檥舟

袅袅垂杨岸,无人独檥舟。

风波尝险阻,身世任沉浮。

邃径中间接,寒溪左右流。

冥心来宴坐,浩荡得天游。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感闲适
创作背景
崇宁年间贬谪黄州途中作
本诗创作于宋徽宗崇宁年间,作者张耒因属于元祐党人被朝廷贬谪,从淮南迁徙黄州途中,泊舟江岸见周边景致有感而作,创作动因是借眼前景物抒发自身多年来的仕途际遇与人生感悟,无明确的唱和或酬赠对象。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐时期,格律要求严格,全篇共八句每句五字,中间两联需对仗。本诗完全符合五言律诗的格律规范,是北宋中后期五言律诗的代表作品之一,历代文体评价中被归为宋诗平易派的典型律作。
情感 · 解读
本诗核心情感是作者经仕途多次贬谪风波后,放下世俗得失执念,于自然山水中获得精神自由的恬淡心境,无愤懑不平之态,只有从容接纳的通透,是北宋贬谪文人典型的处世心态表达,历代主流解读均认同其豁达平和的情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识
檥舟
檥舟读作yǐ zhōu,意思是停船靠岸,是本诗的标题,也直接点明了作者当下的动作状态。这个词是古典诗词中描写行旅场景的常用词,多用于表现旅人停驻时的状态。读者看到这个词就能快速理解本诗的核心场景是行旅途中停船的片段。这个词没有生僻含义,理解难度较低。它在首联尾字再次出现,形成了题文呼应的效果。
袅袅
袅袅形容柳枝柔弱细长、随风轻轻摆动的样子,是古典诗词中描写春景的常用形容词。首联用这个词开篇,直接描绘了江岸春景柔美静谧的状态。它可以给读者带来柔软舒缓的视觉感受,快速烘托出安静的氛围。这个词也常用来形容烟气、歌声等轻柔飘荡的状态。在本诗中它专门用来修饰垂杨的形态,没有其他引申含义。
首联白话释义
江岸的垂杨枝蔓柔弱,正随着风轻轻摆动,四下里安静无人,我独自将乘坐的小船停靠在岸边。这句没有使用复杂的修辞,直接点明了时间、地点和人物的动作。读者可以很轻松地想象出当时的场景。整体氛围偏向安静寂寥,没有热闹的元素。它为后续的抒情做了场景铺垫。交代了作者孤身一人的状态,为后续抒发个人感悟埋下伏笔。
颔联白话释义
我早已尝尽了人生中风波的艰难险阻,对于自身身世的起起伏伏、漂浮沉沦,只任由命运去安排。这句是作者直接抒发自己的人生感悟,没有隐晦的表达。读者可以直接感受到作者历经坎坷后的心态。没有抱怨的情绪,只有坦然接纳的从容。它是本诗的核心情感句,点明了全诗的情感基调。语言质朴直白,很容易引发读者的共鸣。
全诗主旨与内容概括
本诗是北宋诗人张耒被贬谪途中所作的五言律诗,围绕作者停船靠岸后的所见所感展开描写。开篇先交代停船的场景,接着直接抒发自己多年来历经仕途坎坷的感悟,之后又转而描写周边的幽静景致,最后点明自己静坐时自在悠然的精神状态。全诗抒发了作者经历人生起伏后放下得失、超然豁达的人生态度,整体氛围恬淡平和,没有激愤的情绪。读者读完很容易感受到作者从容通透的心境。它是典型的北宋贬谪文人抒怀作品,核心是表达逆境中的平和心态。
跨学科 · 是什么
垂柳植物学
诗中提到的垂杨就是我们现在说的垂柳,是很常见的落叶乔木,喜欢生长在靠近水的地方。春天的时候它的枝条会变得很柔软,自然下垂,风吹的时候会轻轻摆动,和诗里描写的形态完全一致。它的生命力很顽强,很多江河沿岸都有种植。在古典文化里垂柳常用来烘托柔美、离别或者静谧的氛围。本诗里用垂柳就是为了烘托江边安静的氛围。没有其他特殊的象征含义,就是写实描写。
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读写应用
基础诵读指导
本诗诵读的时候整体语速要放缓,读的时候语气要平和,不要有太强烈的情绪起伏。首联要读得轻柔一些,读出环境的静谧感,断句为“袅袅/垂杨岸,无人/独檥舟”。颔联要读得平缓稳重,读出豁达的感觉,断句为“风波/尝险阻,身世/任沉浮”。颈联要放慢节奏,读出景物的清幽感,断句为“邃径/中间接,寒溪/左右流”。尾联要读得舒展放松,读出悠然的感觉,断句为“冥心/来宴坐,浩荡/得天游”。整体音调不需要太高,平稳就可以。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗颔联“XX尝XX,XX任XX”的句式,这个句式很适合用来表达对人生境遇的豁达态度。仿写的时候前半句可以写自己的经历,后半句写自己的心态,要注意前后内容的对应。比如可以仿写“尘事尝纷扰,初心任始终”,表达不管外界多么杂乱,都坚守初心的态度。也可以仿写“风霜尝遍览,前路任从容”,表达经历困难后依然从容面对未来的心态。这个句式结构简单,应用范围很广,日常写作中很容易用到。
名句写作应用指导
本诗的核心名句“风波尝险阻,身世任沉浮”非常适合用在写经历挫折、调整心态相关的作文里。比如当你写自己考试失利后重新调整心态的场景时,就可以用这句话来表达自己不畏惧困难、坦然面对人生起伏的态度。也可以用在写长辈人生经历的作文里,用来形容长辈历经坎坷后通透豁达的状态。还可以用在读后感、观后感的写作里,用来评价作品中人物的人生态度。它的应用场景非常广泛,不需要复杂的铺垫就可以直接使用。
关联知识图谱
苏门四学士同作者
本诗作者张耒是北宋苏门四学士之一,其余三位分别是黄庭坚、秦观、晁补之。四人都受到苏轼的文学指导和影响,是北宋中后期文坛的重要代表人物。他们的创作风格各有特色,共同推动了北宋文学的发展。这个文学团体是北宋文坛最有影响力的文人团体之一,很多作品都流传至今。读者了解这个关联可以更好地理解本诗的创作背景。

名句 CLASSIC LINES

风波尝险阻,身世任沉浮
这两句凝练概括了作者半生的人生际遇与处世态度,语言质朴无华却情感厚重。

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作者 POET

郭印 约11世纪末至12世纪中后期,年八十尚存世
宋代官员、诗人

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