是典型的宋代文人酬唱诗作。8.符合南宋士大夫儒道融合的思想特点。
跨学科 · 是什么
嘉陵江地理学
1.诗中提到的嘉陵江是真实存在的河流。2.它是长江上游的重要支流，全长超过1300公里。3.南宋时嘉陵江沿岸是重要的宦游区域，很多文人都曾在此任职。4.春季的嘉陵江沿岸景色优美，适合文人创作。5.本诗的创作场景就发生在嘉陵江沿岸。6.相关地理信息没有争议，是公认的地理常识。7.不需要专业知识就能理解这一知识点。8.该知识点属于全民通识内容。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读本诗时整体节奏要平缓，语速不要太快。2.每句五字可以按“二三”结构断句，比如“良友/何年会”。3.颔联“柏寒知岁晚，花落笑春忙”要读得稍慢，突出对仗的节奏感。4.颈联“从宦愆行乐，休心得坐忘”要读出平和的语气。5.尾联“神炉丹已就，一粒待君尝”要读出对友人的邀约感。6.整体语调要平和冲淡，不要有过重的情绪起伏。7.诵读时不需要刻意加重字词读音，自然流畅即可。8.适合各类人群日常诵读练习。
基础句式仿写指导
1.可以仿写本诗颔联的对仗句式，前半句写物象，后半句引申出感悟。2.比如“梅开知春近，叶黄觉秋深”就是符合要求的仿写。3.仿写时要注意上下句字数相同，词性相对。4.不需要严格遵守平仄规则，基础仿写以表意通顺为主。5.可以结合自己的生活场景选择合适的物象。6.这种句式适合用来写景物感悟类的短句。7.仿写难度较低，适合各年龄段学习者练习。8.多练习可以提升对句式对称性的感知能力。
名句写作应用
1.核心名句“柏寒知岁晚，花落笑春忙”适合用在感慨时序变迁的文章中。2.比如写年末总结的文章时，可以用这句引出对一年时光流逝的感悟。3.也可以用在写拒绝无效奔忙、向往闲适生活的主题文章中。4.使用时可以直接引用，也可以稍加化用。5.引用时要注意符合上下文的情感基调，不要搭配过于激烈的内容。6.这句的受众认知度较高，引用后很容易让读者产生共鸣。7.适合用在散文、随笔、日常朋友圈文案等多种文体中。8.应用场景广泛，没有明显的使用限制。
关联知识图谱
杜安行《嘉陵春日书事十首》同主题|酬唱赠答
1.本诗是郭印为酬和杜安行的同题组诗所作。2.两组诗都是围绕嘉陵江春日的生活感受展开创作。3.都属于宋代文人寄赠酬唱的典型作品。4.两组诗的韵脚完全相同，符合次韵的创作规则。5.是研究南宋文人交游的重要史料。6.相关关联有明确的文本佐证，没有争议。7.属于核心通用的关联知识点。8.适合所有学习者了解。
名句 CLASSIC LINES
柏寒知岁晚，花落笑春忙
这句是本诗核心名句，以柏、花两种物象寄托时序感慨，对仗工整，意趣悠远。
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作者 POET
郭印 约11世纪末至12世纪中后期，年八十尚存世
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